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语文作文300字集合(5篇)
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的语文作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
语文作文300字 篇1
随着社会的发展,我坐上了20xx年的一秒返家乡的宇宙飞船,准备回家乡看看。
刚进盘锦就是柏油马路,四周都是大树,地上开满了五颜六色的小花。以前普通的五层楼变成了有直升电梯的三十层的超级豪华的高楼大厦。地下还有喷泉广场和购物中心。啊!空气可真清新啊。我用手机测了一下空气的清新度,果然没有一点污染。连我住的木星空气质量也没有这么好,我连忙找了一个人问问,结果人家告诉我:“近十年来,无论家庭还是户外都装上了空气清新器,连汽车也是如此,排放的.尾气也是非常清新的。”我恍然大悟。
我继续向前,我发现以前乱飞的垃圾袋都消失了,这又是怎么回事呢?我又找了一个人问,那个人说:“现在生活质量高了,人们也知道爱护环境了。”
叮铃铃!叮铃铃!闹钟响了,我连忙睁开眼睛,原来是一场梦呀!如果是真的该有多好呀!
语文作文300字 篇2
又是一个星期六,回想过去的五年,不禁想到了我非常熟悉的一门课程———语文?是该好好总结一下了。
语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧,如果算远一点,小时后地一声叫出爸爸妈妈,都算语文的管理范围?这个学期的语文课,使我受益匪浅。
比如:我读字,读词,读句子;开始认字,认词,认句子;写字,写词,写句子。 我逐渐懂得了怎样去了解句子;话怎样从嘴里优美的跃出;怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金,老舍,季羡林等人一起前行。写作文从以前笨拙的手法衬托出天真,到现在语句精炼衬托出的`成熟。应用知识后,才觉得语文的好处带给我们的快乐,收获真的很多很多!
在这一个学习中,我认识了许多,也收获了不少。有修辞手法:比喻,拟人,夸张等,有心理,动作,语言等描写,有叙事,写人,写景等题材。
老师经常让我们摘抄一些优美的段落,让我们去学习各种写作手法,领略作者的心境。欣赏语言,感受作者情怀是语文不可缺少的一部分?
光阴似箭,日月如梭,语文课可真的让我受益匪浅。
语文作文300字 篇3
泉州是一个百花齐放、鸟语花香、芳草连天的公园;泉州是一个拥有大量文物古迹的古城;泉州也是一个武术活动历史悠久的南少林武术的发祥地;泉州更是一个极普通而独具又特色的小吃街。
泉州有与众不同的十八景,分别是:清源山、开元寺、洛阳桥、安平桥——道之不尽。我最喜欢的要数清源山啦!春天,百鸟歌唱、百花齐放,是踏青寻芳的好去处;夏天,凉风习习、松涛阵阵,是消夏避暑的圣地;秋天,秋高气爽、视野开拓,是登高望远的好地方;冬天,漫山红透、层林尽染,是观赏红叶的美妙之处。清源山里的老君岩、清源洞、弥陀岩、灵山伊斯兰圣墓这些著名的古迹更令人叹为观止。其中“老君岩”被列为全国重点文物,被誉为“老子天下第一”。它虽然历经风雨,但依然栩栩如生,可见宋代泉州石雕工匠的`智慧有多深奥!
来泉州旅游的游客不仅饱眼福,更饱口福。迷人的香味从小街旁的小铺子里传来,有面线糊、土笋冻、海蛎煎、应有尽有。不但好吃,而且怎么吃都吃不厌。
南少林始晋唐,盛于两宁,至今枝繁叶茂,拳派远播,影响广泛。南少林武术是泉州的重要内涵,也是中华传统武术中的宝贵遗产。
这就是泉州,一个充满无限魅力的城市。
语文作文300字 篇4
我的家乡在广西桂平。桂平西山,风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。
游西山的人络绎不绝,我也几次登游西山,经常喝西山茶。西山种有很多茶树,棋盘茶是桂平的特产,又是中国名茶。相传曾经有神仙在半山腰的一块大石桌上刻棋盘,品茶对弈,后人叫它“棋盘石”,长在棋盘石附近的'茶就是棋盘茶了。那些茶叶泡出来的茶,颜色青绿,味道甘甜,使人有神清气爽的韵味,很有吸引力,游西山的人都要带些回家品味。
桂平西山,气势不凡,景色别具一格。西山八景,自古有名:官桥秋柳、云台曲水、忠勇松涛、碧云石径、龙华晚眺、乳泉琴韵、古洞仙踪、飞阁月明。西山乳泉是胜迹之地,乳泉方圆不过二尺,深也只有一尺多,可那里的水一直都是满满的,不见流也不见干,泉水清清的,又甘又美,而且听说每隔六十年就准时地喷涌一次乳白色的汁液,像乳汁一样,神奇极了,所以才叫“乳泉”的。
桂平西山,千树竞发,万树争荣,茂密的树木遮天盖地。西山的亭台楼阁也很多,其中六角亭更加令人叹绝,亭的上方有水流来,流入龙潭,美丽极了。
桂平西山,好山好水好地方,随着祖国的建设发展,风景优美的西山,会变得更加美丽,更加可爱的。
语文作文300字 篇5
自从进入校门的那天起,作为学生的我,不知上了多少节语文课。这些课中,有的内容充实有趣,有的新颖活泼......而最让我难忘的是那一节语文课。
那一节语文课,我们去操场写作文。一开始,我不知道要干什么。到了操场后,老师才告诉我们,这次作文是写我们的学校。一开始我不知道要怎么写,我就去请教老师老师说写风景要先写‘‘我’’一开始看到的东西。听完老师说的,我就跑去大门口,模仿我刚进校园时的`感受,然后我把感受写下来。后来我又像是游客在观赏,沿着柳树一排排的走过去,又把我看到,感到写下来,最后我又写了教室里的样子,又把全校大大小小的东西,由远到近的方法写下来,再把它们连接起来,最后再修改一下就完工了。我把这篇作文拿给老师看,老师说不够,还需把同学们在操场干什么,做什么写下来才能增添学校欢快的气氛,经过老师的一番指导,我又把这篇作文修改了一下,这回又拿给老师看。老师说不错写得很好。
虽然这节语文课让我东奔西跑的很累,但是这节语文课我学到了知识很高兴,很快乐。