三年级语文作文10篇【精华】
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级语文作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级语文作文 篇1
语文，是在生活中绽放的花朵，被风轻轻一吹，纷纷地散落、飞扬，散落到生活中的每一个角落。
春节的一天，我们到一个大的.商场，居然看见专买的时装上印着“一帆风顺”，这四个字虽然小，却很醒目。那是商家美好的祝愿，此时品味这个成语，心中有一股暖暖的春意。
一个阳光明媚的下午，我坐在电脑前看到五花八门的广告居然用了很多成语如鹏程万里、风卷残云、秀外慧中等，原来通过互联网也可以接触到语文。当我读到“啃老族”、“月光族”、“给力”这些网络新词时，不由得感叹：中国的词汇里真是丰富多彩呀！
春节期间，家家户户门口贴着喜气洋洋的春联，都是人们精心挑选寓意深刻的。许多春联散发着赞美春天的气息，给人振奋人心的力量。当读到“春到山乡处处喜，喜到农家院院春”和“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”时心中也溢满了对春的喜爱。读着“福如东海长流水，寿比南山不老松”，“老骥伏兮志在千里，烈士暮年壮心不已”时，不由得让人精神振奋。这一幅幅对联也让我明白了，语文的外延与生活的外延相等。
语文，它不仅是一朵芬芳四溢的鲜花，也是一条澄清明澈的溪流，更是一坛陈年老酒，让人如痴如醉，回味无穷！我从生活中学到了语文！
三年级语文作文 篇2
今天我的心情格外愉快，路边的小草小花好像也在对我点头微笑，因为今天我们上了一节别开生面的语文课。
昨天老师说：“明天全校班主人要到我们班来听课”。回到了家，我拿着《前沿解读》认真地看着，生怕漏看了一题，明天被老师提问的时候出丑。
今天我来到了教室，发现了教室后面坐满了老师，我的心里不免有些紧张，怀里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正当我在心里打着小鼔的时候，我们的新老师（赵慧）大步走进教室，说：“同学们上课”，这时负责喊起立的房佳旗却忘记了喊起立，我们在心里不仅为房佳旗捏了一把冷汗，谁知赵老师却没有批评她，而是继续面带微笑地给我们喊“上课”，这一次房佳旗没有忘记喊起立，赵老师开始说：“同学们，今天我们来学习第七课《彩色的'翅膀》，请同学们在学习前思考几个问题，咱们这一组课文讲的是爱国故事，为什么这篇课文要以《彩色的翅膀》为题呢?，还有战士小高为什么回家探亲的时候为什么要带一些昆虫会去呢？”，在我们读了几分钟后，我们纷纷举起手来，第一个问题我们非常轻松的回答出来，可答到第二道题的时候却出现了一个非常危险的事件，不知语文老师有意还是无意，竟然点中了李航宇，谁都知道李航宇什么都不会。果然李航宇站起来后哼哼几声，就什么也没说。这时坐在后面的老师小声议论起来，只见赵老师微笑着说：“我想李航宇同学一定会但可能说不出来，我想请李航宇的同桌来回答，果然李航宇的同桌说的非常好，就在这时下课铃响了，后面的老师都鼓起掌来，我们带着依依不舍的感情离开教室。
对我来说，这真是一场精彩的语文课呀！
三年级语文作文 篇3
入夜，由于刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满了水珠，天边布满黑蓝色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出一丝明亮的云缝，黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出现在天空。
月光如水，月儿很小，轻轻幽幽地泛着光芒。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。当月亮再次出现在天空中时，池塘中也有一个月亮，她们静静地彼此遥望着。一群小鱼好奇地向水中的月亮游去，水里漾起涟漪，月儿碎了，小鱼吓得四散而去，过了好一会儿，才又小心翼翼地靠近。
雨后很静，仰望深蓝色的天空，上面悬挂着星星的网。这网紧紧地盖下来，盖在我们头上。星星在隐隐约约地闪烁着微弱的光辉，我几乎想要伸手去摘下几颗，因为它们离我真的太近了。
不一会儿，月色更显雅致，淡淡的'月光静静地泻在大地上，照在池塘上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了清幽的一洼水塘，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨画。
在这个童话般的梦幻黑夜里，我……醉了……
三年级语文作文 篇4
我的家乡在广西桂平。桂平西山，风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。
游西山的人络绎不绝，我也几次登游西山，经常喝西山茶。西山种有很多茶树，棋盘茶是桂平的特产，又是中国名茶。相传曾经有神仙在半山腰的一块大石桌上刻棋盘，品茶对弈，后人叫它“棋盘石”，长在棋盘石附近的茶就是棋盘茶了。那些茶叶泡出来的茶，颜色青绿，味道甘甜，使人有神清气爽的韵味，很有吸引力，游西山的人都要带些回家品味。
桂平西山，气势不凡，景色别具一格。西山八景，自古有名：官桥秋柳、云台曲水、忠勇松涛、碧云石径、龙华晚眺、乳泉琴韵、古洞仙踪、飞阁月明。西山乳泉是胜迹之地，乳泉方圆不过二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是满满的，不见流也不见干，泉水清清的'，又甘又美，而且听说每隔六十年就准时地喷涌一次乳白色的汁液，像乳汁一样，神奇极了，所以才叫“乳泉”的。
桂平西山，千树竞发，万树争荣，茂密的树木遮天盖地。西山的亭台楼阁也很多，其中六角亭更加令人叹绝，亭的上方有水流来，流入龙潭，美丽极了。
桂平西山，好山好水好地方，随着祖国的建设发展，风景优美的西山，会变得更加美丽，更加可爱的。
三年级语文作文 篇5
今天，我们班上来了一位新语文老师，那就是叫我们语文的新老师－张老师！
张老师有一个不胖也不瘦的身材，一张标准的瓜子脸上，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，那双炯炯有神的眼睛，经常对我们笑，好像在说：同学们，你们好呀！＂，那双眼睛前，有一副漂亮的眼镜，那副眼镜一定是以前辛苦劳作的标志吧！那明亮的眼睛下，有一个挺拔的鼻子，鼻子下，有一张能说会道的嘴，这张嘴给我的'印象很深，虽然只上了一节语文课，我便记住张老师那张能说会道的嘴了，张老师穿着一个绿色的外搭，下面穿这一条黑裤子，显得张老师美丽极了。
张老师一来，便给我留下了很深的印象。
在我眼里：张老师显得很和蔼，在我看到张老师第一眼时，便认为张老师很有智慧
希望张老师可以和我们打成一片，做我们的好老师，大朋友，希望张老师能与我们一起学习；一起进步。
三年级语文作文 篇6
一天又一天过去了，转眼间七个孩子都长大了，他们已学会了劳动、收拾、捕鱼等等来补充津贴，但他们还是累垮了，被迫沿街乞讨。
随着时间的流逝，他们的钱和食物也越来越少，他们的衣服也越来越破旧，可他们又能做些什么呢？
有一天，他们仍像以前那样沿街乞讨着，到了中午，又开始分发食物，可最后一看，却只发现了一块面包，可他们加起来可是有九个人呐，他们着急的团团转，这是，过来一个衣衫更为褴褛的老人，这个老人已经饿了好几天了，好心的桑娜赶紧把仅剩的一块面包给了这位老人，说来也奇怪，这个老人边吃边看着七个孩子，而且还不住的点头微笑着，弄得七个孩子莫名其妙，接着，老人吃完面包后像一座别墅走去，过了一天，有一个人就来找桑娜一家，桑娜一家就跟着这个人就走了，过了一会儿，就走到一座别墅跟前，一看到这座别墅的`主人，桑娜一家就惊呆了：那是那位曾经跟他们要过食物的老人！
原来，那天是他故意装穷的，他要找一位朴素的管家，他是想要看看桑娜一家是否有他看重的人，果然让他找到了，那就是——西蒙的两个孩子。
从此，他们靠着西蒙的两个孩子，过上了幸福的生活。
三年级语文作文 篇7
记得去年，有一次，妈妈带我去昆明的植物园游玩。
我牵着妈妈的手东张西望，哇！这么多的植物令我眼花缭乱，看了这么久，我突然看见一位戴着帽子的叔叔在一株植物前用收音机放音乐，那株植物就开始跳起舞来，我怀着好奇心跑了过去。它的舞姿真好看啊！跳起来真像一位舞姿翩翩的仙女！
“叔叔，这是什么植物呀？”我突然问。“这个嘛！”那位叔叔轻轻地摸了摸我的头，“这是一株跳舞草。”“那它为什么会跳舞呢？”我想打破沙锅问到底。叔叔微笑着说：“跳舞草何以起舞，植物学家普遍认为与阳光有关，有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动头茎一样。有的认为是植物体内微弱电流的强度与方向的变化引起的；有的认为，是植物细胞的生长速度变化所致；也有人认为是生物的一种适应性，它跳舞时，可躲避一些愚蠢的昆虫的侵害，再就是生长在热带，两枚小叶一转，可躲避酷热，以珍惜体内水分。”
“答案好多哎！”我听得都有一点糊涂了。
本来是想问一下跳舞草有什么药用价值的.，可是妈妈叫我去看含羞草了。
我带着这个疑问回到了南宁，我上网看了资料：跳舞草具有极高的药用价值，全株可入药。味淡微苦，有清热解毒、消肿散毒之功效，能治疗风热感冒、毒蛇咬伤、痛疮毒等病症。由于跳舞草具有特异的运动性能，内含有多种特异的生命活性因子，具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活络的神奇功效。用跳舞草的叶片、茎枝阴干炮酒，早晚各服用一杯，治疗坐骨神经痛、风湿病等顽疾，具有神奇疗效。还有人用跳舞草的鲜叶泡水洗面，能够使皮肤光滑白嫩、青春永驻，具有美容驻颜，返老还童的功效。
跳舞草真神奇啊！我爱跳舞草！
三年级语文作文 篇8
我们要写作文了，张老师说，作文并不难，就是用笔说话，把看到的听到的写下来。
张老师先跟我们我们一起做游戏。
我听到要做游戏了，很兴奋，心想，做什么游戏呢？
老师说：“第一个游戏，举起你的左手，再高高地举起你的右手。”
老师发口令，我们做动作，看谁反应快。我们一会儿举左手，一会举右手，也有的同学把双手都举起来了，像投降。
张老师又叫我们举起右手，结果，张老师自己都举错了手，我们看见了就哈哈大笑。
老师说：“下面，我们做第二个游戏，指鼻子，拧耳朵。”
老师说“1”，我们就用右手的食指指鼻子。
老师说“2”，我们就和左手拧自己的`耳朵。
后来，老师说“鼻子”，我们就拧耳朵。老师说“耳朵”，我们就指鼻子，又把我们逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三个游戏，表演孙悟空和猪八戒。
卢万鑫演孙悟空。“孙悟空”脚一跷，抓抓猴头，还真像个猴子。
张丽扬演猪八戒，“猪八戒”找到了一个西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念着一份给大师兄，一份给三师弟，最后一份给师父。
他把自己的一份吃掉了，觉得有点渴，又把大师兄的吃掉了，它吃完说：“还是有点渴。”又把三师弟的吃掉了，它边吃边说：“你那么老实，也不给你吃了。”它吃完后，觉得还是有点渴，把师父的也吃掉了。它边吃边说：“对不住啊师父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定给你吃。”
哈哈，今天的作文课，我真是太开心啦！
三年级语文作文 篇9
今天，康老师让我们在第三节课时，去电教室听徐老师讲《少年王勃》这一课。
上课铃响了，我赶快拿起书和铅笔盒，向电教室跑去。到了电教室，人大部分都到齐了，我赶快跑到我的座位上坐好。这时开始做眼保健操了，不一会儿就做完了。开始上课了，徐老师让我们先朗读一下课文，读了几遍后，老师问我们：“王勃是一个什么样的人？”曹大龙说：“王勃是个很有才气的人。”老师在黑板上写了“很有才气”这几个字，然后又问：“还有哪些词能代替？”有人说能用才能代替，有人说能用才华代替，这是徐舜滢说用志向代替，老师说：“这个词不是近义词，不能代替。”徐老师又点了一下屏幕，上面出现一段话，老师让我们举手读那段话。我大胆地举起了我的右手，老师叫我读，我飞快的把那段话读完了初中，老师说我读的太快了，在慢一点就更好了。她又问我：“你觉得那句话难懂？”我说：“是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’这句话。”老师让徐舜滢有感情的读了这句话，然后又让我们在优美的音乐声中读了一遍。徐老师又给我们讲了一个关于王勃的.小故事后，清脆的下课铃声就响了起来，这节课真快呀！我还想再听一会呢！
这节课让我知道了一些少年王勃的故事，还懂得了朗读课文要有感情，语速不能太快，我非常喜欢这节课。
三年级语文作文 篇10
老师让我们这个星期六星期天制作一幅美丽的叶画，我觉得我制作的叶画很有创意。一开始构图是并不是这么容易，我左想右想也想不出要做个什么东西。我想看看其他人的作品，看了之后肯定会有新想法吧？
于是，我便奔到电脑桌前，在搜索栏里输入上了“叶画”，可是，看到的结果没有一个让我满意，要不就是这个图片不漂亮，要不就是我家没有这种叶子，哎，要是没有这个作业该多好呀！我试图想了一个画面：一只海龟在金黄的沙滩上产卵，海水涨潮了。可是就这么点东西画面会显得很空旷，再说，金黄色的沙滩和湛蓝的海水怎么办呀！还能用水彩笔涂上？那就不叫叶画了
我突然注意到了我用饼干插起来的小人，他脚下踏着一辆滑板，多帅气呀！我的小脑瓜儿里又有了一个好主意，我用叶子摆成像饼干小人那样的.人不就是一个非常好的叶画了吗？我马上就行动了起来。
我先用一种很圆的叶子做小人的头，要留一点茎，因为他不能头下面紧接着就是身子呀。然后用吊兰的一小段叶子做他的两只手，再用玉树做他的腿和脚，在用一种很长的叶子做他的滑板，一个小人就完工啦。我又用同样的手法做了两个小人，其中有一个是女孩，除了没有滑板，用一小段吊兰做成的辫子和用玉树做的花瓣形的裙子以外，和那两个男孩子没有什么两样。
做完了我那沉甸甸的作品，我感到很兴奋，不知道明天到学校别的同学比我有创意了没。即使他们比我好也没关系，我要向他们学习，吸取经验，以后做得更好！
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