语文作文

时间:2023-11-19 09:54:58 语文作文 我要投稿

[精选]语文作文7篇

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的语文作文7篇,希望能够帮助到大家。

[精选]语文作文7篇

语文作文 篇1

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”大家都知道这是一首杜牧写的清明古诗。

  今天是4月4日清明节,我与爸爸、爷爷一起去祖先的墓地,家里人先把准备好的贡品一一摆在墓前,然后给墓地锄去杂草,再培上新土。接着给祖先烧些纸钱,愿他们在阴曹地府生活美满。最后轮流磕头祭拜,祭拜完后在四周洒上一点酒水。长辈们总是不停的跟我们说那些过去的事,那些离去的故人,我看着那层层丰碑,也突然间加了一份忧伤。忽然,我看见了在坟墓的旁边,开着许多美丽的小花,它们虽然不大,但鲜艳夺目。每一朵花都那么精神。我暗暗地想:小草与小野花,谢谢你们

  在回家的路上。我浸在不舍离去的'心情中,爷爷却与我耳语:“次活动 可以叫扫墓,也可以叫踏青。我们把扫墓和踏青结合在一起了。

  归途中,我在想着明年的扫墓与踏青。一年一度的清明节是我小学生活中不可忘怀的节日。

语文作文 篇2

  上课铃响了,同学们都静静的趴在课桌上等待老师的到来。突然,一个人影闪进了教室,大家猜猜她是谁呢?哈,她就是我们的“老班”,俗称班主任。

  你看!她高高的个子,长长的、直直的头发,服服帖帖地披在衣服上。一张圆圆的脸,细细的眉毛,下面缀着两颗黑珍珠似的眼睛,当你上课跑神时,她那双明亮的眼睛会射出严厉的光,以此来警告你;当你上课不敢回答问题时,她那一双明亮的眼睛又会射出鼓励的光,以此来鼓励你;当你取得优秀的成绩时,他那一双明亮的眼睛还会射出赞扬的光,以此来赞扬你。她有一个鼻梁不高也不低的鼻子,下面还有一个能说会道的嘴巴,说起话来可以赶上铁齿铜牙的纪晓岚。

  她有许多特点,最显著的就是她的风趣幽默。比如,有一次,她在讲台上问:“咱班图书角都谁丢书了呀?”然后,一个同学站起来说:“我丢书了!”她问:“丢了什么书呀?”那个同学说:“五三班的.坏小子!”说罢,全班哄堂大笑,因为我们班就是五三班。她又说:“你昨天晚上作业又没做吧?五三班的坏小子!”说罢,又是一阵大笑,这次的笑似乎可以震惊全校!她自己呢?也是笑的上气不接下气!

  她就是我的语文老师,也是五三班的“老班”,有时幽默的“老班”,有时严厉的“老班”,有时可爱的“老班”,有时和蔼的“老班”。听了我的介绍,大家是不是也喜欢上这个五三班的老班了呢?

语文作文 篇3

  在日常生活中,每个人都有对自己影响最深的人。我也不例外,对我影响最深的人是我的妈妈。

  在我二年级的时候,我看见同学们都有到补习中心补习,心中很羡慕。便要求妈妈让我去补习,妈妈说不用补习的,有什么不会请教妈妈就行了,妈妈说要和我一起学习。我觉得奇怪,也不明白妈妈的话。妈妈要我教她简体字和汉语拼音,妈妈则教我繁体字。她还说,我们应该有“活到老,学到老”的精神。世上的知识是学不完的。

  每次当妈妈要和我温习功课时,终看到妈妈手上都会握着电脑词典。看到妈妈那好学不倦的'精神,自此之后,每当我温习功课时,我都会学妈妈那样手握电脑词典,很勤劳地查词典。妈妈说,如何与人相处也是一门学问。

  妈妈都一把年纪了,还要继续学习。妈妈说要一边教我,一边拾回旧日的知识。所谓:温故而知新,可以为师矣。现在我终于明白学无止尽的含义了。

  因为一句“活到老,学到老”,我现在才知道原来世上的知识是学不完的,书也读不完。原来大人小孩都要一直不停地学习。从此,我会珍惜每一分,每一秒,学妈妈那好学不倦的精神。我也要和妈妈一样“活到老,学到老”。

语文作文 篇4

  他,严厉且温柔,总能让同学们认真学习;他,幽默且风趣,总能让同学们哈哈大笑;他,认真且专心,对待自己的工作一丝不苟;他,学识宽广且渊博,总是将自己积累的知识无私地分享给同学们。他就是我的语文班主任——范老师。

  范老师在郑州教育网的博客名是“南山客”,虽然他因为身体不好,今年没有参加博客大赛,但是他把对博客的热爱倾注到我们这些小博友身上。范老师长着一张圆圆的脸,两只明亮的眼睛中散发着智慧的光芒,他经常穿着一件蓝色的上衣和一条黑色的裤子,让同学们看了就倍感活力。

  在和范老师相处的一段时间中,我感受到了他的智慧,见识到了他的“威风”,看到了他的认真,还聆听到了他对我们的希望。从他的身上,我学到了许多有用的东西,同时也了解到了他的许多特点,接下来,就由我来给大家娓娓道来。

  学识渊博,能言善论

  范老师学识渊博,能言善论。为什么这样说呢?因为他的大脑中仿佛有着无数的知识,想怎么用就怎么用。每当我们上语文课的时候,他总是跟我们讲一些有关的文学和历史知识:论议《中华上下五千年》,畅谈《内蒙风光》,讲述“鲁迅的一生”听他讲课,我们总是不仅仅在学透了课文的同时,还积累了更多的知识,收获满满。

  文思如泉涌

  作为一名智慧且博学的人,范老师文思如泉涌。在我写博的.道路上,他经常耐心的审核我写的每一篇博文,给我提出一些写博的建议和写作方法。在语文课堂上,他总是生动地指导我们如何写好作文,并时常请一些同学来口述自己的灵感与想法。在请同学们分享之前,他还总是先出口成章,现场为我展示一篇他临时创作的文章,令大家都赞不绝口。同时,他在很写多报刊杂志方面的造诣也不小,曾经获得过许多大大小小的奖项。

  幽默风趣,一丝不苟

  范老师不仅仅文采斐然,同时上课时还幽默风趣,对待工作一丝不苟。每当同学们昏昏欲睡时,他总是为大家讲几个搞笑的故事,令大家精神百倍,认真听讲。同时,他对待自己的工作也认真细致,他总是一丝不苟地学习与工作。

  在我人生的道路上,如果说我是大海中的一叶扁舟,那么他便是我的“掌舵人”,带领着我在汹涌澎湃的波涛中奋力地前进;如果说我是一块刚刚被发现的璞玉,那么我的语言老师便是一位勤勤恳恳,一丝不苟的雕刻家,使我变得更加美丽。

  范老师不愧是一位智慧的代言人,希望在今后的语文学习中,我能够在他的带领下继续前进,茁壮成长!

语文作文 篇5

  “丁铃铃”,上课铃响了。“噔噔噔”,一阵脚步声过后,汪老师满面春风地走进来,我马上感到一阵莫名其妙地紧张。因为汪老师有言在先,要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况,并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。

  复述,就是不看书,把在大脑里的内容重新说一遍。说起来真不好意思,我从开学到现在还没有当众复述过课文。这次虽有千百次的准备,也难以控制内心的恐慌。但我表面还是装作若无其事的样子。检查开始了,首先孙飞虎成为这次复述的主先锋。虽然他复述得语无伦次、含糊不清,但他的那种勇气却使同学们颇为敬佩。“老师,叫我!”一阵喊声使同学们不约而同地把眼光转向了张金山。

  没想到这位平时大大咧咧的人,今天居然不慌不忙,复述得有声有色,再加上他的手舞足蹈,故事的情节显得更加生动逼真。但美中不足的就是他口语太多了。正当我听得津津有味的时候,汪老师猛然叫起了我。我不得不整理着凌乱的思绪,开始复述我的课文:“从前,有个人叫牛郎,他的哥哥嫂子待他很不好……”怦怦,我的心一直在跳,脸更加通红,至于台词呢?我早就忘得一干二净了。就这样马马虎虎复述到一半,我猛然从老师的眼里看见一样东西,是那种责备的眼光。这种眼光使我突然明白老师的用意,明白了老师的苦心,也明白了老师的期待与信任。渐渐地,我在复述的过程中放慢了速度,放大了声音。当复述到最后一刻时,我由于一个疏忽,原先本来要说的“鹊桥”被我说成了“月桥”,全班一阵爆笑。我顿时尴尬不已,再加上心中的`惶恐不安,脸顿时红得像个大苹果。

  复述完以后,我便等待着汪老师的点评。汪老师点了点头,但又稍有点惋惜地说:“复述得还好,但没有说到重点。”然后她把目光分散到其他同学的身上。检查还在继续开始,但我的心仍然久久不能平静。到了评选的时候了,老师说让我们评选,我们都指向了张金山,老师也很认同我们的选择,把奖品(随身带的一本本子)发给了张金山。“丁铃铃”,下课了。老师把书收拾好,走出了门外,而我的思绪却仍然停留在课堂上。虽然我这次复述没有成功,但我下次一定会更加努力,在下次复述前,我一,做好充足的准备。

  啊!这堂课真是令我永生难忘,我一定会把它铭记在心里的。当我将来走上社会时,它也会时时鞭策着我,激励着我。

语文作文 篇6

  她中等身材,皮肤白白的,一头短发显得干练又精神。她的眼睛不大,却闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师,一位美丽温柔、和蔼可亲的老师。

  她的课总是那么生动有趣、多姿多彩,就如磁铁般吸着着我们。她绘生绘色地讲着课文,让我们仿佛身临其境。她带领着我们插上想像的翅膀,在知识有海洋里邀游,在文学的天空里飞翔,体会知识带给我们的力量,享受文字的带给我们的快乐。比一比谁的`知识多,比一比谁的想像好,比一比谁的方法好,同学们的每一点进步,她都看在眼里,并给我们及时的肯定与鼓励。上她的语文课特别轻松自如,这比把知识硬塞给我们好多了,如果硬塞,那我们不就是一群听书的机器吗?如果不能及时消化,我们怎么能学好知识,成为未来的小主人呢?又怎能让未来充满希望与欢乐呢?

  她让我们与书交朋友,让我们懂得“读万卷书,行万里路”的道理,她让我们养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。我们的身边总是备着一本小本子,读书时,看到好词好句、优美的段落,我们总会专心致志地摘抄下来。不知不觉中,我们肚子里的墨水越来越多,写作文便不再像挤牙膏一样艰难,写出来的文章也不再干巴巴的索然无味。

  她经常语重心长地告诉我们:要想写好作文,除了多看书多积累,在平时的生活中一定要注意仔细观察,认真思考。每写一篇文章,她都会先和同学们一起讨论,列出提纲,再让我们自由创作。写完后,她都会一丝不苟地批改,一个错误的标点,一个错别字,或是用词不当,她都会一 一标出。在最后的评语中,她总会给我们写下一些赞美的话语,鼓励我们继续努力。

  这就是我们老师,她领着我们在课文中参观世界各地,了解奇闻异事,欣赏美文美句......她就像那温暖的太阳,照耀着我们,让我们这一棵棵小树苗茁壮成长!

  她就是我的语文老师——是亚君老师,一位德才兼备、博学多才、和蔼可亲的老师。

语文作文 篇7

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。“落红不是无情物,化作化作春泥更护花”。用这些诗句来赞颂老师那默默奉献的精神,是再好不过了。

  随着时光的流失,记忆渐渐模糊。想起那些老师们,我最喜欢的就是吴老师了。

  吴老师很美,在我的印象中,她的个子很高,有着魔鬼身材,步伐轻盈,似阳春三月的杨柳。她的眼睛水灵灵的,我们总能在她的眼中看到星辰大海。微笑时,仿佛一位仙女在对着我们微笑。她双眼皮,瓜子脸,粉红的樱桃小嘴看上去很迷人。吴老师的脸上经常挂着微笑,慈善又温柔。吴老师那乌黑的头发时而披着时而扎着。扎着的时候长长的马尾辫的时候一甩一甩的,随风飘动;披着的时候,长长的头发青丝散落的落在肩膀上,美丽又动人。

  吴老师的衣服各种各样的,她有时候穿裙子,有时候穿长裤长褂。穿裙子的时候,像仙子一般的吴老师披着长头发,一缕青丝搭在胸间,走起路来仙气飘飘。穿长裤长褂的时候,吴老师总是显得很霸气,像女侠一般,很有气质。

  吴老师不仅人美,心肠美,她上的课也很美。

  吴老师的课生动活泼,富有诗意,富有美感,她用她那细腻温柔的声音来教我们一篇又一篇的课文,使我们认真的听课,她上的课很有趣,总让人陶醉其中。

  吴老师还很幽默,下课的时候她会和我们一起玩儿,说一些笑话使我们哈哈大笑;和我们玩老鹰捉小鸡,使我们开心不已。

  刚和吴老师接触的时候,我上课从不举手回答问题,而吴老师也注意到了我这一点。下课的时候,她把我叫到办公室,和我聊天,慢慢的,我们成为了朋友。现在我的'语文成绩排到了班上的前几名,作文水平也越来越好了,我要感谢吴老师,是因为她才有了今天的我。

  吴老师带我们走过了四年的生涯,虽然她已经离开了我们,但我总能想起他。

  在一个很老很老的夏日,一个笑的非常灿烂的女孩站在位桌旁,夕阳的余光把她笼罩成了金色。旁边还有一个仙女般的老师,她看到了这一幕,也微微一笑,很倾城……