语文老师作文

时间:2023-11-24 17:26:35 语文作文 我要投稿

语文老师作文合集(4篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的语文老师作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文老师作文合集(4篇)

语文老师作文 篇1

  是谁奉献了自己,来给我们开启智慧的大门?是谁燃烧了自己,却照亮了别人?没错,就是老师!在我的脑海中,有一位老师不仅教学认真,工作严谨,而且她善于用自己独特的教学方式机智地做学生的思想工作,她就是我的陆老师。

  记得有一次,语文课上,陆老师声情并茂地分析者课文,大家聚精会神地听着,她的讲课像一块无形的磁铁,紧紧地吸引住了同学们的目光。可就在这时,我有点儿思想开小差了,陆老师迅速捕捉到这一信息,敏锐的.目光立即投到了我的身上,紧接着,上课的声音分贝也提高了。这一举一动引起了我的注意,我们四目对视。我低下了头,脸刷一下就红了,心怦怦直跳,以为陆老师会当众批评自己,可结果没有,陆老师仍然继续为同学们娓娓动听地分析文章。我的注意力被立刻拉回到精彩的课堂中,认真听课。下了课,陆老师叫我去办公室,跟她促膝谈心,并指出我的不足,提出希望与要求,真挚的话语已深深地铭刻在我的心中,如警钟般在我的脑海里敲响,让我久久难以忘怀。陆老师这样睿智的处理方式,既没有打断自己上课,影响课堂气氛与进度,也没有当众批评我,给了我改正的机会,真是无声胜有声啊!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这就是我们的陆老师,一位循循善诱、润物细无声的好老师。虽然现在陆老师不教我们了,但她对我们的影响受益终身……

  杨珺点评:文章处处流露出对老师的敬爱之情,通过对自己课堂上学习情况的描写,表现了语文老师的因材施教,刻画了一位呕心沥血、一丝不苟,循循善诱的好老师。文章结尾引用古诗,表达了对老师的无限深情。

语文老师作文 篇2

敬爱的老师:

  您好。

  有一回,我到幼儿园去看您,听说您回上海探亲去了。 我真想念您啊!回想起在幼儿园时,您对我的关心真是无微不至。时间过得真快,我快要小学毕业了,但又怎能忘记您呢?我把现在的学习生活向您汇报,希望能继续得到您的指导。

  离毕业考试的时间在一天一天地缩短,我们和老师都有一种紧迫。也不觉得非常紧张。我们不认为学习是一种负担,我们的学习是轻松愉快的。在语文课上,教室里时常有笑声,这不是随便笑,老师也没有随便逗我们笑。就说作文讲评吧,老师举一此同学们在作业中时常出现的错例,象把“陶醉”写成“陶酸”啦,把“买衣服”写成:“卖衣服”啦,有的同学把别的同学描写成“浑身都长着毛毛,胡须也很长”啦,这能不引人发笑吗?我们常在笑声中学到不少东西。我们学课文,在老师的'指点下,我们仿,佛也成了课文中的人物了。背课文的时候,由于清楚地了解文章的脉络,背起来不觉得困难。数学、英语跟语文相比,枯燥一些,但是我们看到自己好不容易做出的难题是正确的,时候,说准了一两句英语的时候,有多么兴奋啊!总之,‘我们的学习是既紧张,又愉快的。老师不占用我们的课余时间,我们的体育课、音乐课、美术课也都照样上得很。

  黄老师,我听说有的地方小学生不毕业就去做生意或做工赚钱了,他们认为现在读书没有用了。我想,没有知识怎能为“四化”贡献力量呢?如果有可能,我还是要读完中学,争取上大学呢?我恳切地希望能继续得到您的指导。

  祝您

  健康

  您的学生 苏 武

  X年X日

语文老师作文 篇3

  我的语文老师是个严历的人,她性感的身材,乌黑亮丽的的.头发,弯的像香蕉的眉毛下面张着一双既会说话又是炯炯有神的眼睛,向上翘起的鼻子,红红的嘴巴,一排洁白的牙齿,走起路来慢条斯理,真像一位绅士走在繁华的大街上。“你不抱作业本,老师怎么工作?这句有力且严肃的话语深深地在我心中留下了印迹。有一次,我因为作业多,没能把本子抱到办公室。下课后,您叫我到办公室,我提心吊胆地迈出一步又一步,怕您会勃然大怒,但您细细叮嘱我一番后,就一言不发。您那深邃的眼神,让我害怕。

  临近期末考试,您煞费苦心、为我们找题做,经过一个星期的“魔鬼训练”,我终于考出了我如愿以偿的好成绩。

  您像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您像园丁,辛苦了自己,培育了别人。爱您,我的老师

  我想说一句:“老师,我爱你"

语文老师作文 篇4

  她,一头浓密的头发,白皙的脸庞,水灵且秀气的大眼睛,常常提醒着我们。在我的心中,她是一个温柔可亲的老师。

  一天,我高兴地背着书包去上学,刚走到校门口,头上的皮筋突然“啪”的'一下断了,我一下子就愣住了,因为没有皮筋的固定,我的头发就会乱得像马蜂窝,这样该怎么办呢?我只好一手捂着头,一手提着包,狼狈地跑向教室,老师见我这样,觉得很奇怪。

  她亲切地问:“陈?S,你捂着头干吗?”我支支吾吾地回答:“老师,我头上的皮筋断了,头发乱极了。”她立刻在抽屉里找一些能固定我头发的扎绳。最终,在一支笔旁,发现了一段黄扎绳和一个黑夹子。老师先轻轻拨开我的头发,再扎成一个小辫子,然后取出黑夹子,将小辫子固定住,这样,我的头发就又听话了。老师还问:“嫌紧吗?”我快乐地回答道:“正好,管老师,谢谢您!”

  管老师,您不仅仅是我们的老师,更像一个慈母,体贴地照顾大家。您像阳光,照耀着我们;您像雨露,滋润着我们;您还像启明星,照亮我们的成长之路。

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