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语文老师作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的语文老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文 篇1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他们，在讲台上、书桌旁，春去冬来，点点滴滴的浇灌我们，老师您辛苦了！我衷心的感谢语文老师——刘娟，这些年来的谆谆教导，由于身体原因，她五年级就不带我们班语文了，祝愿刘老师在今后的'日子里，幸福、健康、快乐！老师您就像青蓝的大海，时刻的关怀着我们；您就像太阳公公不停地注视着我们的一举一动；您就是辛勤的园丁，整天培育着我们，给我们传授知识。
“时光荏苒，老师您还好吗？”“您的身体还舒服吗？”俗话说：“一日为师，终身为父。”刘老师您就像我们的妈妈，我们与您关系非常密切。每晚都能甜甜蜜蜜的进入梦乡，身上没有更多的负担，心里非常平静，每晚都能听得见小鸟愉快的叫声，内心高兴地振动声。
刘老师，您是一位负责任的好老师。记得以前，我经常拖拉作业，最后被您发现了，您毫不留情地批评了我。但是，我的这个坏毛病总是改不掉，您每次都会用严厉的目光看着我的眼睛，那种眼神让我看着真害怕，我真有点儿想哭的感觉。但是我又禁不住地喜欢您。至于我为什么喜欢您，那是刘老师您课讲的非常认真，总是一字一句地讲，特别是讲课文的时候，你更是一点儿不敢马虎，每一句都让同学们听懂。
刘老师，您每天不仅要给我们学生批改作业，还要备课、写教案，您为我们四一班学生操碎了心。您应该给自己留些空闲时间，注意自己的身体，别太劳累了，吃点儿好的补品。
刘老师有时候您也很温柔；但是，有时候老师也很严肃；那是，因为，您为了我们学生以后上中学、高中。要求学生们学习放在第一位，其次玩好。要知道，学习是给我们自己学的；不是给老师和家长学的。
刘老师您给予我们童年快乐成长、给予我们好的学习习惯、给予我们无尽的知识。刘老师，我想对您说：“谢谢您了！是您让我和同学之间的友谊更融洽，当您将要离开我们四一班这个集体时，我们全班同学是那样的依依不舍！
语文老师作文 篇2
我的语文老师姓张，他是教过我的老师中最特别的一位。
张老师最大的特点是幽默风趣。他最擅长于让我们在快乐中学习知识。张老师把这种学习方法称为“快乐学习法”。在这个学期里，我们在快乐中学习，没有烦恼。虽然课后没有什么作业，但我们收获的知识却更多了。“快乐学习法”还真有效，一学期后，我们的语文成绩大大提高了。
张老师简直可以成为一名“哲学家”了。我这么说也是有根据的，张老师常自己总结一些人生经验，把它们变成一句句精炼的话语传授给我们。
记得那次，那是张老师第一次给我们上课。张老师并没有马上教新课，而是郑重地说：“要想成为我的学生，就必须记下一句格言。”“记格言？”我们互相看了看，不解地问。“是呀，这可是‘张氏格言’，届届相传。你们这届当然也少不了。别人想要我还不给呢！”张老师说。“老师，你就快说吧，别卖关子了！”我们迫不及待地说。“听着，”张老师清了清嗓子接着说：“没有比人更高的山；没有比脚更长的路。”我听了后，心里默默地想着：“是呀！这句话真是说得太好了。再高的山，人都可以攀登到山顶；路再长，只要一步一个脚印地慢慢走下去，总会到达终点。”
张老师不仅是一位“哲学家”，还是一位教导有方的老师。
记得有一次上课，张老师正讲课讲得入神，可有同学没有认真听课，在做小动作。张老师发现了，四周看了看说：“你们别以为我在讲课就不知道你们在做什么。别忘了，我可有‘四只眼睛’(张老师戴着眼镜)，‘四只眼睛’看人，更加清楚哟！”说完，张老师又继续讲课了。这下同学们听课可认真啦！有时我想开小差，可一想到张老师的话，便认真起来。
记得还有一次，张老师正在上课，同学们也听得正入神。“呵……”突然，一个不和谐的声音传了出来。我们都转过头去，瞧着那个呵欠的'制造者。张老师也停了下来看着他。奇怪的是张老师并没有批评他，而是让他去办公室洗脸。“洗脸？”我心里充满疑惑。不一会儿，那位呵欠制造者像变了一个人似的精神抖擞地回来了。“哦，我知道了，张老师让他去洗脸，就是要他洗掉瞌睡好认真听课呀，真高明！”从这以后，同学们上语文课总是精神饱满。
这就是我的语文老师，一位幽默风趣、教导有方的好老师！
语文老师作文 篇3
要是有人问我：“你最夸谁？”我会毫不犹豫地回答：“我的语文老师。”
我的语文老师姓韦，他爱好新闻与写作。至今，他已有20多篇文章在报刊上发表。
韦老师不仅自身写得好，而且还善于教我们写作文。
“平时有什么新鲜事发生，或者遇上给你印象深刻的人，都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。
20xx年10月29日上午第二节，韦老师正在讲课，突然，他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的，妈妈说，昨天是礼拜天，我回校的时候忘了拿一张数学试卷，妈妈怕数学老师不知道，让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事，可以。过了大概一个钟，韦老师的手机铃声又骤然响起，又是我的妈妈打来的，妈妈说，她担心我学习跟不上人家，所以她把那张数学试卷送过来了，就在学校门卫室，还问，我是否正在上课，方不方便来拿。韦老师说，现在正在上课，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……
后来，韦老师找我聊天。他知道了我家在北流，我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的'时间。就一张试卷，在他人眼里也许是微不足道的，而我的妈妈却非常着急，及时把那张数学试卷送到学校，送到我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是，他对我说：“妈妈爱不爱你？”
“爱！”我不假思索。
“那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。
“行……行。”我嗫嚅着说。
“好！老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求，比如题目，文章的开头与结尾，重点部分怎样写等等。并交代我要及时写，写好了交给他看一下。
我点了点头。
第二天，即30日，我把我的习作———《妈妈给我送试卷》交给韦老师看。
韦老师说，我的习作还可以，但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。
我会意地点了点头，立马修改我的作文去了。
我改完后，韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了，韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。
31日，我将我的习作《妈妈给我送试卷》投进了学校红领巾广播站的投稿箱……
语文老师作文 篇4
当她走进教室开口说话时，我心里有些吃惊：是什么样的人即使穿上素雅的衣服也这样掩不住风华？是什么样的人的声音才能这样扣人心弦？当她介绍自己姓徐是个“半老徐娘”时，我的脑海里不禁蹦出下半句话：“风韵犹存”。
初见时，她犹如一轮皎洁的明月，宁静而又美好，而越到后来，让我不得不从心底里佩服这个语文老师了。
当她提出让同学们在黑板上写自己的名字她要为每个人拍照留影时，我又吃了一惊：这是什么怪要求？当她说她一个晚上就能记住我们班里所有学生的名字和相貌时，我更是吃惊到不行：开玩笑的吧？可第二天她真的`做到了。老师的记忆力大概都不错吧？
“知识改变命运，语文关乎幸福。”她说这句话的前半句是“名人名言”，后半句是“徐老师名言”。然后她围绕自己的“名言”讲掉了小半堂课。具体的我已经记不太清楚了，但是当时给我的感觉是“都好有道理哦”。我更是被她那能出口成章的“演讲口才”吸引了。
她上语文课会给我们讲许多有趣的东西，经常会冒出一句非常有意味的话来。记得学习《孤独之旅》一课时，她告诉我们：“成长是一种痛”，“挫折往往比顺风顺水更能逼着我们成长”。我常常会情不自禁地在书上抄下她脱口而出的“名言”。那天听到她说“人生实苦，唯有自渡”这句话时，我便猜想看上去永远都是那么乐观的她肯定也经历了许多。是啊，每个人都有痛苦，但需要靠自己把它释放，狠狠压榨，不管多痛终究会痊愈。自己想要的生活要凭勇气和努力去争取。
她教给我们学习语文的方法，比如课前预习时要“读通”课文，课堂学习中也是“读通”课文。这是什么意思，像绕口令一样？原来前一个“读通”是指“读得通顺”，后一个“读通”是指“理解通透了”；课后复习要“念念有词”、“自言自语”。她说这些都是她以前学习语文的“独门秘诀”。
我对她上的作文课印象极深。她每次都会认真地给我们讲写作文的方法：“写写我们的新老师”，“拟个好题目”，“让你的作文眉清目秀”，“做一个精神灿烂的人”，“把作文写得长一点儿”……每一回的作文课上我们都很开心；她经常为我们打印出优秀作文；她在我们的作文本上批满了评语，每次都认认真真地修改。她从来不说苦和累，一直耐心地教导着我们。
她还经常给我们讲她自己的故事，讲她对生活的感悟，她总会讲到能触动我心灵的东西。
我从感知她外表的美开始，到后来感觉到她美的灵魂和美的外表和谐地融为一体。在我心里，这是世上最完善的美。虽然她年近半百，依旧很美。