语文作文

时间:2024-01-24 10:37:48 语文作文 我要投稿

语文作文5篇【荐】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的语文作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文作文5篇【荐】

语文作文 篇1

  一觉醒来,看着台历上那大大的“30”,以及左上角的“Nov.”,不禁觉得有点可笑。生活没什么改变,仍然是这么过。只不过没了那些所谓的生命中的过客罢了。或许谁也记不得这天,我也显得有点无所谓。匆匆往嘴里塞了点东西,就跑去上课。

  教室里是那么地静,反倒使我觉得有些措手不及的感觉。往年的今天,总会发生一些或多或少的麻烦事,教室很闹,使我感到心烦。但今年什么都没有了,只留下一丝丝的愁让我回味。也不知是何时,喜欢上咖啡的芬芳,那苦涩是味道,总能使我忘记忧虑,回味无穷。回头一看,那黑板,总是那么别扭,那些端端正正的字,与他们的风格完全不符。他们,我眼中调皮的坏小孩。

  没有所谓的party,只想默默地度过这一天,不愿告诉任何人,也许只有那几个坏蛋才知道,可她们毕竟是我的曾经。放眼望去,我想,恐怕我恋身边这群人几岁还不知。可笑。那些Q上的头像,已经忘了多久没去双击。无论是亮着的,还是没亮着的,我都没勇气,生怕自己又被拉回现实,那些Q号只会让人产生一种空虚感。

  “602”这几个数字是那么熟悉有是那么陌生,毕竟“2班”写了了六年。“2班”,一个成绩不高的班,它整整陪了我六年。而如今不得不改手写“709”,虽说是重点,却让我感受到前所未有的冷清之感。两者相比,我更喜欢那个“602”,那个让我有喜有悲的班。

  上课,下课,放学,吃饭,上课。下课……今天的.我依然按照这样的程序进行着。人生不过如此,又何必去惋惜,每天都这样骗自己,或许这就是事实。陆陆续续接到礼物。当然,我身边的几个家伙没几个,都是在网上接的,我做了回复。不过,我还是比较喜欢我床头的那只狗,那是死党送的,看到它我真的很开心。我渐渐明白,我终究会被事实从虚幻的世界中拉回来,这是别无选择的。

  接到一个同学的电话,莫名其妙地跟他聊了几句,仍然喜欢装得很拽,这些都是我所意料到的,不过还是要说句感谢的话。或许,我永远这样,勉强的笑,乃至于表里不一。

  心情糟糟的,连文字也是如此的乱。

  不过,真的没有如此放肆过,亲爱的,谢谢你们,我的坏小孩。

语文作文 篇2

  假如我是语文老师,面对台下那么多双求知的眼睛,我一定会说:“路是自己走出来的,我愿和大家一起走一条新路。 ”

  首先我要改革课堂教学,我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书,让他们质疑问难,也可以和书成为朋友,谁的见解独特,我就在班里广泛推广,让更多的学生从中受益。

  其次,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们:“热爱书吧,这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著,科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中,我要让他们去听小溪唱歌,看青山起舞,乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。

  我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里,我要定期召开“答辩会“,”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的`舞台。共享成功的喜悦。

  写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起到大自然中去写生夏天,我会带着同学们白洋淀去观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去田野里郊游,到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦,采摘累累的果实;冬天,我们一起在雪的世界里尽情的遨游,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”,鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿,使同学们练就“出口成章”,“下笔成文”的本领。

  假如我是语文老师,它寄托着我的一个美好愿望,我相信,经过我的不懈努力,在不久的将来,这一切都会成为现实的。

语文作文 篇3

  理想,会使绝望的人重新启程;理想,会使向成功迈出第一步的人勇往直前;理想,会使无助的人重燃希望之火。理想对一个来说何其重要。我也有理想,我的理想是当一名图书管理员。

  我的这个理想是这样开始的。我上小学时,妈妈把姐姐上小学读过的课外书搬出来让我读。于是,我有空的时候,就慢慢地啃这些书,啃着啃着就啃出了书的美妙滋味。我喜欢上了书,成了一条不折不扣的“小书虫”。为此,妈妈为我买了更多的书,也为我添了一个书柜。“从今天起,这些书的.来来去去都记下来,借给同学的也要记下来,向学校、同学借的也记下来。”妈妈郑重地嘱咐我。妈妈把管理图书的大权交给了我,我丝毫不敢怠慢。每天放学除了看书,就是打理这些书。每当看到哪本书弄脏了,就特别心疼。就会想尽办法清理掉才肯罢休。看到书柜里这些干干净净、整整齐齐的书时,心里特别舒服。从此,我便有了当图书管理员的念头。

  如果我当上图书管理员,首先要做到爱护书,把书打理得干净整齐。我知道要想实现理想并有是一件容易的事,现在就需要积累经验。所以我就从家里管书开始做,替班级管理图书开始做。学习怎么给书分类,不但要把书排得整齐,还要排得美观。每当我把班级的书柜打理好后,不但感到自豪,也为自己高兴,我又积累了一点管理图书的经验。

  现在,我是一个学生,我知道要实现明天的理想,今天就必须付出努力!理想的光环时刻照耀着我,它是我学习的动力,引导我一路前行,直至实现我的理想。

语文作文 篇4

  小时候,我对语文并不感兴趣,但是,自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣,这都归功于语文。这是为什么呢?下面就让告诉吧。

  我们上课的时候,要把老师上课写在黑板上的东西给记下来,可是一记就忘,于是,语文就把上课记的东西给编成一首歌,由于我们班的学生很喜欢唱歌,所以只要教一遍,们也就会唱了。

  还有以前我们上课的时候语文老师很严厉,而现在的语文老师雷老师上课的时候很幽默,很风趣,只要我们的老师说一句话全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点,都会说好的,们不提也就不改了。

  以前,我们老师都会在我们的课堂作业本,家庭作业本打上用中文写的批语,而我们现在的语文许老师什么都懂,而且还在作业的下面打笑脸, 还打过哭脸,瞧我们的语文许老师多么聪明啊!这样就使我遨游在语文的`海洋里。长大了,我也要像雷老师一样做一名语文老师,幽默风趣,而且还能让自己的学生专心听讲,不分散精神,多么好啊!看,这就是我们雷老师与别的老师鲜明对比。语文老师是一个园丁,为我们无私奉献,语文老师是一支蜡烛,把自己的青春奉献给我们,语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是满头的白发,真辛苦,们永远都感谢你,永远都爱。

语文作文 篇5

  “快说快说!”听到这,你一定有疑问:说?说什么呢?说来话长,让我摄取几个镜头来看看吧。

  镜头一:知识竞赛第一关——诗词知多少。我们分成两大组比拼。既要说出所出示诗句的下半句,还得说出诗名和作者。我们组围成一圈,展开了激烈地讨论。答题环节,我们因为一首诗的作者没有说出来,少了一分。

  镜头二:过完超难的“诗词知多少”后,下面的`“词语接龙”,“叠罗汉”可谓一帆风顺。前一个同学答完,后一个同学也会准确无误答出来。

  镜头三:到了”博览群书”这关了,我们组明显有些力不从心。一道题要讨论两三分钟才敢把答案说出来。看看对手,却是信心满满。正当我们有些灰心时,对方脱口而出的答案却是错的。比赛被追平。

  镜头四:到最后的“你来比划我来猜”环节。这是决定胜负的一关,我们都使出了看家本领。我也想上去表演,便举了手。我拿到的题目竟然是“青蛙”。真是怕什么来什么!我蹲在地上,一边往前跳一边嘴里叫着:“呱——呱——”同伴们一下就猜出来了。原本以为会一波三折,结果几轮下来,两个组的分数基本持平。

  镜头五:快算分数了,大家都在念叨着:我们分数高,我们分数高!结果算出来:两组分数持平。

  有趣的语文知识竞赛让我们既增长了知识,又获得了快乐,真是收获多多呀!

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