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语文书告诉我
“丁零零......”上课铃刺耳地响了起来。一抬眼看到墙上挂钟的时针正一点点地移动着,中考越来越近，我更加心烦意乱。
语文老师面带笑容，轻快地走了进来。她站在讲台上，眼睛扫过座位上的同学，和她的目光相对时，我心里一震，随即想起二模之后，她在我语文书扉页上写给我的那段话：“梦想，不在乎距离多远，只问你能否跨过这段距离。学习中遇到困难也不能停止前进的步伐。”
原来，老师把她的鼓励写在语文书上激励着我：不能停止逐梦的脚步。
我的梦想是什么——中考分数？理想的高中？遇到困难和迷茫，我不能就此放弃，不能停止逐梦的脚步。
我释然了，心情稍稍放松。随手翻开语文书，我赫然看到“让暴风雨来的更猛烈些吧”。这一行字，透过纸背，我仿佛看到海燕在振翅、在翱翔、在乌云中勇敢地穿梭着。暴风雨中，海燕意气风发，执着向前......海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在躲避，它们都是享受不了战斗的快乐的，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”。海燕直面的困难的勇敢鼓励了我，中考当前的我岂能是海鸥、企鹅之辈？
语文书上的海燕告诉我：我们要像海燕一样直面困难勇往向前，向着梦想呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
我一页一页看下去，只觉得语文书中一行行字像一泓清泉，不经意间推开了压在我心头的巨石，给我以慰藉。
翻到《壶口瀑布》，梁衡在壶口瀑布里认为至柔至和的水一旦被压迫会怒不可遏，虽然这柔和之中只有宽厚但绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。以前学新课的时候我不太注意，也不太理解。此刻，我为之一振，柔和的水遇到困难都会奋力抗争，我难道不该为了自己的梦想，不惧困难，奋力向前？
我沉下心来继续品读《壶口瀑布》：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”。我愈来愈热血沸腾，我们在学习中遇到困难时一定要有像黄河那样百折不挠奋斗向前的精神。我在心里暗下决心：一定要像黄河一样柔中有刚，绝不软弱，勇往直前，敢于挑战困难，去追逐自己的梦想。
语文书上的黄河之水告诉我：不能停止逐梦的脚步，要柔中带刚、百折不挠、勇往直前去追逐自己的梦想。
再读，一眼看到他：寸把长的头发，炯炯有神的眼睛，浓墨写的隶体，“一”字胡须，瘦削的脸庞，面色沉稳，目光坚定。他就是被我视为“斗士”的鲁迅先生。我始终想弄明白：这样羸弱的身体，如何在心中系着民族，在眸中装着苍生，并始终在为自己的理想奋斗？
我静下心来，仔细阅读属于他的文字。他在《故乡》中提到：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。在那个积贫积弱战火纷飞的年代，我明白了，这是他唯一能走通的路——用文学唤醒国人沉睡的心灵。为了这一梦想，他甘愿弃医从文。他无惧困难，以笔为剑，以墨为锋，以字为刃，战斗一生。或许我不过是现在学习上遇到了一点点困难，谁怕？我也要执笔为剑，乘风破浪，不负韶华。
指尖翻动书页，我尽情地品尝着语文书中属于鲁迅的文字：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”中国的脊梁，多么厚重而又严肃的五个字眼，上一所理想的高中，考一所理想的大学，长大之后成为对社会有用的人。不管路有多长，梦有多远，不要停止前进的步伐，不要惧怕任何困难，一路坚持，我们这一代定要成为中国的脊梁。
语文书上的鲁迅告诉我：不能停止逐梦的脚步，要做中国的脊梁。
想到这里，我笑了。中考有什么可怕？它是我等了三年的对手，只是我开启全新人生的一扇门，我要坦然面对，奋勇向前。
我郑重地合上语文书，拿起笔开始书写新的篇章……下课铃响了，抬头一望，讲台上老师的笑容依旧灿烂，窗外依旧阳光明媚，满院的蔷薇花开得那么灿烂……
梦的距离很远，又很近。努力了，梦便不再遥远。语文书上的那些字、那些物、那些人告诉我：遇到困难也不能停止前进，要上自己理想的高中，要努力实现自己的梦想，去做未来中国的脊梁……