我的语文老师作文

时间:2024-03-02 17:45:12 语文作文 我要投稿

我的语文老师作文[集合]

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的我的语文老师作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的语文老师作文[集合]

我的语文老师作文 篇1

  我很喜欢我的语文老师,为什么呢?且听我慢慢道来。

  当时,我正刚刚步入初中,心中充满了忐忑与不安,第一次上她课时,就被她的美貌所打动了,长而曲的头发,浓而密的的眉毛,江南美女那柔和的目光,使我不禁浮想联翩。在第一堂课上,他让我们先自我介绍,在小学就大大咧咧的我,当然会积极发言。而我和老师的关系也在这里升华了。

  在今后的时间里,老师常会在下课后找我谈心,在课堂上,我也是积极回答老师的问题,而她所传输给我的知识,正是像“压缩文件”一样汇入我的“电脑”里,在用的.时候只要一“解压”就可以取出来用。

  可是,我的意志就像冰一样,一点点被时间消磨着,练习册经常不做,作业经常不写,经常不交,老师看到我现在的样子,也很是担心,于是,她把我叫到办公室,再次与我谈心,在聊天时,我发现,她总是耐心地开导我,并不与我争吵。在那次谈话之后我的成绩又提升了上去,而奶油花生糖这个称谓,也就在我的心里记下了。每当我要偷懒时,一想起老师对我的谆谆教诲,我便又端正态度,向着知识的金字塔前进。

  这就是我们所喜欢,尊敬爱戴的语文老师。

我的语文老师作文 篇2

  我们有一位语文老师,他叫叶书文,他的个子很高,在一米九多,与我们站在一起简直是天和地的差别。两颗眼睛炯炯有神,鼻子大大的,嘴巴大大的,他从我们五年级下册开始接我们班,直到我们六年级上册。

  我觉得叶老师的性格很奇怪,老师阴晴不定,有时温和,有时凶狠,现在来说说他温柔的时候吧!

  那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的'时候,我们排好队伍,向小门进发时,听到叶老师正在和其他同学聊天,叶老师在对那个同学笑,(平时老师总是板着一张脸,其实笑起来也挺好看的耶!)我凑上前去,想要挺清楚他们在讲些什么,可是到校门口了,()他们也就停止了谈话,可是我一点也没听见诶!

  现在来说说叶老师凶的时候吧!

  那天是元旦节前一天,叶老师给我们布置作业,其中有一个是写作文,等放假过后我们班只有不到十个人写作文,老师气得脸都绿了,老师叫我们罚抄作文,再叫我们把作文补起来,可是我们班同学到电脑上一查,有好多同学都骗老师,明明没有写,却说写了,老师花费了一节多课调查事实,得知结果后,老是罚撒谎的同学抄四遍课文,再把作文补上。

  再次回向老师当时的表情真是恐怖啊!

我的语文老师作文 篇3

  她有一双聪明的眼睛,长长的头发,脸上挂着慈祥的笑容,让人觉得很亲切。她就是教我们语文的杨老师。如果有人问我“你喜欢什么课?”我会毫不犹豫的回答:“语文课。”想说自己有多喜欢语文课,得从一件事说起。

  记得上学期有一天,杨老师让我们背课文片段。因为忘了复习背,听写到一半就停了:“怎么办?我该怎么办?”我还在抱怨为什么忘了复习课文。我开始默写的时候,老师夸我字写得好,现在呢?老师在班里走来走去的'时候,我假装在思考,为了避免老师发现我,我不得不这样做。但俗话说“瞒不过初一,瞒不过十五”,“瞒不过和尚,瞒不过庙”。到了交卷的时候,我已经默默无闻的交卷了,只能等明天老师批评我了。

  第二天老师开始发听写试卷,我没发。当我准备告诉杨老师的时候,我立刻闭上了嘴。下课了,杨老师让我去她办公室,我开始慌慌张张,像鹿一样扑腾。到了杨老师办公室,我以为杨老师会严厉批评我。但是老师和蔼地说:“你最近没复习课文吗?听写只写了一半。”我只好脸红点头。然后,老师耐心的给我讲解学习方法,我认真的听着.

  这是我的语文老师。她善良善良。我真的很喜欢她。

我的语文老师作文 篇4

  我从小到大认识了许许多多的老师,其中,让我印象最深刻的是教我语文的沈老师,也是我的班主任。

  沈老师中等身材,高高的鼻梁,长长的头发,经常扎着一条马尾辫,看起来非常年轻漂亮。她是一个非常亲切、和蔼的人,同学们都很喜欢她。

  她讲起课来既生动又风趣,经常把我们逗得乐翻天。有一次,她在教我们生字“拨”时,怕我们和“拔”搞起来,就教了我们区别这两个字的一句话:“拨发拨发,拨一下就发财了”。话音刚落,我们全班都哄堂大笑,有的.同学笑得甚至躺在地上“仰泳”了。

  沈老师有时像我们的朋友。当我们在“动感八点”跳长绳的时候,她也会加入我们的队伍和我们一起跳,长长的辫子轻盈地随着音乐上下摆动。她有时候也会跟我们“发发嗲”,只要她说:“谁来帮我捶捶背?”顿时沈老师的背上就会出现十几只小手帮她捶背。沈老师有时候也像我们的妈妈。每当有同学犯了小错误时,她总会用幽默的语言耐心地跟我们讲道理。这样,犯错的同学就很容易接受和改正错误。

  就是因为这样,你说我能不喜欢我的沈老师吗?

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