[优]语文老师作文8篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的语文老师作文8篇,希望能够帮助到大家。
语文老师作文 篇1
我们的班主任孙老师教我们语文课。孙老师有一头让我梦寐以求的秀发,乌黑发亮的可真让人喜欢。
你们知道吗?孙老师不仅外表过关,讲课时也很有趣,我们都听得津津有味。有一次我们在学一篇课文,老师决定用封官加爵的方法激励我们积极发言,回答对问题,会官加几品,好有趣呀!大家都跃跃欲试地举手,大半节课过去了,可我还是个芝麻小官,几十分钟一眨眼就过去了同学们都不由自主的叹了一口气,看来大家都很喜欢这节课,从那以后大家以上孙老师的课就大喊:“太好了”,一下课就个个垂头丧气,和上课时的精神劲完全成了反比。瞧吧!我们老师的'魅力不小吧!
换有许多次,老师都非常为我们着想呢!每次写作业都要九、十点呢!孙老师就想尽办法减少作业。有时候,我们都在学校完成了许多任务,在家里就会很轻松了。
怎么样呢?我们都语文老师不错吧!其实实话实说,听一次老师有趣的课,你就会从一个不太喜欢语文课的同学喜欢上课。我现在已经深深地喜欢上这门功课了。
我真喜欢孙老师,教师节快乐!
语文老师作文 篇2
是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教我们丰富的知识?是谁把调皮的我们教育帮助别人的人?是谁温暖了我们的心灵?是谁把幼小的我们培育成熟、懂事的少年、保护我们健康成长?是老师!老师就像春天中的细雨,滋润着花儿,吹绿了大地,吹醒了田野的小草。瞧,我们的老师迈着沉稳的.脚步向我们走来,她飘逸的头发披在肩上,乌黑中带着一点金黄,美丽极了。
她高高的鼻梁上架着一副扁圆扁圆的眼镜,眼镜后面有一双像钻石一样的大眼睛,那是一双会说话的眼睛,常常使我们在课上不敢开小差。她还有一张讲课生动、有趣的嘴巴。她就是我们的语文老师兼班主任——吕老师。吕老师知识深渊,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、生动、有趣。我特别爱上语文课,她讲起课来总是那么风趣、引人入胜,使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上了作文,逐步懂得了一点写作的“奥秘”。吕老师从五年级就教育我们要多观察身边的事。要写真实的作文,要仔细、认真深入观察,才能写出好文章。吕老师经常批评某些同学写作文不顾事实,胡编乱造。不管文章描写得多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好文章。每当写作文时,总是要细心琢磨,深入了解,遇到问题要弄明白为止,类似的错误就大大减少了。吕老师不仅是一位好老师,还是一位慈祥的“母亲”。
记得有一次,我的肚子非常疼,那时老师正津津有味地讲着课,我又不敢去打扰老师,就一直忍着不说,直到老师见我脸色苍白,就走过来,手搭在我的肩膀上,和蔼地问:“你怎么样?”我把肚子疼的事告诉老师,老师马上从袋子里拿出一瓶油,揭开我的上衣,轻轻的帮我揉着肚子,还不时地问:“还疼不疼?”我终于感受到这种从未感受过的“母爱”。
老师,您想春风,温暖着我们,您是细雨滋润这我们;您是一支蜡烛,照耀着我们一双有强又有力的翅膀,让我们在知识的海洋里遨游。吕老师就是这样指导我们学习,关心我们。你说,我们有这样一位优秀的语文老师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么不产生浓厚的兴趣呢?
语文老师作文 篇3
我们的语文老师很严格,经常训别人。
记得有一次,我们正在安静的上课,突然,一个女同学做了几个小动作,老师用尖锐的眼神看到了她,可是她仿佛没发现似的,还是在不停的做小动作,老师实在生气了,二话不说让她起来罚站,然后踹了她几下,她哭了,老师不但没哄她,还大声吼道:“哭,就知道哭,上课不遵守纪律,你是0岁小娃娃吗?”过了一会儿,老师才让她坐下了。
记得还有一次自习课时,我的同桌忍不住偷偷吃了一口汉堡,老师又发现了,大喊到:“李雨城同桌,站起来,你上课竟然吃东西,属猪的'啊?”其他同学听了哄堂大笑,老师立马说到:“笑什么呀?有那么好笑吗?”有几个同学起哄说:“有!”老师气的让他们出去罚站,然后狠狠地训了他们一顿
我喜欢我严格的语文老师,因为他也是为我们好。
语文老师作文 篇4
敬爱的语文老师:
您们好!
大家都说,一个好老师的恩情可以让他的学生一辈子都感激不尽。老师桃李满天下,我是您们亲手栽种的桃李中一棵,我的萌芽、生长、无不沐浴着您的阳光雨露。
在我小学的学习生活中,有两个语文老师——一个是张老师,一个是高老师。
记得刚上一年级时,第一个迎接我的就是您——张老师。您微笑着把我领进教室,您的'亲切让我一下子就喜欢上了您。以后我就很喜欢上语文课,因为您总有办法,让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成了一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些方块汉字排队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事。谢谢您。张老师!
虽然老师教得很认真,可我总不能把那些方块字写好。到了五年级,还是起色不大,本来挺漂亮的汉字,到了我的笔下就成了一群小蚂蚁,密密麻麻,让人看不清楚。为这,高老师没少操心。现在您的教育下,我虽然有了一点点进步,但离您的要求还相差甚远。老师,我会继续努力的!
老师不但是我们的语文老师,还是我们思想认识的领路人。到了六年级,我的性格有点叛逆,不太听妈妈话,您知道了情况后,就和我谈心,和我分析这样做的危害,让我认识到妈妈是多么不容易。老师,是您使我在叛逆的危险期悬崖勒马,懂得做人做事的道理。老师,谢谢您!
祝您:
青春常在,万事如意!
学生:许竣译
20xx年5月22日
语文老师作文 篇5
六年的时光一去不复返,我即将毕业了,回首六年的学习生活,有一位老师,她时而幽默,时而严肃,总喜欢给我们留一些出乎意料的作业,没错,她就是我的语文老师。
这六年来,语文老师一直一丝不苟的教导着我们。她非常敬业,有好几次生病了,仍然坚持上班。她做起事来十分认真,她爱我们每一个人,我们也都爱她。有一句话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话不正是来形容默默奉献的语文老师吗?
我的老师,大家说您像园丁,可我更觉得您像我的父母,像我的朋友您的关爱总是那么无微不至。您用火一般的情感温暖着每一个同学的`心房,无数颗心被您牵引激荡,您的背影凝聚着我们滚烫的目光
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳千年,老师您的名字刻在我们的心灵上,这才是真正的永恒。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样,这就是您在我心目中的伟大形象。啊!老师人类灵魂的工程师,唯有这光荣的名字,才有着像大海一样丰富的内涵!
每次当我们考不好时,您总是鼓励我们说:“失败乃成功之母,人生不经历风雨怎能见彩虹?”老师,您说的这句话一直萦绕在我心头,使我虚心拿起错题钻研。
老师,谢谢您!在这六年里,您的爱如甘甜的泉水,滋养着我们,如清爽的春风,抚慰着我们稚嫩的心灵,老师谢谢您,我们爱您!
语文老师作文 篇6
昨天我们语文课的第二单元的课文学完了,我想今天我们就要写作文了吧!不知道这次老师又要我们写的作文题目是什么?
每学完一个单元的课文我们都会写一次作文,虽然书的每单元后面都有作文题目,但我们每次都不是依书上的题目让我们写,而是老师说题目,我们依老师说的题目来写,每次写个作文,写的'我都会烦死了,可是又不能不写,说句实话每次写作文写的我自己都不知道写些什么好了,每次都在那拖拖拉拉的凑字数,看得我自己都无赖死了,可是要我自己来写我自己有不知道到底该写些什么,每次写来写去还不就是那么几句。
不过这么做的可不止我一个哦!我周围的人都是这么做的,因为我们实在是江南才尽了,实在是词穷了,也许是我们语文还没学好吧!不过我也知道老师每次让我们写作文都是为我们好,让我们锻炼一下自己的写作能力,所以我们虽在不断的抱怨着,可是我们却依旧敬爱着我们的语文老师,不仅仅是因为他是我们的老师,而是因为他时刻都在为我们着想着。
我们敬爱的语文老师是一个十分温和的人,当我们犯错时他会告诉我们,而不是像其他老师那样训我们;当我们遇到不懂的地方时,他会一遍又一遍的为我们讲解,知道我们懂得为止;当我们遇到困惑时,他会为我们指明方向,告诉我们什么是正确的什么是错误的,老师还不是直白的告诉我,而是举例告诉我们,让我们自己去体会,让我们能够自己去寻找答案,使我们更加懂得为什么要那么做;当我们……
我们敬爱的语文老师是一个十分负责的老师,记得有一次老师发烧了,他上午为我们上完课,中午就去打吊针,下午又回来为我们上课,生怕我们的课落后了。
我们的语文老师,是那么的好,是那么的让我喜欢,是那么的让我们敬爱。
语文老师作文 篇7
我们的语文老师张老师是我最喜欢的老师。现在,让我给张老师画张老师画张像,让你们认识一下吧!
我先画张老师的身材。张老师1.56米的个儿,身材苗条,披着一头卷发,头上筘着一个蓝色的头筘,在阳光下闪闪发光,漂亮极了!张老师每天都穿着不同颜色的连衣裙,脚上穿着高跟鞋,走起路来婀娜多姿。
再画眼睛。张老师的眼睛可厉害了。有一次,我写生字,有一个字就少了一小横,就被张老师发现了。张老师的眼睛一瞄过去,就能把错字找出来,哪怕是一个字少了一点一横都能看见,怎么样?张老师的眼睛厉害吧!
接着画耳朵。张老师的'耳朵虽然小但很灵敏。有一次,张老师背对着我们在黑板上板书,有一个同学小小声得说了一句话,就被张老师听见了,张老师立刻转过身来,跟那位同学说:“上课认真听,不要说话!”那位同学就不敢再说话了。
再来画张老师的嘴。张老师的嘴唇薄薄的,说起话来很温柔。她上课时,同学们都听得津津有味。每次张老师跟同学们读课文,同学们都很认真。
最后来画张老师的手。张老师那双勤劳的手,总是操劳地为我们批改作业。有一次,张老师只用了一点点的时间就把我们做的练习册改完了。而且张老师的手写出的字非常清楚整齐又漂亮,帮我们改的作业也很公整漂亮,从不马虎。
怎么样?我们的张老师好吧。所以,她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。
语文老师作文 篇8
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每当我读到这两句诗时,我就想起了教我语文的朱海燕老师。
朱老师她个子不高,身体不胖,圆圆的脸,一双明亮的大眼睛总是充满笑意,深深地吸引着我们每一个同学。
朱老师不但待人和善,教学方法更是别具一格。
记得有一次,我们学到了《古诗两首》这一课,有一个生字“溪”,我们总是把“溪”下面的“大”写成“小”,朱老师只告诉我们一句话:“小溪不小。”这样,我们全班同学都明白了“溪”字的写法了。
最让我难忘的是那一次作文课,老师布置的题目是《我们的校园》,同学们都不知道这篇作文怎么写,急得像热锅上的蚂蚁,朱老师像是看出了我们的'心思,和蔼地对我们说:“大家都觉得没法写,不如我们走出课堂,去观察一下我们的学校吧!”在朱老师的带领下,我们有序地观察了校园,最终圆满地完成了习作任务。
朱老师就是这样一位待人和蔼、教学方法独特的好老师,这样的好老师,怎能不让人深深地敬佩?
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