我的语文老师作文(精华14篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的语文老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的语文老师作文 篇1
开学我就上五年级了，听班主任说我们要换语文老师了，我既期待又忐忑，这个老师严不严厉？长得好不好看？讲课好不好？布置作业多不多？会不会喜欢我？一连串的问号萦绕在我的脑海里。
终于等到了开学的那一天，语文课的铃声刚刚打响，只见一位端庄的女老师落落大方地走进了我们的教室。啊！我终于见到了期待已久的'语文老师。这位老师姓李。李老师有一头乌黑亮丽的长发，圆圆的脸蛋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的樱桃小嘴，长相非常甜美。
李老师非常的敬业。我们经常上午能批完全部的作业，并且抽空会给我们讲易错题，为什么李老师每次批作业都这么快呢？是因为她经常用午休时间来给我们批作业。如果错题多的话，就让我们用红笔来改错，因为这样会非常的醒目，以后复习起来会更加方便。预习课文时李老师让我们先边读边标上自然段的序号，再用红笔、蓝笔画出文中的一类字和二类字，然后给每个生字组两个词，最后写出这篇文章的主要内容。李老师讲课特别认真，我们听得也非常投入，因此我们班的成绩在慢慢提高。李老师还经常教我们一些课外知识和学习方法，我们都很喜欢她。
班主任跟我们讲李老师是一名得过很多奖的优秀教师，所以我的理想是当一名老师，像李老师一样出色的老师。
我的语文老师作文 篇2
我的语文老师有着国字脸，大眼睛，不大不小的鼻子，红红的嘴巴，不高的个儿，黄黄的短发
我的语文老师可有趣了。 记得有一次我们学习《巨人的花园》这一课时，老师讲到“巨人的花园里有孩子在玩耍，巨人很生气”的那一段话的内时候。老师问我们∶“有人闯进你们家的花园玩耍，你们生不生气?”“生气”“高不高兴？”“不高兴”“那你们太小气了！”“啊?”听老师一说，我们连忙改口说∶“不生气。”“这才是好孩子！”老师说完又继续讲课，可我们还在回味刚才的对话哩！
我们的.老师不光有趣，还不像其他老师一样夺走课余时间。有一次数学课下课（下课时已经是上课了），我们语文老师一来就对我们说∶“我们布置一点作业，写完了之后听写。还有这是大半空，听写完了的就出去玩。陆毅，李博文，下了课你们去抱营养餐。”我们听了高兴得发狂，老师又说∶“再说话，就不下课了。”我们立刻闭上了嘴巴。
我的语文老师还会开玩笑呢！有一次上课，老师不在，刘静就去管班上的同学。刘静还说﹕“说话的是死人。”结果，高文博同志就张开了他的嘴巴。刘静对他说∶“高文博，你是死人吧是?”在这时候，语文老师回来了。于是，高文博就说∶“老师，刘静骂我是死人。”谁知，老师说：“那你一定是死人，因为，要不回答她的话，你就不是死人，可是，你已经回答了，那你就是死人了。”
“我无语了。”高文博说。
这就是我的语文老师，一个有趣，会开玩笑的老师。
我的语文老师作文 篇3
我最敬爱的老师，当然是方新华老师喽！她教我们语文，由于她教学有方，使我的语文成绩像芝麻开花——节节高。
她，和蔼可亲。在上课时如果看到有人在说话、开小差，方老师为了维护他的尊严，并没有大声批评他，而是下课时让同学把他叫到办公室，语重心长地和他讲道理，使那位同学知道了自己的错误，奋力去改正它。
她，是一位“母亲”。记得在三年级时，同学周乐敏在上课时，突然紧捂肚子，额头上豆大的汗珠一粒一粒得掉下来，她看到了，慌忙走到她身边，不停得安慰她。突然，周乐敏“哇——”的一下呕吐了，呕吐物遍地都是，她立刻让一名同学带周乐敏去卫生室，自己和其余同学来对付呕吐物，方老师那焦急的.神情令我十分感动。
她，教学有方。我们不懂得问题，只要问她，就一定能得到标准的答案。并且，她上课十分有趣，原本十分枯燥无味的语文课在她的讲解之下变得十分精彩，使我从此爱上了语文课。
她，幽默风趣。说的笑话、故事、语句，常常会使我们捧腹大笑。不过这些都是在下课时进行的。我经常想：如果有趣的话能在课堂中出现，那样该多好呀！
她，……
加减乘除，算不尽方老师做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对方老师的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，灌浇我们成长的道路，方老师的所作所为，方老师的言语举动……都深深地印在了我的脑海里。
我的语文老师作文 篇4
说起语文老师，你们可能会联想到漂亮、美丽、博学、精通的女老师，但是你们见过能歌善舞的男语文老师吗？我见过！这就是我的网校老师达小吾，通常情况我都会叫他“喜剧老先生”。
达老师天生就像是一位漫画人物，他是新疆的，所以有一双可以和迪丽热巴论美的大眼睛，嵌着长睫毛。他时不时就会耍个帅，他还顶着一头“波浪卷”，卷之一分则嫌老气，直之一分则嫌死板，上课时就像海上的波浪一样飞来飞去，好不快活。这卷发配他的大眼睛就像卡通人物里的唐三。
现在来说说他的趣事吧！为什么叫他“喜剧老先生”呢？那我们来看看吧。
当我上《西游记》这节课时，老师简直就像一个“两面派”，刚上课时他就像一个美男子，可课上他跟妖魔鬼怪“合成一体”，让它们神还原，用上了所有能用的特效和音效，让原本在书上画的孙悟空、沙僧等都活了过来，有语言、有神态、还有动作，可以说是奥斯卡金奖的.获得者。
别看他那么搞笑，但他也有优雅的时刻。我的老师竟然还会跳舞！那炉火纯青的舞蹈才艺让舞蹈世家都要嫉妒三分。学校的联欢会中，他表演了一支《天鹅》的民族舞，真是大展风采。那妖娆的身段在我的视线中来回穿梭着，这轻巧，完全不逊于一只高贵的天鹅，动作行如流水，一气呵成，最后一个高难度劈叉惊艳到了我！只见他拉着脚转了一个九十度，哇！这比我的舞蹈老师还软呢！老师！转行教舞蹈吧！
我的老师，一个帅气与才华于一身的老师，你喜欢吗？
我的语文老师作文 篇5
我们班有一位老师，叫许老师。她是一位严厉、负责、知识渊博的全能老师。
上课时，她总是让我们抄好的笔记并且熟记，然后告诉我们这些笔记哪里可以用上。我们做辅导或做达标卷时，就不用犯愁了。许老师不会像其他班的语文老师一样叫我们每天写一篇日记。只有星期五才会让我们写日记。我觉得这样可以保持我们对写作的兴趣，以及对写作的态度。说真的，许老师教作文特别好。无论谁写作文，他都能提出一些合理的建议，让我们的作文更加的生动和有趣。
许老师的朗诵也是很棒的，每次许老师给我们朗诵范文和课文，声音都是那么的洪亮、那么的铿锵有力，如同海中的滔滔浪花拍打着帆船清脆的声响。许老师给我们每个月发的阅读表，规定每天都要看十多页，每天都要叫家长签名，培养我们阅读的好习惯。就这样我们的知识日积月累，越来越丰富，写的作文也越来越好。
许老师教字也教的特别认真，不管是哪个笔画划，都要求我们写的很规范。有时许老师还会让我们互相交流自己的.知识和想法，来提高我们。有些时候还会让我们想一想有什么成语、好词好句，比如AABC的词语有哪些……
我觉得许老师是一名非常出色的、优秀的、令我敬佩的老师。她每次在课堂上讲的内容都非常的精彩，深深地吸引了我。
谢谢您，许老师。您给我们开启了知识的大门，谢谢您，在这一年多对我的谆谆教诲，在这里，我要对您说：我爱您，许老师！
我的语文老师作文 篇6
20xx年9月，我们迎来了一位新的语文老师，她姓师，老师的师，这个独特的姓我还是第一次见到。师老师和蔼可亲，有一双水灵灵的大眼睛，脸圆圆的，白里透红。老师有一双细嫩的手，但改作业太多了，所以手上还会有红油笔的红油，但丝毫不影响他那细嫩的手。她的'头发又黑又密，扎着时尚的发髻，好看极了！
我还记着一堂课，题目叫《一枚金币》。师老师在台上说：“你们读了这一篇课文之后，知道主要内容吗！”有好多同学都踊跃发言，我当然也是，但我就不敢举手，马铭泽，老师叫我起立回答，我起立小声的回答。师老师说：“马铭泽回答正确，为了鼓励马铭泽，我要给大家用你们说的五个词来编一个故事。有一个小孩，想出门读书……”谁还想跟老师一样用五个词编一个故事，这回，没有几个人举手了，老师就叫了个正在犹豫的杨明润，杨明润站起来，等了许久都说不出话来，师老师就耐心的等待着，并让班级同学给他鼓掌，最后师老师说：“没关系，想好了再告诉老师。”我看着师老师那嘴巴弯弯的笑容，那一刻我迟迟不忘。
这件事已经过去1年多了，但是这种师生情我永远不会忘记。
我的语文老师作文 篇7
大千世界，美无处不在。
清晨，初阳探出了小脑袋，灿烂的阳光给世界的万物带来了温暖，打破了昨夜的宁静，染红了天边的一丝云霞，美好的一天又开始了。
此时，一位体型微胖的女人走在校道上，她长发飘飘，调皮的秋风撩起了她的头发，那一刻，仿佛天女下凡，而她正是我班的语文老师。
我的语文老师不仅外表美，还心灵美。每节语文课上，她总是爱跟我们开玩笑，有时还爱跟我们开玩笑，有时还爱和我们分享一些关于她的童年趣事，我们也听得津津有味，我喜欢语文老师，因为她的课堂丰富有趣。
但是，俗话说得好凡事都有两面性。记得有一天，我们在写字课上大吵大闹，被学校通报了，得知消息的语文老师火冒三丈，大步流星地走进教室，我们看着脸色不好的.她，就知道有大事发生。果不其然，老师将我们数落一遍，我们无一不耷拉着脑袋，像一朵朵凋零的花儿，老师见了，停止了批评，开始安慰我们，一朵朵凋零的花儿又重新绽放，生气时的老师，真美。
周二在老师公开课上，我连续举手回答了三次问题，在做仿写练习时，我在众多听课老师面前被老师表扬了，我的心像吃了蜜糖一样甜，看着台上讲课的老师，我幸福极了！因为我有一个好老师，她教资深厚，美丽大方，聪明智慧。
万物虽美，还不及我的语文老师美！
我的语文老师作文 篇8
学校里，语文老师辛勤地在讲台上书写板书，为的是能让我们更好地掌握语文知识，家里，我的另一位“语文老师”早已等候我多时，让我更深地领悟语文。我的另一位“语文老师”就是书。 我想，读书，不仅是一种需求，更是一种享受，不仅是一种享受，更是一种追求。 古今中外有许多伟人喜爱读书。因为读书在一个人的生命中是多么的不可或缺。记得前几天，我偶然间拿起一本杂志，发现有好多内容都是关于古代的.事件。于是，我便津津有味地读了起来。其中有关于清代科举考试落榜与状元的名单等等，我看了很长时间，所读的内容也深深地刻在脑海中
第二天老师讲新课，发现其中有一个人名我很熟悉——蒲松龄，原来这正是昨天我所看的清代落榜人员名单中的一位，老师说的关于他的事情我也一清二楚。回到家做作业，我发现有一道题书中没有。于是，我又翻开那本书，答案就在那本书中。 原来，从书中也能学习到语文知识呀！我更加离不开书了，因为它不仅丰富了我的精神需求，还能教给我语文知识，它可称为我的另一位“语文老师”了。 读书的过程，也就是成长的过程。我在成长中学习，在读书中成长！
我的语文老师作文 篇9
从小到大，我最喜欢的一门课应该就是语文课，说不出什么原因，从我很小的时候妈妈给买的很多识字的书本，我就一下子喜欢上了，然后从此一发不可收拾，随着认字越多，读的书也越来越多，对语文的热爱也逐渐增加。
幸运的是，一直以来遇到的语文老师都还不错，也使我学习语文的兴趣更加浓厚了。
记得最印象深刻的，应该是我初中的时候，有一位男老师。
他是方形的脸，带着金丝镜框，明明很年轻的年纪，总是喜欢跟我们装深沉，以至于后来看到他带着女人那么宠爱的样子，曾一度怀疑自己认错了人。
不过转念一想，要不是他在课上那么严格，也不会有我们班那么好的考试成绩。
男老师虽然严格，但是做事却很认真负责，每次我们有问题找他的`时候，他都会在保证给我们讲明白的同时，再拓展其他的知识点，因此跟他教学的那段日子里学到了很多课程之外的知识，特别感谢他。
还有一位女老师，形象气质具佳，举止优雅，好像生活在古代的纤巧女子。
她用娓娓道来的方式给我们讲文章中的道理，言传身教，受益颇多。
我的语文老师作文 篇10
为了使我们班成为好班级，解老师付出了不知道多少超乎常人的努力，我们要懂得报答老师对我们的栽培。
为了激励我们成为好学生，解老师自费买了一书柜的书，培养我们的阅读能力，增长我们的见识。她还给我们分了小组，培养我们的团队精神，还是设置了加分，减分，让我们认真对待每一次发言，每一次课堂作业，每一次家庭作业，每一次背诵古文，每一次背诵课文。
解老师付出了许多努力，为了让我们成长，并且，我们也成长了不少。但是我们也有不少的毛病没改掉。但请老师放心，总有一天，我们会改掉所有的毛病。让你付出的.努力不在白费了。
我记得以前有一次，我总是管不住自己，有一次上课，后来被老师罚抄课文，当时抄的时候，我有点不服气，因为有人也讲话了，只是老师没看见罢了！为什么只罚我，当时我很生气，不知不觉到了家。我坐在椅子上想，忽然明白老师的用意了，老师不仅想我记住这个教训，以后不再讲话。还因为老师没对我失望透顶，所以他才让我抄课文。失望透顶的人，老师就一定不管了。
老师虽然严格，但有时也很温柔。上一年级时，老师经常讲故事给我们听。
这就是我们的语文老师――――解老师。
我的语文老师作文 篇11
我的语文老师是叶老师。她只有二十几岁，一头乌黑的直直的'秀发垂到胸前，一副圆圆的眼镜架在鼻子上，身高一米六左右，偏瘦。别看叶老师体型瘦弱，但是知识渊博，像一座宝库。
叶老师的脑子里有很多故事，每一节课都会讲和课文相关的知识。就拿第六课《将相和》来说吧。只见她讲完课文后，放下书本，双手交叉背在身后，在讲台上跺着步子，温柔的声音在我们耳边响起：“从前有一个叫卞和的人……这块美玉终于出世了。楚王把这块玉叫和氏璧。”说到这，叶老师拿起粉笔，转向黑板，画了一个圆环，指着这个圆环，她对我们说：“和氏璧大概就是这样的圆环。”老师放下粉笔，用右手抬了一下眼镜，又把手背在身后，流畅的语速再一次响起：“后来秦国灭了楚国……和氏璧被做成传国玉玺……王莽用金子把玉玺摔坏的一角填上了，这就是金镶玉……”
叶老师讲完了，教室里鸦雀无声，我们像是被孙悟空施了定身法，毫无动静。这时，叶老师用很复杂的眼神看着我们，问：“你们听懂了吗？”这句话好像解开了我们身上的法术，隔了几秒，我们才缓过了神儿，争着说：“听懂了！”“听懂了！”大家叽叽喳喳成一片：“太好听了，我都入迷了。”
叶老师不仅教给我们知识，还通过扩展知识背景，引导我们深入理解，我很喜欢她。
我的语文老师作文 篇12
我的语文老师，看上去30多岁，是位女老师。她姓吴，慈眉善目的，像一位亲切的妈妈。吴老师留着一头乌黑的长发，可惜有几根银丝夹在里面，那是老师因为我们日夜操劳的。吴老师的声音很甜美，干脆，说话时口齿清楚，发音准确，写的字也很漂亮。
有一次，李植怡上课时要到外面打水喝，吴老师让她等下课了再去，她不听，还跟老师发脾气，乱丢东西，结果吐了一地。吴老师不但没生气，还很耐心地跟她讲道理，最后吴老师自己默默地拿纸巾不怕脏不嫌累地把地上吐的脏东西包起来扔进垃圾桶。同学们都被吴老师的举动感染了，都要过来帮忙，但是都让吴老师给阻止了……
还有一次，上课铃响了，同学们还在吵吵闹闹的，没有安静下来。吴老师就安静地站在门口，气呼呼地看着我们，那生气的`眼神一扫而过，教室里一下就静悄悄的，谁也不敢出声了。您走进教室，就会让我们把班规背一遍，并让我们自己说有没有做到，同学们听了您的话都不好意思地低下了头。
吴老师您在我们心中是一位可亲可敬的好老师，也是我们心目中的好妈妈，更是一位勤劳的园丁，无私的奉献着自己，让我们茁壮成长。吴老师，我爱您，您辛苦了！
我的语文老师作文 篇13
在三年级的时候，语文老师是：魏老师。她有一双会说话的眼睛，一张圆圆的脸，短短的头发。留给我的印象很好，教课也教得很好。
记得有一次，我们班上有一位男同学摔倒了，我们看见了，魏老师当时在班上改作业，我就告诉了老师，老师问：“有没有哪里疼痛？”男同学回答道：“有，就是腿，但是现在比刚才好一点。”于是老师办公室拿了急救箱，给那位男同学擦药，擦完药后，老师就帮他用纱布包了起来，老师轻声地问：“你有没有好一点？”男同学：“我比刚才好多了，没有那么疼了，谢谢老师，您平时那么忙，现在还有为我擦药。”
记得还有一次，老师让我们做《语文补充习题》，我做着做着，突然遇到了一道难题，于是我专心致志的在想这道题，我想呀想都没有想出答案来，我便讲台上问老师，我说：“老师，我这道题想了很久都没有想出答案，请您教教我。”
老师听了之后便细心地讲解和分析这道题，在老师的帮助下我终于一丝不苟的完成了作业，在我们每次遇到难题时，老师都会细心地讲解和分析给我们听，直讲到我们弄明白了老师才不讲。
这就是我的语文老师，她课讲的`好，讲的知识点我们能听的一清二楚，老师写的字特别美观、漂亮，我们也特别喜欢她讲的课。
我的语文老师作文 篇14
我们班有一位漂亮、优秀的语文老师——全老师。她身材苗条，长着一双老鹰般的眼睛，留着齐耳短发，上课时会讲一些笑话，所以，我们都爱上了她的课。
不过，她也有严厉的时候，她的“鹰眼”是每个同学都害怕的。
记得有一次，我们上《黄河的主人》这一课，全书师转过去写黑板，让我们记在笔记本上，在全老师写的'那几分钟时间里，我们班坐在最后一排的两名同学在玩飞机战，为了不被老师发现，他们的动作很小，不过，这怎么能躲过全老师的鹰眼呢？只见全老师马上转了过来，眼睛紧盯着那对同桌，仿佛有杀气一样，那对同学看到全老师在盯着他们，吓得魂都没了，马上坐直。老师看他们不敢再闹了，又开始继续上课。
全老师虽然严厉，但是也很幽默。还有一次，是考试结束了，全老师开始改试卷时，我们很想知道自己的分数，都围着老师看试卷，全老师为了让同学们散开，不要围着她，就说：“不要挡着我的‘Wi—Fi’信号！”我们都笑着走了。
在全老师的影响下，我们的成绩越来越好了，也越来越会做人了。
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