我的语文老师作文常用【15篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的语文老师作文，希望能够帮助到大家。
我的语文老师作文1
我的导师和我的语文老师是同一个人，全名叫王良艳，但我们平时会管她叫良艳或是丰色。她长着一头乌黑的齐胸长发，额前的两束头发时常被她拨到耳朵后面去，露出光洁的额头，可能是因为太长了看书不方便，又或是想留一个漂亮的刘海却没有时间打理。她戴着一副银边眼镜，眼镜的后面有一双可爱的眼睛。丰色的眼睛说大不大，说小也不小，与她的单眼皮结合起来又有了一种独特的美感。有时凝望她的眼睛，发现那里是无尽的深邃，好像蕴藏了一件件宝藏，与此同时，还不难看出，那里还残存着一丝稚拙的童真。
丰色的眉毛是典型的柳叶眉，笑起来就像一片细长的柳叶被粘到脑门上似的。再配上她那一开心就粉扑扑的脸蛋，就像《红楼梦》中走出来的林黛玉一样美丽动人。
每次上课，丰色开口的说的第一句总会是：“作业都收齐没有，还有谁没交作业？”下课后又总是很快把新的作业单粘在白板上，让同学们可以尽早看到作业。
丰色每时每刻都在忙碌着，你若看到她在导师班中，那么她就必定在用电脑写着什么资料，有好几次我无意看到其中的内容，里面大多是一些关于拓展文本和假期作业的东西，她还告诉我们，其实她连周六日都还需要参加培训。不知不觉中，丰色的脸不像从前那样白嫩了，反而长出了许多痘痘。
不仅如此，丰色还是一个爱学生，对学生负责人的人。在我的印象中，有一件事令我十分深刻：丰色在为我们制作寒假作业的时候，电脑中了病毒，我还记得她当时脸通红通红的，一只手握成了拳头，眼里噙满了泪水，整个眼圈都变红了，她的`眼镜片上结了一层薄薄的雾。后来，丰色再也忍不住了，眼泪大颗大颗的落下来，落在她的衣服上。紧接着，上课铃响了，她连忙用手抹了抹眼泪，开始为我们上课，虽然还带着一丝哭腔，但讲课的时候却没有停顿过一次。
丰色不光工作认真，其实她在闲暇时刻还是个“美食家”。
每一次休息室中有水果或者零食必定少不了她。偶尔被学生拉到食堂去吃饭，一边嘴上说着“哎呀，还是教师食堂的饭好吃，我还要减肥”，一边吃下一勺米饭。当然，“美食家丰色”怎么能只会吃不会做呢！丰色总是把自己做的饭菜发到朋友圈，看着就让人流口水，我还听到别的老师夸赞：“你们王良艳老师做饭可好吃了！”真不愧是丰色，简直就是一个全能王。
如果一直写下去，可能一个作文本也下不下吧，因为在丰色身上，我看到的闪光点太多太多，说也说不完，那就来总结一下吧：如果完美有颜色，那就一定是丰色！
我的语文老师作文2
在我七年的读书生涯中，有许许多多让我敬佩的好老师，其中我印象最深的是我的小学语文老师——肖老师。
虽然我和肖老师分别有整整一年，但肖老师和我们之间发生的点点滴滴的往事，仿佛就在昨天，时时在我脑海里浮现。
其中有一件事时常在我脑海中浮现，那是在我读书小学五年级时发生的一件事。那时的我很瘦的，是一个跑步的.好苗子。那年秋季，我们学校里举办校运会，身为班主任的肖老师就鼓励我参加50米短跑。以前老师可从来没有如此器重我，到底能不能取得名次，我心里也没有底。
为了取得好成绩，我卯足了劲，一放学就在操场上拼命地练，一会儿练习长跑，一会儿练习短跑。当时，无论我在哪儿训练，也无论练得多晚，肖老师总会出现在我身边，就像我的影子一样，还不断地给我加油鼓劲。我被肖老师的敬业精神深深地打动了，没想到我们敬爱的老师对我如此用心啊！
于是我就练得更加刻苦。“功夫不负有心人”，果然我在这次校运会上取得了好名次。我心里十分清楚，如果不是老师的栽培，我是不可能取得成功的！肖老师真是一个能懂我、识我的好伯乐呀！
肖老师不仅是一个好伯乐，也是一个上课上得非常好的老师。她的上课魅力也渐渐地吸引了我这个以前不爱读书的孩子。
记得还是在五年级的时候，我跟其他同学一样，被肖老师的语文课深深的吸引，也开始变得认真起来。肖老师看到我的变化这么大，感到又惊又喜。她为此好几次不失时机地在课堂上表扬了我。每次听到她的表扬，我心里都是喜滋滋的，上起课来更加认真了。
我做梦都没想到，肖老师竟然会表扬我，我以前可是姥姥不疼、舅舅不爱的那种学生。以前的我特别不爱读书，作业也经常不写。为此，肖老师经常把我叫到办公室里去，批评我！自尊心极强的我听不得批评声，心里滋味很难受，认为她对我有偏见，对她老是怀恨在心。现在的这一次次表扬，让我对老师的看法彻底改变了：以前老师是怒其不争啊，现在我变得认真了，老师当然开心了。所以表扬我也是理所当然的事情！我感到以前的我心胸太狭隘了！
就这样，一晃六年就过去了，我的小学读书生活也戛然而止了。回顾六年的小学生活，在我脑海中，最让我伤感的是小学毕业典礼。那天，我伤心地哭了，而且是所有同学当中哭得最凶的。因为我心里十分清楚，毕业也就意味着和我最喜欢的肖老师将要分别了。肖老师看到我在哭泣，就含着泪给了我一个深情的拥抱。这个拥抱至今让我难以忘怀。
我的语文老师作文3
教过我的老师非常之多，我喜爱的老师也很多，但我印象最深刻的也是我最喜爱的老师，那当然是幽默风趣、我碰到过很多我喜爱的老师，比如：“漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师，她留着乌黑光亮的长长的头发，优美的身材，一双好似蓝宝石而又烔烔有神的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。一张樱桃似的小嘴，小小的鼻子十分可爱，看起来她十分之漂亮、美丽动人啊！
在课堂上，您用你的那清新优美的嗓音和那美丽而又迷人的笑脸来给我们上课。当我们同学有时开小差的时候，有一种鲜花，我最惊慕，惊慕于它的粲然开放；有一种清茶，我最渴望，渴望在它的醉人浓香；有一种老师，我最喜爱，喜爱有她的课堂。
但让我真正地了解这位老师，还是在那生动而风趣的语文课。别看我们这位语文老师的`眼睛小，可功能可不少。上课的时候，有时我们困倦了，老师的小眼睛就滴溜溜一转，找到几个偷懒的同学，再巧妙地把他们和所讲内容联系到一起，风趣地开几个玩笑，立刻就会博得满堂彩。疲倦的同学也就精神了许多。这，也让我重新喜欢上了语文课。我向，也许我们需要的就是这种老师，这种幽默、风趣的老师。这种老师，可以让我在上课时集中精力，学习中不慌不忙。
老师的眼睛还是那么小，但又好象变得很大，很深邃。老师的眼睛在闪亮，闪亮在我们的作业本上，目光瞄过了一行又一行；老师的眼睛在闪亮，闪亮在精彩的课堂，引导我们走向成功的海洋；老师的眼睛在闪亮，闪亮照耀着我的迷茫，点燃我的梦与希望！她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。
她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。何老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入绘声绘色把同学带入课文的情她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。
我最喜爱语文老师，深爱学生喜爱的好老师。
我的语文老师作文4
说来也怪，我们学校有许多语文老师，年轻的女教师们个个貌美如花，文采又好；年轻的男教师们长得特帅，教学方法新颖；可我却偏偏喜欢我们这位已六十来岁的语文老师。他年龄虽大，但整天乐呵呵的，上课很有趣，经常逗得我们发笑。我们背地里都叫他“老小孩儿”。
他的个头矮矮的，两条粗短的腿有力地支撑着他那胖胖的身体。这位老师的两鬓都长出了银丝般的白发，瓜子脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛适灵活现，高鼻梁，一张能说会道的嘴里，长着整齐又洁自的牙齿。对了，他还有一双能写面优美文字的巧手。
我们的老师，长相虽然普普通通，普通话也极不标准，但是他却有着非同一般的文化内涵，教起学来得心应手。他已经教了近四十年的`书了，在知识的海洋中，在同学们的爱戴中度过了大半生，他是最富有的、最快乐的、最幸福的。
在他的课上，我们非常活跃。一次，他在课堂上让我们讲故事，教室里那叫一个热闹。故事、笑话一个接一个地讲，同学们笑声不断，整个校园里都弥漫着我们班传出的欢笑声。
还有一次，他给我们上押韵训练课，即老师出词语，同学们找与这个词押韵的其他词语。
有的同学说出的词语常常让人捧腹大笑。如韵脚是“ao”。有的同学说“他们去洗澡”，有的同学说“出门被狗咬”，逗得同学们的笑声一浪过一浪。同学对他的课都十分感兴趣。每次上他的课，我们都会笑脸相迎。他还时常给我们读一些幽默作文，开一些小玩笑，让我们在快乐中学到了知识，在欢笑中记住了知识点。我们还经常同这位老师一起谈学习，谈生活。我们都愿意把自己的高兴事、伤心事讲给他听，他同我们一起分享快乐，一起分担忧愁。
说起幽默，还使我想起一件事。我们班同学写日记，总是忘记写篇末的标点符号。老师多次提醒，但一些同学仍是外甥打灯笼——照旧（舅）。后来，老师就在他们的日记后面分别写上了奇妙的提示语，如“标点哪儿去了，怎么还不
上岗”、“篇末标点在干吗?快出来指挥”等等，这倒提醒了那些同学，标点再也不忘加了，连书写也比以前规范了许多。
怎么样，这位老师身在快乐之中，理所当然就会有许多既能让同学们感兴趣又能让同学们增长知识的方法，所以我们特别喜欢上他的课。
看！他来了，个头不高，头发灰白，衣着朴素，笑容可掬，手里拿着一本书，正向我们的教室走来了，准备给我们上课呢！他，就是我们爱戴的语文老师--康老师，也就是我们背地里都叫“老小孩儿”。我们打心眼里喜欢他。
我的语文老师作文5
转入新班级已有一个多月，对初三快节奏的学习生活逐渐适应，与同学间的关系也渐渐融洽起来，这中间自然少不了老师的关心。我们语文老师也是班主任，是个幽默却又细心的人，他总能让同学们在笑声中明白一些道理，在大家有困难的时加以关心。
一次课间，我正跟同学说笑，谈得正起劲儿，这时，只听语文老师喊了一声：“张韵，出来一下！”我顿时心中一惊，暗想道：语文老师喊我做什么呢？是我做错了什么事吗？还是我作业完成得不好？又或者是我其它什么做得不好，让老师不满意了？我忐忑不安地来到老师面前，低着头准备接受老师的批评。
“张韵，最近作业是不是做到很晚呀，我感觉你近来气色不是很好啊！”耳边传来的不是严厉的批评却是语文老师亲切的话语，我抬起头发现语文老师正笑盈盈地看着我，我暗暗松了口气，有些尴尬地小声说道：“是有点晚。”“呵呵，”老师继续微笑着，“有些难题目如果做不出来就先放在那儿，别勉强自己，如果题目做出来了，身体却累垮了，那可是得不偿失的啊！毕竟身体才是最重要的，不是有句话叫‘留得青山在，不怕没柴烧’么，身体可是革命的本钱呀，瞧你最近脸色差，身体要是不好了，那可是什么都做不了拉，做这么多题目又有什么意义呢？以后可不能再睡这么晚了，不会的题目先留着，没关系，一定要保证有充足的睡眠，能做到吗？”我点了点头。最后，老师轻轻拍了拍我的肩，是关心也是鼓励。我惊讶而又感动，心想：我自己都没有注意到我气色差呢，没想到老师竟如此细心，还猜到可能是我作业做得晚的缘故，并特地为此找我谈心，一时间，我不禁感动万分，感动于老师的'细心，也感动于老师的关怀。
语文老师不仅细心，还幽默得很，在他的课总少不了同学们的笑声。一次作文课上，老师让一位姓黄同学读作文，可是那位同学读书声音太小了，这时，语文老师便开玩笑地说道：“怎么了，是不是嗓子不舒服呢，要不要来点‘黄氏’响声丸呀？”一句话逗得全班同学捧腹大笑。只见那位同学不好意思地挠挠头，便放开声音朗读了。
语文老师还把语文笔记本称为“陈氏秘籍”，简简单单的四个字，烦人的笔记也成了一种乐趣。老师的秘籍，谁不想要呢？每天早晨，老师还会把同学们写的一些班级新闻读给大家听，并戏称为“朝闻天下”，因此，原本有些枯燥的新闻，同学们也听得乐此不疲。
这就是我的语文老师，细心而幽默的老师。
我的语文老师作文6
这位语文老师姓李，眼袋浓重，眼镜怎么也遮不住。秃头闪闪亮，终生不能忘。从身后看，至少六十岁;在前面瞧，几根秀发飘呀飘，好像年轻还有为。
说他冷酷吧，多数时候，又面带微笑;说他和蔼吧，严厉起来，让人望而生畏。他爱读书，不是读纸质书，就是看电子书，常忽悠我们：“安静阅读的教室，才是最美的教室。”
作文课上，拿起叶浩宇的草稿，他眼睛一下子亮了，竟读出声来——“三年级的时候，我从学校门口的橱窗里，看到语文老师的照片。他笑容灿烂，帅气又潇洒……”咦?我怎么从来没注意过，“橱窗里的照片”是真的吗?“嗯，这是拍我马屁呀，不大好吧?”他故作谦虚。哼，谁看不出他脸上的'得意?
紧接着，读下一句：“他是一位真正优秀的老师。”“其实，我也没那么优秀。”李老师脸有些红，“不过，你们可以这么写。”啊呀，“自恋狂”原形毕露了!大概是虚荣心大大满足，他反过来夸叶浩宇：“你怎么想到这样写的?你太厉害了!”浩宇兄，乐得嘴快咧破了。他还让全班人送上掌声。就因为人家说你优秀，你就要我们捧场，这也太过分了吧?
“神人鸟蛋”?李老师说，这是他原创的游戏，曾有老师付他版权费呢。我信你个鬼!话说回来，游戏真好玩。四年级时，随着他一次次命令，大家奋勇“决斗”。胜者成“神”，败者变“蛋”。同学们有的手舞足蹈，有的捶胸顿足;有的仰天大笑，有的气急败坏。那场面，好比锣鼓喧天。说时迟，那时快，李老师抓拍了不少精彩画面。回到教室，他问：“你们玩得过瘾不过瘾?”所有同学异口同声：“不过瘾，下次还要玩!”他又忍不住自恋了：“那你们说，李老师厉害不厉害?”“嘁——”一阵讽刺声，故意拖长。
连平常的接触，他都不放过自恋的机会。唉，脑子里的词句，被开关卡住了，我急死了也没用。李老师走过来，轻声问：“怎么了?”我递过一个眼神。他懂了，伸出手，抚摸我的头。啊，我堂堂江湖第一少侠，头怎能被乱摸?不过孙悟空那么厉害，都逃不出如来佛的手掌心。那一刻，我呆坐不动，只觉得鸡皮疙瘩冒出来了。
“有灵感了吧?”我还能说什么，只能连连点头。说也奇怪，笔下开始生风。他哈哈一笑：“怎么样?我这一摸，传给你几十年的功力，神奇不神奇?”我无语：你神奇?还不是我自己写的?
我的语文老师作文7
教我们语文的是一位三十多岁的男老师，老师姓李，我们都亲切地叫他李老师。他差不多有一米八的个子，喜欢留寸头，鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片后面是一双大眼睛，眼珠像金鱼的一样，鼓鼓的。刚认识他时，看着这种“怪异”的长相，活一个铁面无私的包公，对我们绝对不会“心慈手软”，让我有一点点害怕。我还偷偷和妈妈说过这件事呢，但妈妈不以为然地说：“这是因为李老师深度近视，使眼球变形的缘故吧。”
李老师对待工作认真负责，对学生严格要求。每学期开学时，他总要把一学期的学习要求进行整理，打印一份给班上的每一位同学，发到家长的手中，让我们一定按照要求学习和完成作业，养成良好的学习习惯。要是有同学不按要求完成作业，李老师就会严厉地批评他，还要跟他画上一个哭脸，并叫犯错的同学把作业重做一遍。老师经常对我们说：“这也是无奈之举，只是给你们一次教训，希望你们下次不再犯。”如果有一个同学迟到了，他就会表情严肃地对同学说：“你这是不尊重老师的表现，下次不许这样了。”他就是这样一个无论是在学习上，还是在行为习惯上，都是对学生严格要求的老师。有这样一位严谨的老师，同学们很少会犯错误。
李老师指导我们朗读很有一套。在课堂上，老师总是给我们充裕的时间练习朗读。如果我们读不出文中人物的悲或喜，他就会深情并茂地给我们做示范，让我们也像他那样“鹦鹉学舌”般地朗读起来。我参加过两次朗诵比赛，老师总是利用课余的时间指导我朗诵，他告诉我哪些地方该停顿，哪些地方该重读，哪些地方该用怎样的语气……每次都是这样不厌其烦的指导我。就这样，在他的指导下，我的朗诵水平真是“芝麻开花——节节高”，朗诵的.效果一次比一好。
也许你们认为我的老师是一位“工作狂”，不！他还是一位好丈夫、好父亲。我妈妈和他是同事，所以对他工作外的事情也略知一二。听妈妈说，李老师经常上网买衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我却很少看见他穿新衣服，反倒是他的妻子和女儿，经常穿漂亮的衣服。原来老师是帮他的妻子和女儿买的，用爱的清泉，把他深爱的两朵“鲜花”浇灌得更美、更娇艳。不仅如此，李老师每天晚上还要拖着已疲惫的身体，耐心地辅导他的女儿完成家庭作业，要求女儿读课外，每天坚持写一篇日记。你们看这样一位老师、一位丈夫、一位父亲，你们觉得怎样？
这就是一位在别人看来十分普通的语文老师，但在我的心目的中，他是一位最值得我尊敬的人！
我的语文老师作文8
每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。
我的语文不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到语文课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。
那天礼拜二，早上的数学课之后便是语文课。前天默的单词？今天要默词组？课上要抽背课文？还是要讲解题目？……课前的我如此的.烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说你的默写是怎么回事？”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么？！“跟我来。”
她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，而又想到她哪会跟我一样放慢一点？于是而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。
似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪？她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑问我：“你知道错在哪吗？”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”
我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢？”她拉我坐在旁边，指着说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的？现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个习惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的语文成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。
老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁！
我的语文老师作文9
看，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年老师，就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师学识渊博，教学经验丰富，他的课总是那么轻松、生动、活泼、有趣。我们特别爱听他的作文课。他说起课来总是风趣幽默，引人入胜，让我们很感兴趣。我们不自觉地爱上了作文，渐渐明白了写作的“奥秘”。
“丁”，上课铃响了，这一节是作文课。陈先生大步走进教室。今天，他非常兴奋。他走到讲台上笑着说：“同学们，我今天很开心。你知道我为什么高兴吗？”我们都张开嘴摇头。陈老师接着说：“今天早上，我去菜市场花一块钱买了两只老母鸡。你以为你能不开心吗？”
同学哄的一笑，金进站不直。我想：陈老师一定又在开玩笑了。没想到陈老师很认真的说：“真的，我从来不说谎，我不信，我给你念。”他拿起一本作文书大声朗读。原来是一个同学在作文里写的`，他和父亲去菜市场买鸡，父亲只花了一元钱买了两只大肥鸡。学生们恍然大悟，原来陈老师是在批评一些学生不顾事实写作文。陈老师说：“你的描写再生动，文字再丰富，一篇不真实的文章也没有意义，所以不是好作文。”我想我经常制造这种麻烦。比如我以前写秋游的时候，总是写“春光明媚，花花绿绿……”。之后，学生写作文的时候，总是要仔细琢磨，深刻了解实际情况。
另一个作文课。今天，一向和蔼可亲的陈先生突然把陈俊拖出了门。我们都吓得不敢喘口气。我知道陈老师关上门，转身笑着说：“同学们，不要紧张。现在我想测试一下你的视力。你熟悉陈俊吗？”“眼熟！”学生们异口同声地回答。陈老师问大家：“你们认为陈俊今天穿什么颜色和款式的衣服？你穿的是皮鞋、布鞋还是跑鞋？”这个问题，所有人都震惊了，谁也不说一句话。过了一会儿，陈先生把陈俊叫到教室，然后我们看着他：他穿着一件天蓝色的拉链衬衫。穿着藏青色裤子和解放鞋。陈老师笑着对我们说：“这叫细心观察。”然后我们讲了几个仔细观察的故事，然后安排我们观察校园花园。这次我们看得更仔细了。
每一种花草，从颜色到形状，生活习性，生活规律，都有深入观察，有的还参考相关参考书。这篇作文大家都写得很好。通过这件事，我们知道一定要仔细观察，才能写出好的作文。这就是陈先生指导我们学习和写作的方法。你说我们有这么优秀的语文老师，能不觉得幸福吗？怎样才能对写作不感兴趣？
我的语文老师作文10
每个人小学到大学，都会有许多老师令你印象深刻的吧！而我最印象深刻的老师是我初中的语文老师——童老师。
她有一双水灵灵大眼睛，苗条的身材搭配着雪白的单衣，披着的短发乌黑浓密，她的声音尖而细腻。她总是微笑地面对所有的同学。
临近期末考试，她常把我叫出来，专心给我辅导。每到中午，我总是不睡觉，她就叫我到办公室，给我任务。比如让我做一些试卷和默写之类的复习。在做任务的同时，她还总是问我要不要休息一会儿，或者喝点儿水。久而久之，我每天都会不自觉地来她这儿。她常中午不睡觉，晚上加班，在办公室给我们打印复习资料和教学文案。
她喜欢安静的场所。正因如此，她每次辅导同学只带几个到办公室，她工作时不说话，一心一意地做一件事。她很关心我，每次到她那儿，她都会准备好吃的东西给我吃和问我最近的学习状态。她的办公室很清静，没有装饰品，没包包，没枕头，也没有什么大型的办公装置。我想她是不想让自己工作时分心吧！
她很喜欢看书，每次你都能看到她在拿着电子书在津津有味地吸收着知识，她喜欢看一些有关生活和哲学的书籍。她的柜子里除了纸巾盒衣服外，全都是书。当她看书时，就像一个所谓“书呆子”一样。学校的图书馆也是她常光顾的地方。每到下班的时候，她就去别的图书馆去看一阵子书，直到她丈夫打电话给她，她才依依不舍的离开，她不甘心还书借了回去，虽然我没看见，可她在家定是有看很久。
每当上课铃声响起来的`时候，总能看到她拿着一大本书和U盘走到讲台前，不慌不忙地把U盘插上，在同学们的吵闹声中听见她的声音“安静！要上课了！”随着就打开PPT给我们开始讲课，她的课上很随便，不是可以为所欲为，而是比其它课更轻松罢了。如果不是有严重违反纪律的同学，她都是微笑地对他看看，那个违纪的同学脸一僵就认真听课了。她总是很慈祥，每个同学和老师都很喜欢她，因为在她的面前我可不用很优秀，也不用做一个乖孩子，只用做最真的自己，她也一样，不用做一位严师去教训我们，也不用摆出一副严肃的表情去说我们，各自的最真的自己。
这就是我的语文老师，我特别喜欢她，如果见到她，你也会和我一样。让我们和老师做朋友而不是师徒！
我的语文老师作文11
说起这“老胡”，你一定想到胡荣岳吧？其实并不是，他是曾经我四年级的语文老师，深受同学们的喜爱，所以大家都亲切地叫他老胡。
刚离开老胡那时，我感觉没什么，可这一晃三年过去了，思念却愈加浓烈，形成了一道漩涡，跳下去就再也出不来了。三年之前，记得老胡刚给我们上第一节课时，让我们依次站起来自我介绍，当第二天上课时，他就能把全班同学的姓名叫一遍，当时把我惊得目瞪口呆，真是佩服。后来我问他为什么，他说他喜欢研究孩子们的名字，说名字里的寓意有许多，可以从中了解孩子更多，也更尊重他们。
胡老师上课时的潇洒幽默从语言里就可以看出，只要在上课时发现有同学与旁人说话，不管好的坏的，统统一句话，可这句话就真灵，说话者立刻鸦雀无声。“你们两个在那边眉目传情，暗送秋波，一定是彼此发生了爱慕之情吧。”老胡笑着对他们说，全班爆笑，那说话的同学红着脸，心里想：这样也可以？真神了！经过此事，胡老师就多了个代号“月下老头”。
老胡的办公室经常就他一人，也不怕被大家打扰，所以每当下课时，我们都会飞似的奔向他的办公室，在那里念同学写给老胡的日常囧记，很是搞笑。他很喜欢同学们写给他的这些小段子，每次都会赏给作者一两颗糖，后来写得同学越来越多，常常他的办公桌上一堆，老胡会把写的好的有笑点的拿出来念给大家听，经常念到一半他就笑了，我们更是笑得群魔乱舞。
每周都会有一节课来给我们“找乐子”，记得有次老胡拿出一杯水，说这杯水是“尿”，还问有谁敢来尝尝，我自告奋勇，做了实验的“小白鼠”，全班同学的目光“嗖”的一下全聚到我身上了，一咬牙，喝了下去，嗯？味道怪怪的`，老胡笑道：“哈哈，这是米酒啦。”当时不懂老师的用心良苦，后来才明白，老胡是让我们敢于尝试，敢于探索，不能因为一点儿困难就停下脚步。
回忆小学的生活真是无忧无虑，到了初中以后，繁忙的作业，频繁的考试，可我不会因为这点儿困难就停下学习的步伐。
老胡，因为有你，使我的童年不会乏味，让我对未来无所畏惧！
老胡，你是我的盖世英雄。
我的语文老师作文12
人们常说：“老师像一艘小船，带着我们驶向知识的海洋；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的大门；老是想指南针，为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高，要求严格的好老师。
我们的语文老师有着乌黑发亮的头发，上面似乎还参杂着几根银丝，一对孙悟空那样的火眼金睛，有时里面还有一丝丝血丝。上课时，所有的人都逃不过那双大眼睛。他有一对耳听四方的.大耳朵，就像顺风耳一样，上课时只要有一个人在讲话，老师就可以立马知道他是谁。一个能说会道的大嘴巴，总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双粗糙大手，每天上面都有一层粉笔灰，但在我的心中是最美的。
最让我敬佩的语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真，从来不迟到，课文讲的引人入胜，让我们听得津津有味，带着我们遨游知识的海洋。特别是他批改作文最认真，记得又一次，老师把作文本发下来，我把我的作文打开一看，让我目瞪口呆，作文本上全是老师批改的地方。我的作文只要写的不通畅的地方，都给我改的非常通顺了；我的作文有很多的错别字都给我写在了作文的后面；就连一个小小的标点符号都没有放过；只要是优美句子，都会画上优美的符号。
徐老师不仅工作负责，而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰，音调是那样的宏亮，感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍；有时上课时带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏；有时上课时当我们回答正确时，他总是边微笑边点头；有时上课时当我们回答错误时，会给我们一细不苟的讲解……特备是许老师在给我们上《我是猫》这课时，老师读了一遍，让我们边读边想象，我听着听着，不知不觉地进入到课文中，仿佛看到那只可怜的小猫，用尽了所有的办法也挣脱不了那块年糕，我的心仿佛在流泪……经过老师的讲解，到现在还让我回味无穷。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责，要求严格，语文课上的精彩的好老师。
我的语文老师作文13
记得小学时的语文老师姓刘，她个儿不高，但面容清秀，一头乌黑发亮的头发象瀑布一样柔顺，身上总带着一股淡淡的清香。咋看上去，她和别的老师没啥不一样，可她在课堂上就大显神通了——上语文课讲数学公式!怎么样?是不是觉得很神奇呢?我这就带你们去见识见识，GO!
一次上课，有一位同学上课看课外书，被刘老师发现后没收了。老师在黑板上写下“1 〉0 ， 0 〉1”，同学们见了百思不得其解，刘老师清了清嗓子说到:“同学们，老师不反对你们看课外书，但上课看书不好，而且又是对你们无益的书，影响极不好。同学们你们想想看，看有益的'书比不看好，看无益的书还是不看好。你们说行不行?”同学们鼓起掌来，异口同声地说：“行!”那本书的主人也向老师承认了自己的错误。从此，我们班再也没有上课看课外书的同学了。
有一次读书时，有同学开小差，刘老师在黑板上写下“1*10〉10*1”，同学们都纳闷老师这葫芦里卖的什么药，正思考着，老师开了腔：“同学们，读书也是一门学科，也需要认真，也有一些方法，比如这个式子：一篇文章读10 遍比10 篇文章读一遍要强许多，这样能方便同学们记忆，以后考试印象深刻，能很快回忆起来，这样答题正确率会很高哦!”于是我们全班都养成一篇文章读很多遍的习惯。这样下来，我们的成绩飞速提高，像按原文填空这类的题就从来没有做错的同学，你说神奇不神奇?
还有一次上课，操场上正在开展活动，有不少同学不停的向窗子边望，不好好听讲。老师呢，也不生气，又在黑板上写下“1÷2=0”这个公式，同学们知道老师又要讲重要的话了，便一个个聚精会神地看着老师，刘老师不仅不慢地说了起来：“同学们，一心不可二用，现在是上课时间，一定要认真听讲，否则会漏掉一些重要的知识点，明白了吗?”“明白了!”同学们齐声回答。结果嘛，那堂课以及以后所有的课，同学们都认真听讲，再也没有走过神。
期末考试，我们班成绩很好。这都得归功于刘老师的数学公式，不是吗?
现在想起来，那些数学公式包含了刘老师对我的关怀与鼓励，深深藏在我的心底，永远永远
我的语文老师作文14
我的语文老师李老师人可凶了，就像一个恶魔。明明只是责备一个人，结果却把我们全班都骂趴下啦。
那天，我们刚上完第一课，交了练习册。结果李老师发现有那么几个人做得很糟糕。怒气冲冲地跑进教室冲我们“理论”。高跟鞋把地板跺得“咚咚”地响。这可把正在下课休息的我们吓得够呛。一个个悻悻地回到自己的座位，胆战心惊的等着暴风雨的来临。
李老师阴沉着脸，说：“刚刚作业没做好的，自觉一点儿！”那几个“虾米”灰溜溜地走向讲台。我们都低着头，没敢吭声，也没敢看。一阵“噼噼啪啪”的声音后，那几个“虾米”的眼眶里噙满了泪水。李老师似乎懊悔自己下手太重了吧。叹了口气，走出了教室。
我一直都认为李老师是一个名符其实的“恶魔”。可有一件事改变了我对她的看法。
那是一天早上的自习课。大家都在教室里叽叽喳喳地说着小话。突然从一个角落里传来了“嘤嘤嘤……”的哭声，大家一下子安静了。六十多双眼睛在这个教室里搜寻着哭声的主人。啊！是杨昱莹。她光洁的额头上不知何时多了个核桃般大小的难看的青包。我来不及多想，就和蔡雨君一起把她扶起来，向老师的办公室走去。
当我们走进办公室，李老师见了。着急的问：“怎么了？”那语气，就像慈母在关心自己的儿女。说完，他吩咐我们：“白铭筠，你跑快点儿，去食堂取冰块。她的包需要冰敷。蔡雨君你扶着她在这儿休息一一”李老师话还没说完，就转身跑下楼了。只听见走廊传来“咚咚咚咚”高跟鞋鞋跟与地面猛烈碰撞的声音。当我从食堂
找回冰块，马不停蹄地跑回办公室，却不料和李老师撞了个满怀。原来李老师刚才箭步如飞地去药店买来了碘酒和棉签。李老师用碘酒将棉签浸湿，然后轻柔地擦洗着杨昱莹额头的青包，一边轻轻地擦，一边温柔地吹着气，心疼地问：“好些了吗？痛得厉害吗？过一会儿应该会好点儿……”擦洗了好一会儿，李老师又用纱布包好我取来的冰块，轻轻地放在杨昱莹的`青包上，小心翼翼地摩挲着，动作是那么轻柔，那么协调，那么舒缓……这时我才看到李老师的额头渗出了豆大的汗珠，我知道：这汗珠凝聚着李老师的奔波与劳累，凝聚着李老师对学生的关心，凝聚着李老师对学生满满的爱。望着李老师慈爱的眼神，我的心里泛起内疚和自责：原来她如此疼爱自己的学生，我错怪她了。
李老师，你不是恶魔，你是爱生如子的天使！
我的语文老师作文15
春日的暖阳一步一步地洒向您的脸，多少桃李感觉到了您每一缕笑意里春风般的温暖，绽放出耀眼的光彩。
我的语文老师，年轻美丽，讲课的套路新颖独特，因此我们上课要比以前活泼很多，以至于有时气氛过分活跃，老师引出一个话题，我们便会浮想联翩，分不清主次。
我的语文老师，拥有技高一筹的教学方法。谁的假期作业是抄袭的，不会直接问，只是看看你写的答案是否准确，也不提抄答案这事。当你完全放松下来，再趁你不注意时搞个突袭。在讲某道题时，她故意疑惑地问：“答案上跟我说的一样吗？”这时有的“幸运儿”，可就露馅儿了，几个雄厚响亮的声音响起，异口同声地说：“一样。”在看到老师微微一笑的瞬间，上一秒的洋洋自得，立刻变成自食其果的尴尬了。俗话说：“天网恢恢，疏而不漏。”你有你的小机灵，老师有老师的火眼金睛。看吧！老师把我们的小心思拿捏得死死的。她会用事实教会我们，你怎么对待学习，成绩就怎么对待你。
我的语文老师，说着一口标准的普通话，吐字字字清晰，说句句句通顺。课上她范读《谁是最可爱的人》，听着她声情并茂的朗读声，我的眼前浮现出一个个中国人民志愿军，在朝鲜战场上浴血奋战和朝鲜人民一起抗击美军的画面。我的胸中顿时燃起保家卫国的信念。网课期间，一次偶然的.机会，爸爸听见了语文老师的声音便问我：“这是哪位老师？普通话也太标准了。”随即又叫来妈妈，让妈妈也听，他们认为我很幸运，能遇到这样的老师。可我认为我不幸运，为什么没早遇见现在的语文老师呢？
我的语文老师，不像印象中老师的模样，有着治愈系的笑容。我们都在私下叫她“康姐”。她会和我们交朋友，时不时地与我们玩闹，谈天说地无所顾忌；可上课铃声一响，我们就必须认真听讲，玩和学两不误。最重要的是她不会留太多课后作业，这一点是我最乐意上她的课的原因之一。进入中学，课后作业太多，写不完还要挨批。不是不想写，而是就算拼尽全力也写不完，让人头疼。她也知道这一点，所以让我们尽量提高课堂效率，在课上挤时间，布置作业少而精。如此为我们着想，我们怎能不喜欢她，不爱上语文课呢？
春，不会一直停留在原地。但，有了您，我们每一日都读出专属于春的色调，在冬日里，依然能沐浴着春的光辉。康老师，您知道吗？您就是我们心中的那缕春。
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