语文的作文精选【15篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的语文的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文的作文1
我的好朋友的名字叫夏尚琪。他又高又瘦。他有一双小眼睛，但他很神气。他有一张小嘴巴，能说得很好。自从我们进了学校，我们就成了好朋友。在过去的三年里，我们一起玩耍，一起学习，一起生活。
我记得去年国庆节我们约好去儿童公园玩。那天，我起得很早，告诉妈妈快起来，带我去儿童公园。当我来到儿童公园时，夏尚奇已经在门口等我了。我向他挥手，他也向我挥手。就这样，我们高兴地来到了儿童公园。我一走进公园，就看到公园里来来往往的'人，很多大人和孩子。我和夏尚奇一眼就看上了这辆有趣又刺激的汽车。我们像兔子一样匆忙排队买票。我们每个人都有一个，互相追逐。夏尚奇一不小心就撞到了墙上。我暗自高兴。我立刻转动方向盘，从他身边经过。他一看到它，就匆匆忙忙。他迅速转向，加速追赶我。他向左开，我也向左开，他向右开，我也向右开。我想挡在他前面，不让他超过我。时间过得真快。转眼间，十圈就到了，我赢了。他不服气，想再打一次。我说:"；算了吧，想想你赢了。无论如何，我们是好朋友
我们也玩了很多游戏。最后，我们在钓金鱼，因为我钓了好几次，而且水平肯定比他好。结果，他没有抓到一个，但我抓到了三个。我看到他悲伤的样子，就给了他一个，最后我们高兴地回家了。
啊，多么有趣的一天！
语文的作文2
黄昏时分，望着轩窗外晚风轻轻的吹着梧桐树枝，几只飞鸟匆匆飞过被晚霞装饰得十分美丽的天空，李清照又想起那次与好友们一起去溪亭游玩的情景。
一群好友围着小桌，嘻嘻哈哈的吃着，喝着，晚风轻轻的吹着，亭边的小溪欢快地流过。大自然中所有的`乐师都开始为她们伴奏。清照看到如此美景，已沉醉其中。突然听到身边的女友叫道：“该你了，清照。”她才回过神来。以来刚刚聘娘已出，八音齐奏，笛清难比箫合，要清照对下联。清照一时答不出来，被好友拉着灌了一杯，又一杯。
玩得太过尽兴，不知不觉已到了深夜，一群人才你扶我，我搀你的走了出来，不知是谁一不小心拌倒了，泥水弄了一身。好不容易上了船，蒙胧中不知怎的船就划进了荷塘。
一朵朵娇艳欲滴的荷花在幽幽月光下更显得圣洁，美丽。水中泛着轻波，月亮在水中若隐若现。
大伙回过神来，才发现走错了路，匆匆往回划，一时显得手忙脚乱。清照被人一挤，差点落入水中，幸好聘娘及时出手相救。大伙的喧闹声惊醒了荷塘里的鸟儿，一群群水鸟惊恐的飞了起来。
一只小狗从清照脚下窜过，她才回过神来。这时天色已晚。想到现在孤身一人，无依无靠，平日与自己朝夕相处的丈夫也不在身边，那能和往日的热闹相比……
语文的作文3
上了初中以后，学了这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课。
初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。
老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的`东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时，如果下课了，同学们就会很失望，因为，同学们渴望老师能够继续讲。
如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的全开好时，也就开在了我们的心里。那花好美好美，只能用心去感觉。
现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的功课都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。我喜欢语文老师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！
语文的作文4
“丁零零……”上课铃响起来，这节课是语文课。我十分紧张，为什么呢？因为这次要报语文期中考试的分数呀！我此时的心跳达到了每分钟180次……
过了一会儿，语文老师面无表情地走进来，清了清嗓子说：“我对这次考试很不满意，下面，我来报分数……”啊，要报分数了，教室里的气氛很紧张，“陈禹，95分，姜越，分……”越报到后面我越紧张，我考得好不好？差不差？一个个问号在我脑海里盘旋着，“陈籽霖，……”啊，报到我了！“95分！”呵，总算松了口气，可是，我又哪里错了？难道作文没写好？我想得头都疼了，算了，还是等试卷发下来再看吧！
唉，还在报分数，我多么想见到试卷，看错在哪里呀！现在对于我来说，一秒钟就是一年……大约过了一个世纪，试卷终于发下来了，我摊开试卷一看，正面没错！反面……呀，怎么又是“阅读理解”错了？唉，每次总在这里失分数，我看了看错的题目，都是我会做的做错了，我怎么这么粗心？幸好这些题目分值不太大，不然……我可能回家又是一顿“红烧肉”了！我定睛一看，如果除去作文扣一分以外，我不粗心的.话，那还99分，可我偏偏害在粗心这点上，硬变成了95分，你别看这只是相差4分，可却是认真仔细与马虎粗心的较量，可我却稀里糊涂地选择了粗心，唉……
我把整张试卷看了一遍，尤其是“阅读理解”，我发现其实“阅读理解”并不难，可粗心大意的我没有把短文读仔细，课文原有的，我却写到课外去，要写反义词我却写成了近义词……唉，都是粗心惹的祸，我恨死“粗心”在我身上“定居”，我一定要把它赶出我的身体，让“认真、仔细”重新归来……
语文的作文5
我马上就要回老家过年了，这让我忍不住想起了以前回去时的美好事情。
记得那次回去时候，雪还没有下完，整个六安城都披上了动人的银装。放眼望去，无论是屋顶，还是大地，或者是小树上，都换上了雪白的“西装”。不仅是万物换了衣服，人们也随着天气的寒冷换上了棉衣。天上还不时飘下一点点小小的雪花，让我总是忍不住去接来尝尝，呵呵冰冰凉！如果把糖和雪一起吃，还真有种吃沙冰的`感觉呢！如果你顽皮要去踢一下树，你要赶紧闪，不然树上的雪都会掉下来，你就等着变成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重庆，我还没有去玩过雪呢！
当一看见几个小孩在欢天喜地地打雪仗，我和表哥立马也参战了。我们各自揉了好多小雪球，躲在庞大的雪堡垒后面，不时向对方扔去。经过一段时间的战役，我们都变成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不约而同地大笑起来。打完雪仗，我们拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的队伍中。等雪人的基本造型完工，我们分头去找来树枝、胡萝卜和大小不一的石头等等，给雪人打扮起来。树枝变成了雪人的手，胡萝卜是它的鼻子，石头自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我们做好了一个差不多有1米高的雪人，看看我们的杰作，真是很自豪！
现在回想起来，老家真是个好地方，我真想快点回去啊！
语文的作文6
我们的生活处处有语文，它是我们生活必不可少的一部分。所以，学好语文知识是很重要的。如果学好了语文我们的生活就会变得多姿多彩，我们也会因此爱上生活，爱上语文。
在学习方面，我们的学科没有一科能离开语文的。例如：我们在解答数学应用题时，我们要理解题意才能解答，而理解题意是语文知识中的一种。还有，我们在学习英语时，要理解它必须要把它翻译成中文，而中文其实也是语文。所以，要学好其他科目必须要先学好语文。可见语文对我们的学习多么重要。
在娱乐方面，我们也是离不开语文的。例如我们看电视时候，如果我们听不到声音，我们就可以从字幕了解电视所讲的内容。在看报纸时候更是需要语文知识，就连玩电脑游戏也需要学好语文知识才能通关。语文与娱乐有着藕断丝连的'关系。
在生活方面，语文也是十分重要的。例如我们感冒需要吃药时候，我们必须读懂说明书才能知道吃多少药。如果我们语文学不好，药读懂说明书就很困难了。在购买商品时候，我们也需要读懂说明书才知道这个商品有什么作用。这样我们才会使用这个商品。语文确实对生活产生着极大的影响。
在人际交往方面，我们也需要语文知识的帮助。因为在与别人交往的时候，我们必须通过自我介绍来让别人认识自己。这样别人才会与你交往。而自我介绍需要灵活地运用语文知识才会（使你的自我介绍）更精彩，才会吸引别人的注意。这样，自然会有很多人与你做朋友，你的人缘也会因此变得更广。
语文已完全渗透了我们的生活。我们药好好学习语文知识，我们的生活才会变得更美好。这就是生活处处有语文给我的启示。
语文的作文7
如果说语文是一片蔚蓝的天空，那我便是飞翔于这一片蓝天的小鸟，如果说语文是一座高山，那我就是勇往直前的攀登者，如果说语文是一道壮丽的风景线，那我就是痴迷于这风意的游侠了。
每当我遨游在语文世界里，如同在浩瀚的大海上扬起理想的风帆，虽然认识了很多美妙的文字，也读过许多精彩绝伦的文章，却总想着窥视世界那头的迷人风景。
语文课上，似乎总有一种声音在呼唤我，那种微弱而强烈的声音，促使我认真听课。在交际中，我所说得每一句话，都是语文带给我的智慧，在生活中，我所做的每一件事是语文带给我的启示。
感谢丰富多彩的语文，使我饱览了祖国人间仙境的无限风光——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的`西湖风景；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山面目，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的江陵美景……这些精彩美妙的诗句，滋润了我干枯的心田。
感谢浩如烟海的语文，是我读懂了一本震撼人心的名著。《骆驼祥子》、《复活》、《钢铁是怎样炼成的……使我不可救药地爱上了这些为梦想、文学、艺术和自由而献出自己生命的人，这些高贵的灵魂是可以穿越时空的。它们印记在我的心田，不可抹灭。
然而，学习语文需要技巧。课前预习，课后复习是不可少的。背古诗和文言文时，要理解性的去背，不能死记硬背。平时利用空余的时间，多看点有益的课外书，增加自己的阅读量，提高语文水平。
同学们，扬起理想的风帆吧，美丽而奇妙的语文世界，正等着我们去探索，相信我们的人生会因为语文而变得丰富多彩。
语文的作文8
爱上语文，可能就在一瞬间。
暑假我去了长阳清江方山，光听这个名字就让我浮想联翩。清逸，雅然。
很快我们就到了山脚，只见潺潺流水倾泻于石缝之间。让我不禁想起了“明月松间照，清泉石上流”。这种意境我似乎懂了一点，而且在这里我的心很平静。满心都是周围这些可爱的景色。这也让我似乎明白为什么诗人大都喜爱游山玩水了。因为在这里，人们的心和自然连接在了一起，使人返璞归真。这时，人们若想要表现出这种情感，就可能会写写诗，斟酌词句。而这都要借助语文的力量。
大约走了几十分钟，快到山腰了。我瞥见了一泉瀑布，“七叠瀑”是它的名字。我放眼望去，数了数，是有七叠，我突然觉得“叠”字用得挺好。既不会俗，也不让人感到突兀。实实在在挺好。我走到瀑布旁，顿觉精神抖擞，清凉的水洗刷心灵的尘土。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。创作这首诗，写下这脍炙人口的诗句的李白诗仙，是否和我有同样感受呢？他也曾在瀑布下反省思过吗？我突然意识到：语文可连接过去与未来。
不知不觉间我又走了一段距离。往下看，已经很高了。刚才还高高耸立的峰转眼间已经被我超越了，而且从我这个角度看它似乎又变了模样。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”大概说的就是这？
越继续走，越领悟一分。
懵懂之间，我已攀上了山顶。虽然说来这的目的是过玻璃栈道寻求刺激，可实际经过了倒觉得太乏味，也没什么特别难忘的东西。忽然我眼光一扫山下，各种山峰，岩石，流水，绿色，尽收眼底。感到突如其来的.壮阔是怎么回事？哦，“会当凌绝顶，一览众山小”就是这样的感觉？我忽然很佩服那些将景色与感受结合起来的诗人，爱屋及乌嘛。
爱上语文，也许就在一瞬间。
语文的作文9
其实在枯燥的学习中，也有美。
我轻声问中国人：“你是什么？”
中国人告诉我：“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的美是中国的；“春蚕到死，每晚蜡烛将哭泣他们的灯芯”[是中文；坚持‘衣不悔，衣不离口’是语言。”
我小心翼翼地问中国人：“那么什么是美？”
中国人告诉我：“秋天漂浮在蓝天上的'落叶是一种美；从外面弄来满仓鱼虾是一种美；放弃安慰，嘲笑雪霜，是一种美。美无处不在，无处不在。"
我小心翼翼地问中国人：“精神是什么？”
中国人告诉我：“有很多精神，比如‘夸父追日’就是一种精神；“龚宇一山”是一种精神。"
我又问语文：“和你交流我会学到什么？”
语文高兴地告诉我：“学语文，可以用李白的笔来形容‘飞下三千尺’的瀑布；学习汉语，可以用杜甫的“家破人亡，冻死骨”来表达对穷人的同情；学中文，可以感受到天空中流动的白云；当你学习汉语的时候，你就能感受到曹操“暮年当烈士，内心强大”的野心。学中文，可以体验生活的美好。”
梦，消失了。我还在冥想和中国人的交流。原来语文这么美，这么精彩，值得我们细细体会。现在，我好想走进大自然，拾起两片落叶，体会‘落红不是无情’；真的很想冲进毛毛雨里，感受一下浪漫。汉语像七种颜色一样丰富多彩。学习汉语可以洗去心中的尘埃，陶冶情操，让你过上更好更幸福的生活。
让我们携手走进汉语世界，一起体验汉语的神秘与奇异，一起享受汉语的美好！
语文的作文10
大自然像一位强大的魔法师，让世界变得五彩缤纷。它用那美丽又多变的声音，让世界充满乐趣。用魔法般的手变出四季，让孩子们在不一样的季节玩耍，让大家品尝不一样季节的美味果实。让我带领你去欣赏我心中的大自然吧！
我喜欢大自然的声音，喜欢雨声，每当听到淋淋沥沥，凄凄然然的雨声，我就能够很快安静下来。听见小雨点滴在屋顶的声音时，我就对写作充满了灵感。听见倾盆大雨落下的声音，就好似万马在眼前奔腾，又好似雨在生气，让人们不要再任意破坏大自然。雨渐渐小了，声音也弱了下去，很轻柔地摸着我的心，好象在说：“对不起，我不应当这样，对不起。”雨也好像人们一样有丰富的情感，真好！
我还喜欢大自然的季节。首先是春姑娘迈开了脚步来到了我们的身边。树林的大树叶子冒出了崭新的芽儿，又嫩又绿，绿而青翠，真是无比美丽！春姑娘迈开了脚步又来到了草地，小草上长出了美丽的花朵，小虫、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，见到春姑娘也开始出来勤劳地工作了。随着春姑娘的脚步离开，夏天也来到了，我又见到了阳光洒满大地。我又能够在美味的冰淇淋和趣味的游泳中度过这趣味的夏天。秋高气爽，又是个丰收的季节，农民伯伯又累又开心，开心的是又有了红红的苹果和金黄的谷子了，累的`是又要东奔西跑了。秋天真是个完美的季节啊！冬天是个寒冷的季节，又是个温馨的季节，大家都从四面八方赶回老家，准备一齐开开心心的过年呢！
我喜欢大自然，喜欢大自然的一切，也期望人们能够好好爱护大自然，享受大自然给予我们的一切。
语文的作文11
咳，明天又要考语文，烦啊！带着抑郁的心情，我渐渐地进入了梦乡……
语文插上美丽的翅膀，飞到我的床前，轻轻的唤醒了我。
我好奇的问语文：“你是什么？”
语文告诉我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文； ‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着是语文。”
我悄悄地问语文：“美是什么？”
语文告诉我：“初春绿树枝头的嫩芽儿是一种美；盛夏池塘里绽放的荷花儿是一种美；寒冬凌寒独自开的傲梅也是一种美。美无时不有，美无处不在，只是你没有认真观察罢了！”
我似懂非懂的感悟着这如诗般的语言，轻轻的点了点头。然后又接着问语文：“精神是什么？”
语文笑着告诉我：“‘鞠躬尽瘁，死而后已’是一种精神；‘千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲’是一种精神；‘精卫填海’是一种精神；‘盘古开天地’也是一种精神。”
语文对我说：“语文不仅仅存在于万千景色，而且还置身于人们的日常生活中。”
我认真一想。确实，父母无微不至的.照料是语文；老师循循善诱的教导是语文；同学之间真诚的友谊是语文……
我不解的问语文：“和你交流，会学到什么？”
语文告诉我：“学习语文，你可以借贺知章之笔去描绘那‘万条垂下绿丝绦’的柳条；学习语文，你可以感受到边关将士们‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’的坚定决心；学习语文，你可以领略到‘留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼’的亮丽风光。
“快起来，该上学了！小懒虫！”妈妈把我从睡梦中给叫醒了。我连忙起身，洗漱完毕之后，便背起书包上学去了。不知为什么，我对这次考试充满了信心，甚至有点儿盼望考试了！
语文的作文12
日常会有不少稀奇古怪的事，哪个也不知晓下一秒会发生啥事，会了解什么，真的了解什么。生活就是要不停的探索、挑战才会丰富多彩。
陌生，不肯定就代表着是不可接触的，当你接近她的时候发现她非常纯洁，有着一颗善良、敬业的心，不管再难、再苦、再累他也会感觉非常开心的———清洗工。在冬季，气温可达到零下好几度，有些人或许在睡懒觉，而那些凌晨五点就要起床的人就要起来扫地，他们为了城市的整洁在不停的努力着，让大家有一个好的环境、好的心情来工作。
每当我早上来学校路上都会有不少的清洗工在工作。刚刚下过雨，地面上有水，公路的两旁全部都是水根本不就没办法下脚，水面漂浮着各种垃圾，这是走过来一个清洗工见她少了不少遍也没完全清除干净，潮湿走进了水里用手一点一点的拣起来，当时她穿着布鞋一出水就湿透了，她并没顾忌冰冷的'水还是非常努力的完成我们的工作，我看见了她的说在发抖，但她并没离开。我有的看不下去了就上去阻拦，而她却告诉我：“这是我的本职工作，我必须要将它完成才会快乐半途而废只能跟加不安，你要记住干什么事都要把它进行到底，放弃了你不会快乐。”说完这部分便又开始工作了。
我心想，对，做任何事都要做完整，不可以半途而废。我应认真做好每一件事，不让它留下空缺，不管再难也要撑下去，那它才算完美。才会没烦恼、没重压。
做任何事不随便放弃，不妄下结论就不肯定失败。挫折在所难免，只须大家努力就必然会有期望。努力过，尝试过才了解开心的真实意义。
用心去对待每一件事，让每一个梦都开花，认真领会日常的所有，你的生活才愈加丰富多彩。
语文的作文13
星期五的清晨，小丽来到学校后，发现一向来的很早的同桌同学小明还没有来。她想小明会不会在路上堵车了？可是，直到快打上课铃了小明还没有来。于是，她想小明是不是生病了？一想到生病时痛苦的样子，小丽就想到她自己生病时的样子。头上盖着凉毛巾，身上捂着被子，滋味很难受。小明今天所学的知识也没学到。想到这里，他打算放学后去看望小明。
放学后，小丽收拾好书包飞快得向家跑去。回到家妈妈见她急急忙忙地向外走，便问小丽：“你要去干什么？”小丽说：“今天小明没有来上课，我想他可能是生病了，我要去看看她，顺便把今天所学的知识给他讲一讲。”妈妈说：“好孩子，你去看他给他带些水果吧！”于是，妈妈让小丽把桌子上的苹果给小明带着。小丽拿着苹果和书本蹦蹦跳跳地去了小明家。小丽到了小明家，小明的妈妈热情的接待了小丽。小丽看见小明躺在床上身体很虚弱，他连忙把她带的苹果给小明吃并告诉他，多吃水果和多喝水病才能好得快。小明接过苹果高兴得吃起来。瞬间，小明的病好像好了许多。吃完水果，小丽还把当天老师讲的知识给小明讲了一遍。虽然小明生病了没有去上课，但是由于小丽的帮助他并没有落下老师所讲的'知识。小明说：“谢谢你，小丽！”小丽说：“不用谢，关心他人是我们少先队员应该做的。”我们都要关心身边的每一个人，当他们需要关心的时候，我们要伸出友谊之手。
给小明复习完功课后，小丽就高高兴兴地回家了。
语文的作文14
一多读。我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！
二多观察。多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。
三多写。
首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。
其次，写作文，每周至少写两篇作文。
写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的`写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。
写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.
语文的作文15
在我眼中，语文课是无聊并乏味的，但每天都有语文课，我必须接受这个事实。上初一之后，我的感受改变了，原来语文并不像我想象中那么乏味枯燥。
初一时，来到了新的学校。新的学期，见到了新的老师和新的同学。第一节就是语文课，老师微笑着进行了自我介绍，那笑容让我对语文的厌烦淡了好多。但我马虎，刚听过就把她的姓记错了，在写作文时就这么写了上去。批作文时杨老师肯定是“丈二和尚——摸不见头脑”，但她并没有勾划成错误，可能是怕我出糗吧。拿到作文本后，我又是感激，又是愧疚，自己暗暗下决心，一定要好好听语文课，避免因为马虎再出错。
前几节语文课，老师的粉笔在黑板上龙飞凤舞，我的手在下面慢吞吞地记笔记，之所以慢，其实是我在课堂上还有点烦躁，好几次都忍不住左顾右盼，找人说话，语文老师注意到我，频频用目光来警告，但并没有点名批评。这种温情让我十分脸红，慢慢地能够坐住了。慢慢的，语文课好像也并没有那么枯燥了。
语文老师喜欢在课上给我们穿插一些课外知识。如果课堂上气氛十分低沉的话，她还时不时会讲个笑话，气氛刷的一下就上来，这就是我对老师充满好感的主要原因。当然这只是一点，第二点因为老师长的漂亮，对人说话比较柔和。我知道语文这门课其实挺难，老师能让我们弄懂，搞明白也是费了很大心力的`，所以我们必须尊重老师。从读课文到理解课文到挖掘出课文真意，都是我们一步一个脚印走出来的。
一位好老师就是一盏明灯，感谢杨老师，她照亮了我的语文学习之路，让我体会到其中的快乐。我也会借着这灯光，把今后的课堂当作一座藏宝山，努力去发掘更多的惊喜。
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