一堂特别语文课作文（合集2篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的一堂特别语文课作文，希望能够帮助到大家。
一堂特别语文课作文1
花生，想必同学们都吃过吧!它香甜的味道有没有给你留下特别的印象呢?我就吃过一把印象特别深刻的花生，事情还得从周四那堂有趣的语文课说起。
叮铃铃、叮铃铃，清脆的上课铃声响起，同学们陆陆续续回到座位。这时，只见班主任郭老师提着一个抽奖箱，微笑着走上讲台。一见到抽奖箱，全班立即沸腾了起来。咦，怎么回事儿?老师拿抽奖箱干什么?难道又有什么活动?同学们七嘴八舌地议论开了。
不一会，郭老师神秘地说：同学们，今天这堂语文课跟以往不太一样，咱们边上边玩游戏，这个抽奖箱里面有惊喜哦!等上完课，每个同学都来抽一把。好不好?
好啊!我们齐声回答。
终于盼到激动人心的抽奖时刻。翁子桐第一个走上讲台，她得意地把手伸进抽奖箱，一边抓，还一边扮鬼脸，一直在里面摸呀摸的，就是不把手拿出来。顿时，讲台下喊声一片：
快呀!
到底是什么?
别吊胃口了。
子桐终于拿出了手，伸开一看，哇，原来老师请我们吃花生呀!太好了，真有趣接着，每位同学都上台，抓一把花生吃起来，老师也跟着我们一起吃。瞬间，教室里花生浓浓的香味和着我们的欢声笑语飘向了云天。
吃过美味的花生，郭老师语重心长地说：没错，同学们，老师让你们尝尝许地山笔下花生的味道。因为老师希望你们像花生一样：一个人，不要过于注重外表的光鲜亮丽，需加强内在的修为，做一个朴实的，对社会有用的人。这，才是这堂课的`深层意义哦。
听了老师的话，我的心久久不能平静。老师就像文中的父亲，用另一种方式告诉了我们人生的深刻意义。
这堂快乐、特别的语文课，这把香甜、美味的花生会让我终生难忘。
一堂特别语文课作文2
上课了，张老师走进教室，神秘地说：今天我要给你们上一堂特别的语文课。说完在黑板上刷刷刷地写下了未来的科学家几个大字。
张老师写完后，转过身来，对大家说：我知道未来的科学家是谁，你们信吗？同学们一听，都觉得很奇怪，有人说：张老师怎么会知道未来的科学家是谁？也有人说：难道她会穿越时空？七嘴八舌地讨论一阵后，很多同学都说，他们不相信。张老师笑着说：好！我带你们去见见这位科学家！耶！我们齐声欢呼。
张老师站在讲台上说：四个大组轮流上台，我给你们看。但我有要求，看完后你们不能说出来是谁，不然这个活动就没有意义了。好，第一大组先上话音未落，第一大组的人像脱缰的野马一样冲上了讲台。老师手中拿着一本黑皮笔记本。同学们一个接一个地上来，在黑皮本上看了一眼，结果他们都眉开眼笑，有的拍桌子，有的弯腰捂肚子看到他们这样子，我们一半因为好笑，一半因为好奇，也笑了起来。声音一次比一次高，班上已经没了上课的秩序，教室像口沸水锅。
终于轮到我了！我迫不及待的.凑到本子前，哈！原来本子里藏着一面小镜子，我的头出现在上面。哈哈哈！我爆笑不止。
所有人看完后，张老师问大家；我为什么给大家举行这样的活动？顿时，教室里鸦雀无声，一片寂静。这时，郑昌豪站起来说：因为只要好好学习，将来每个人都能成为科学家。举办活动是为了让我们好好学习。老师点了点头。
通过这堂特别的语文课，我明白了：只要小时候刻苦学习，长大就能给人们创造美好的生活。
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