生活处处皆语文作文范例5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的生活处处皆语文作文，欢迎大家分享。
生活处处皆语文作文1
如果生活是一套风味独特的大餐，语文定会是其间必不可少的调味品了。生活中我们与语文紧密相连，在社会的每一个地方，我们都会看到语文的身影。（用一句比喻句写出生活与语文的密切联系，开篇扣题，引出下文。）一个冬日，我走在回家的路上，寒风乍起，我不经打了个寒颤。
走了一会儿，路边有两个小学生的争论引起了我的注意力，停下脚步听他们谈论起来。别看他们年纪不大，可肚子里的语文知识却一点也不比我少。稍大一点的小男孩说“准噶尔盆地的‘噶’应该读‘ɡá’。”另一个个子较矮的小男孩连忙摆手道“你说错了，准噶尔的‘噶’应该读‘ɡé’蒙古勇将噶尔丹的‘噶’就读‘ɡé’。”稍大的那个男孩头摇得似拨浪鼓“不对不对，我想起来了，我爸爸平时都念‘ɡě’”“肯定是你爸爸记错了！”两人你一言，我一语，喋喋不休，连我也被搞混了：到底应该怎么念呢？我丈二的和尚——摸不着头脑，回家后翻查我的好朋友“字典”。
结果发现这个字读“ɡá”，多和原西藏地方政府一个主要官员“噶伦”有关。那么另外一个小朋友的爸爸为什么读“ɡě”呢，估计和是读成了姓氏“葛”的音。这个小插曲让我明白了生活中要留意形似字的'区分。（小作者留意身边的小事，以小见大，进一步让我们读者感受到“生活即语文”的观点。）走在繁华的街道两旁，你偶尔会发现一些用成语来做店名的小店。如“小菜一碟”“我行我素”，这些店名不仅有艺术性，而且语言简洁，更富有深意，展现了语文成语别样的情趣。你在看电视中，也会发现一些经典的广告，“上上下下的享受——上海三菱电梯”，这则广告首先抓住了电梯的运行过程“上上下下”，然后以“享受”二字道出了磁场电梯的质量不仅保证您的安全，更可以给您的生活带来意想不到的享受。这种享受可以汇集“上上下下”各个阶层、各个群体。它运用了双关修辞手法，表明了这则电梯广告，又表明为所有人提供方便和服务的宗旨。
言简意赅，在广告时间每秒千金、万金的情况下，可以说是经济又实惠，又有艺术性，真是一则好广告！
生活处处皆语文作文2
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
今天我要讲的方法是:生活处处皆语文。在近六年的学习生活中，我养成了很多好的习惯，他们伴随我成长，帮助我成功。其中对我受益最大的就是，在生活中学习语文这个好习惯了。
记得上小学二年级的时候,刚学会几个汉字就乐得不着了边,从不知道语文的“高深莫测,广阔无垠,”只是当老师第一次在黑板上写“作文”两字时,我才恍恍忽忽地觉得原来语文并不像我想象得那么简单。老师留的作业是要我们每人写一篇小短文。我很认真地完成了作业。可当老师发下本子时,我却看到老师评判我的作文是“驴唇不对马嘴”,虽然不懂其意思,但我却明白这不是在夸我.
好胜的我不服气,一定要让老师夸我作文写得好。我把自己的想法告诉了妈妈。妈妈很支持我,还和我讲了很多,具体内容记不清了,只记得妈妈说作文是语文中最重要的部分,它涵盖了所有语文知识,要想提高,就必须全面地提高语文。妈妈想到了一个很聪明的办法——在生活中学语文.
在生活中学语文,其实很简单。晚上看电视时,遇到了不认识的字,不明意的词语,过难的妈妈就用我能理解的词语给我解释,她知道我年龄小，所以也不强迫我记住这些。但是简单的，妈妈就一定要我自己动手查字典，把音义多读两遍，形要仔细看，印在脑子里。那时的我可认真了，一方面是自己想学，还有一方面是因为妈妈，她总是冷不防的'冒出一个词语，那个词语定是我以前背过的，我不但要解释其意思，还要用这个词语就身边的事物造一个句子。虽说任务繁重，但我也从其中得到了很多乐趣，也更注意身边的事物了。
词句练完了，下一步必然是一段话了。妈妈也有办法。周末到公园玩时，妈妈总会指着一处景物或是一群人，让我用一段话或几段话来描述景色如何，人们在干什么。开始的我也总是找不着话或句型很单调，但频繁地练习使我的语句变得更优美，更形象了。
如今，我已不再害怕写作文了，相反还很喜欢。虽然现在不会再用那种方法了，但是是那种方法开启了我语文的思维，我永远不会忘记它——在生活中学语文。
在此，我也想告诉同学们，生活处处皆语文，只要你做个有心人，逐步养成好习惯，就不怕你的成绩不行。不信，你就试一试吧！
生活处处皆语文作文3
生活处处有语文，真正的语文应当去生活中寻找。
游玩中的语文
在五年级的时候，我去了一次鬼屋，本以为去那里没有什么意思，也只是为了消磨时间，但去了以后发生的小故事改变了我的看法。那里都是些由人装扮成的“鬼”，说是有名的景点，其实就是一个极不起眼的小山洞。山洞旁边写着“勇敢男儿不低头，经过此地必碰壁”。说起“碰壁”周围好多人还都不信，一个箭步往里面冲，我也跟着向前摸索。突然前面的一个男孩一惊，就如那警示所说，就差几厘米就碰到了墙壁。小小山洞贴此联——果真别有用意。“真是太有意思了！”我不禁感叹。
礼仪中的语文
就在去年，爸爸带我去参加了一场丧事礼仪，我本是不想去的。看着一路上穿着白服的人断断续续，我什么都不懂，不耐烦极了，自己找乐子哼唱起了歌。“不要唱了！”爸爸对我大喝一声，意味深长地看我一眼后没再说什么。一切礼仪结束后，回到车上，爸爸语重心长的开口：“儿子，孔子是这样做的：子食于有丧者之侧，未尝饱也，子于是日哭，则不歌。”听爸爸一席话，胜读十年书，事实证明是我自己太不懂事了。突然领悟，生活中处处有语文，可能正是因为我在生活中轻视语文，我的.语文成绩才一直不高，以后更要注意生活中的语文。
田间的语文
还记得那是好久之前。乡村的小道旁尽是稻田，而我却从未留意，自己不懂欣赏，遇见观赏者还道其孤芳自赏。“表哥，带我去捉青蛙吧！”正是因为表妹的一句话，让我深思了一番，“秋天稻田里只有青蛙，有什么好看的，而且她怎么会对青蛙感兴趣呢？”表妹发现我一脸疑惑的样子，开口到：“那里风一吹香香的，清脆的秸秆相互拍打着，夹杂着青蛙的鸣叫，多好听啊！”“咦？那不正是‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’嘛！”我惊叹到，表妹立刻附和“对对对，表哥，你懂得真多！”看着表妹高兴的笑容我也渐渐动容，表妹让我体验到——我对语文的理解还是比较狭隘，原来田间也有丰富的语文！
生活处处皆有语文，语文就在生活的点点滴滴中。要想真正学好语文，就要体验生活，走进生活，感悟生活，这样才能成为真正具有语文素养的人！
生活处处皆语文作文4
借用想象，让语文学习与生活紧密联系，让语文课堂充分发挥开放性特点，让知识在生活中巩固、拓展、运用，使课堂“活”起来，充分挖掘生活中的语文教育资源。
都说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。《爬山虎的脚》一课，我把它解读为：以介绍爬山虎为明线，以“感恩”为暗线，纵横交错地叙述爬山虎与墙的相互依存关系。基于这样的解读，对本课的教学进行了一些创造性的设计：开始让学生朗读《感恩节快乐》和小黑板出示的句子“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”（让学生感受生活中提炼而来的经典语句）切入课题，为“感恩”的主题教学奠定情感基调。最后设计悬念“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；触着墙的，相当牢固。这句话带给我们一个深层的思考，同学们能根据这句话提个问题吗？”让学生为爬山虎和墙作一首关于感恩的诗。
学生这样写到“感激墙，因为有了墙，爬山虎才能相当牢固，才能让人欣赏到爬山虎的美丽。”“感激爬山虎，因为有了爬山虎，墙才有了自然的色彩。”“感激爬山虎，因为你，给我这个不毛之地带来了一片绿色的海洋。”……
从学生充满灵气的语言中，我感受到了学生对事物之间的.依存关系有了理解。于是，我进一步引导：生活中像爬山虎与墙一样的相互依存的事物、人物有很多，让我们展开想象的翅膀去搜索一下，并把其关系也写成诗句。“感激老师，因为您开启了我的蒙昧。” “感激父母，因为他们让我健康成长。”“感激课桌，因为它给我们的学习提供了方便。”……
诗的字里行间让我们顿悟了，学生从课堂上得到感悟，智慧得到了启迪，心灵也得到了净化。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，语文的外延与生活相同，只要我们注意联系文章内容、教学要求，巧妙的将语文学习与学生的生活联系起来，给语文学习注入源头活水，语文教学就一定会化难为易，充满生机。
生活中处处有语文，也处处用到语文，语文教学生活化，不仅可以克服传统语文教学中只重语言智能的弊端，而且优化了教学过程，使以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落到实处。语文教学只有扎根于生活这一片沃土，才能发芽，开花，结果。
生活处处皆语文作文5
不知不觉，语文已经轻轻迈入我们的生活，走进每一个角落。语文的优雅、趣味已渗入每一个人的心里了。我们可以从书本、课堂、街道甚至是自然中，去学习到语文，感受到语文，捕捉到语文的踪影。语文，如同一条蜿蜒流淌的小溪，清澈湛蓝，流入每个人的心灵深处，叮咚作响……
书籍，是传递语文的重要工具。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，此话不假。书的魅力，没有经历过的人是不会懂那种瑰丽优美而梦幻轻盈的篇章所能带给人的感受。当你捧起一本书，在书的幽谷中徘徊的时候，当你在美妙而又浪漫的文字中遨游的时候，当你为小说中的悲欢离合、生离死别而流连忘返的'时候，就会突然醒悟，原来，这就是语文啊。
自然，是孕育语文的摇篮。在山环水绕，莺歌燕舞中，你一定会有一些独特的感觉，这些感觉就是组成一篇文章的主要源泉。大象无形，大音希声，这既是一种理想，也是我们的精神家园。自然给予了我们丰富的景象，给了我们美好的感情。我们就可以利用这点，描绘出五彩斑斓的语文世界。
生活，是语文的讲述者。我们经常说，写作文要有点真情实感才能写好。那“真情实感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有时，生活中的一件小小的事，也可以诱发我们的灵感。这些灵感只要变成文字，就是语文。我们亲近生活，生活就会像一位慈祥的老者，为我们讲述语文的灿烂和辉煌。
最后，我还想谈谈字典，它是语文学习中不可缺少的辅助者，是一位不会说话的好老师。文学不仅华丽高贵，更是有一定的深刻性和历史性的。没有足够的知识积累，就不能尽情享受语文带给我们的快乐。学习语文，我们常常遇到晦涩艰深的句子，常常遇到深奥古老的文字，这时就需要借助字典答疑解惑，来帮我们更好地了解语文了。
生活处处有语文，只要你真正喜欢、热爱它，就一定能学好。
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