我的新语文老师作文共15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的新语文老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的新语文老师作文1
一阵风吹过，又是一年九月，我躺在椅子上，一边享受着风的抚摸，一边静静的思考着新的语文老师的性格：新的语文老师到底是严厉呆板的还是幽默乐观的？
第一次见到老师，是在老师办公室交作业时，老师问了我的名字，看起我的作业来。她十分耐心的将我的毛病全部挑出来并一一仔细的给我讲解清楚。此时此刻，老师的'谆谆教诲仿佛还言犹在耳。我点点头，将老师讲的一字一句都牢记在心中。
第二次见到老师，是在第一天上课时。老师侃侃而谈，讲了许多东西，如饮食文化、军事知识等。让我听得津津有味，侧起耳朵，不肯漏听一字一句。
第三次见到老师，是在老师上课时。第一课，老师带领我们一步步去追寻、探索、研究。寻找到了问题的答案。还讲了许多语文知识。密密麻麻的板书挤在黑板上，显现出老师的严谨、认真与仔细。我仔细的将黑板上的板书抄好，生怕漏掉一字一句，与老师所写的的意思有所偏差。
下午的语文课中，老师讲完了上午没讲完的知识点和课程。这一回，我们听得更认真、更仔细了，像是一头饥渴的野兽，拼命地吸收老师所讲的知识来充实自己，丰富自己。
后来的，第四次、第五次……见到老师，就都是在语文课堂上和老师的办公室了。每一次上课，老师所讲的语文知识都令我听得津津有味，深深的刻在脑海当中，记忆犹新，永不消去，印象深刻。
星期五的晚上，我又躺在了椅子上，蝉声在安静的夜里显得格外的响亮，此起彼伏，一声接着一声，丝毫没有停歇的意思，却无法打断我对于老师的描绘。
现在，我拿起了笔，认真仔细的描绘着我对于老师的感受。
老师不是严厉呆板的，也不是幽默乐观的，那么她到底是什么样的老师呢？
又一阵风拂过，对！老师就像风，虽然有一点凉，却让人从心底感到了暖意，让人感到亲切。
短短几天，老师却给我留下了十分深刻的印象。
我的新语文老师作文2
“同学们，……”伴随着有节奏的“鞋跟地面交响曲”，又一个问题从教室的某个角落抛出。“雷厉风行”这四个字，是我对新语文老师的第一印象。
我不是特别喜欢这个语文老师。因为她和我前两位温婉如水的语文老师性格相差甚远。半卷的披肩长发，一件再简单不过的碎花连衣裙，穿在身上却气质非凡。少不了的两片薄薄的嘴唇，一看就知道是个能说会道的急性子人儿。但不可否认，这位老师言语精辟，妙语连珠，文采非凡，常常让学生们听得如痴如醉……
老师很挑剔，班长要负责全班同学的所有问题，语文课代表要能在必要时像老师一样来组织课堂教学，作业要及时完成，而且要百分百的认真……这也太吹毛求疵，过于挑剔了吧！“挑剔”这是我对语文老师的第二印象。
晚自习第二课一开始，教室里便一片闹哄哄的`。许是刚刚的课间休息点燃了快闷得发霉的同学们的激情。而我这个副班长早就忙得脚不点地了，哪里还有时间去管班上的纪律。口干舌燥的我刚想抽空去喝口水呢。偏巧老师此时悄无声息地出现在教室门口，看到老师，我吓了一跳，吐了吐舌头，正想脚底抹油—溜之大吉。不想却被老师叫住了：“副班长，出来一下。”我顿时头皮发麻，无奈只好耷拉着脑袋跟在老师的后面。本以为自己一定会被老师连珠炮似地斥责炸死或者被老师滔滔不绝的口水淹死。结果，老师只是让我回忆班干部竞选时同学的信任，老师的鼓励与支持。又意味深长地对我讲述了作为一名副班长应尽的职责……我仔细反省了我的所作所为，心里后悔不迭，我辜负了老师的信赖，同学的信任，太不应该了。——“循循善诱”这是我对老师的第三印象。
也许是从我窥到老师温柔的一面的那一刻，我读懂了老师雷厉风行下的爱和挑剔下的责任感。渐渐地，我喜欢上了这位雷厉风行又不失温柔，挑剔而又循循善诱的语文老师。特别是经过了这两天，我更加发现了一个秘密，我爱我的新老师！
我的新语文老师作文3
上个月，牛老师告诉我们这个星期将会来一位新的语文老师，是教过毕业班的苏老师。同学们听了窃窃私语，有的说：‘哇！苏老师就是苏冬青老师呀！’有的说：‘听说苏老师厉害得很，还拿着铁棍打人呢！‘；还有的`说：’苏老师布置作业一大堆，可怕了！’我心里暗暗的想：这个苏老师没你们说得这么可怕吧！她到底是何方神圣，竟让同学们如此闻风丧胆。
星期一第一节课就是苏老师的课，苏老师带我们复习了12课，她把每个细节，每个难点，每个重点都会讲到，让我们弄懂。她让我们背课文的时候，形式非常有趣，让我们牢牢地记住了这篇课文。第三节课，苏老师给我们讲了第一课，导练上有个题是冒一路，苏老师说：‘冒一路风险。’后来，老师又用幽默的用风险给我们造了一个句子：‘小偷冒着风险去偷了1000块钱。’我知道，老师是想让我们记住风险这个词。但还是引得同学们一阵大笑。
我觉得苏老师是一个对人亲切，平易近人，幽默风趣，温柔和蔼而又对同学们严格的好老师。我相信，只要日后我们配合好苏老师，就一定会取得优异的成绩！
我的新语文老师作文4
转学之后，我来到了现在这个城市，现在这个学校，现在这个班级。经过一段时间的适应，我好像只喜欢上了我的新语文老师，其他的新老师和新同学，我好像都没有什么特别的好感。不说别的，今天就来说说我那新的语文老师吧！
我的新语文老师是一个研究生刚毕业的小姐姐。现在大家都喜欢用小姐姐来形容可爱的女生，我的新语文老师就是这样一位可爱的女生，比我这个高中生大不了多少，却比我要成熟那么多。当然了，要是她跟我一样的话，她又怎么会是我的老师呢？那她就只能是我的同学啦！
我的新语文老师叫做桃子。她的大名可不叫桃子，她是被我称为桃子，因为她实在是太可爱了，充满着少女气息，在我的印象中，桃子的味道就是少女的味道，充满着灵气。桃子老师虽说是语文老师，但我觉得她更适合去当作家，因为她写的作文比她教的书还要好，她教书是一种意料之中的好，但她写的作文则是意料之外的好了。每每我们作文课，我们写出来的作文和她写出来的.作文一拿出来对比，就像是小学生的作文和大师的作品在对比，也不知道她是怎么可以做到在短短一篇文章里面谋篇布局把我们所有人都打动，进而让我们都如身临其境一般的看见她所描述的那个世界的，好像她真有魔法似的。
也就是因为我喜欢写作文，而我的新语文老师又这么会写作文，还那么可爱，所以我才会在这个新环境里只喜欢上了这位老师吧？这样不是特别好，但我也没办法，谁要我的新语文老师这么好呢！先喜欢着这位老师，在她的影响下慢慢再喜欢上这里的其他人吧！要是尝试了还是没办法，那就有这样一位喜欢的新语文老师也不错啦！其他的，都随缘吧。
我的新语文老师作文5
我进入了中学，在中学里，有一个令我印象深刻的老师。他就是我的语文老师——黄文。
在大家的印象里，语文老师一般都长着国字脸，皮肤白净，戴着一副眼镜，西装革履，是非常严肃的一个人。而黄文老师却不一样，他为人比较朴素，从来不注重打扮，总是穿着一件长袖或是短袖，一般不穿外套。他留着平头，朴实无华，给人一种亲切的感觉。他也戴着眼睛，但他的脸上总是挂着笑容，笑起来很滑稽。他留着小胡渣，长着较圆的脸，身材不胖不瘦，个子不高，走起路来非常大方，矫健而又气度不凡。
黄老师很有个性，他说话时吐字与别人不一样，不太标准，又很夸张。他读翘舌音时那好玩儿的口音，令人有一种想笑的感觉。黄老师有两句口头禅，这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。老师是一个幽默的人，他特别喜欢自问自答，疯疯癫癫的。他常常说“为什么呢？”“怎么样呢？”“我呢？”。老师的口头禅之一便是“呢”。他每次说这个字时都像刻意去读的`一样，有厚重的鼻音。后来，我们习惯了，也就把它当成了黄老师的“标志”。黄老师上课时喜欢与学生互动，在讲完一句话时，他总要压低身子，伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪，给人的感觉就像在吸果冻一样，非常滑溜，令人精神一振，这便是老师的第二句口头禅。
黄老师讲课时很有特点，他讲究自学、互动、检测，教起课来，大部分是让我们独立思考，然后先让我们来发表自己的观点，然后老师再声情并茂的讲着正确的理解，并用灵活的双手自然地打着手势，使我们印象更深，能对一篇文章或是一种感情理解的更加深刻。
老师教完课后就要进行当堂检测。老师讲课是跳着讲的，因此，当堂检测的内容也常常令人感到意外。其中有一件事令我印象最为深刻：老师上完一堂课后给大家报听写，结果改完后发现，班上有一大半人都不会标注拼音。老师耐心的辅导了那些人，把他们都教了个差不多。老师还高兴地说同学们都会了，就又报了一次听写，并让一个同学在黑板上听写。结果那个同学错了好多个拼音，老师一看，才教的就有错了，非常气愤，老师又一声一声地教他声母韵母的声调，可他就是学不会。老师扬起了巴掌，眼看就要落在了那个同学的脸上，可还是在离脸一厘米的地方停了下来。我心头一颤：这是个好老师！耐心又爱学生！老师顿了一下，叹了口气，让那个同学趴在了地下支撑了十分钟。教训完那个学生，老师就用带有怨气的语调说我们笨。但我们都在内心感谢着老师，是他燃起了我们内心的火，使我们拼搏上进。
我感谢黄老师，我不会让老师对我的期望变成失望，我要把老师播在我心中的种子，培养成参天大树；把老师留下的一滴汗水，涌动成浩瀚江河！
我的新语文老师作文6
我的新语文老师长得可漂亮啦！她有着一双会说话的大眼睛，牙齿洁白而整齐，笑起来真好看。语文老师姓严，我们都叫她严老师。
我很喜欢听严老师讲课，她讲课幽默、风趣，总能一两句话就把大家逗得开怀大笑。有一次，严老师讲“眉”这个字，她说：“眉”这个字下面应该写‘目’，是眉毛下面有一只眼睛的意思。要是写成‘日’的话，就是眉毛下面有个太阳了。”话音刚落，同学们便哈哈大笑，同时，大家也牢牢记住了这个字的写法。
严老师不仅课讲得好，还很关心我们。一天，我生病了，妈妈让我一个人在家休息。后来，我感觉好一点了，就想上学。于是，我随便穿了件衣服就去学校了。那天很冷，我刚进教室，严老师就走过来摸了摸我的衣服，对我说：“王若聪，你怎么穿得这么少啊？赶紧加件衣服！”说着，她脱下自己的.外套给我披上，又打电话给我妈妈。很快，妈妈给我送来了棉袄。如果不是严老师提醒，我又生病了，真得感谢严老师。妈妈也说：“严老师真细心。”
严老师真是一位好老师，我们都喜欢她。
我的新语文老师作文7
暑假结束了，带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里，等着新语文老师的到来，当老师走进教室的那一刻，给我的第一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，十分的和蔼。
“东方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽，还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。
缪老师外貌端庄秀美，品格温文尔雅，个性又不张扬。她待我们如同他自己的'孩子一般，尽心尽责，费尽了心血。
缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默，就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天，老师时不时会拓展课外的内容，将那些故事引到我们的课程中，使我们时不时哈哈大笑几声。
缪老师的教学方法很独特，她上课时从不多言，而是让我们自由的发言，自己理解课文。她时不时提醒两句，纠正几点，让我们对课文的印象更深刻，学习效率更高。
“小骗子！”你听，这是在叫谁呢？哦！原来是我们班的老瞿啊！（瞿凡皓，我们班的同学私底下都那么叫他。）至于“小骗子”这个外号的由来呢：那一天老师要我们背诵《春》，老瞿一听便哭丧着脸，来跟老师说：“老师我不会背，能不能分开来背啊！”
“当然可以啊！”老师说，"只要你背的出。"可是一连过了好几天，他仍然没有去背出，老师不得不发大招啦――请家长！老瞿一听，连忙卯足了劲，一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说："小骗子！你看，这不就背下来了吗！"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。
你看我们的老师多幽默，我爱我的新语文老师。
我的新语文老师作文8
从五年级升入六年级，我有了一个新的班级，有了新的同学，有了新的学习环境，也有了一个新的语文老师。
上课了，语文老师大步走进教室，她说道：“同学们好，我姓李，大家可以叫我李老师。”
第一节课，老师没有讲课，而是给我们说了许多话，每一句话都蕴含着许多道理。她告诉我们上课要积极回答问题，这样才能给老师留下好的印象。这让我想到了一句话：良好的开端是成功的一半。想要有一个好的学习成绩，就要有一个好的开端，好的`开端能促进好习惯的养成，这句话更加激发了我的学习积极性。
她为了检查我们在家自学的效果，挨个检查了我们的语文课本，有的同学的语文课本“干净”如新，一个知识点都没记。而有些同学的课本上记满了密密麻麻的知识点。老师又说：“上网课也考察了大家的自律性，自律的同学都知道该怎么做，他们按时完成老师布置的作业，而不自律的同学只想投机取巧。学习不是给老师学的，也不是给家长学的，而是给你自己学的。”老师的一番话让我铭记在心。
听君一席话，胜读十年书。以后无论何时，我都会认真学习，不耍小聪明，争取在新的一年里有更好的学习成绩。
我的新语文老师作文9
随着上课铃声一响，我们期待着的新语文老师就出现了。
我们全班的人都朝着教室门口看了过去，她穿着一身白纱裙，在这个炎热的夏日里给人一种清爽感。她手上抱着语文书，笑盈盈的看着我们。接着她缓缓的走上了讲台，将课本一放，拿上一只红色的粉笔，在黑板上就写上了她的给人优雅的名字。
“同学们好，我是你们的新语文老师。”她一开口，教室里原本在讨论着的声音全都消失了，语文老师的声音很温柔，浅浅的，听在我们的耳朵里只觉着是一种享受。
“老师好！”上课了，全班起立朝着新老师道了一声问好。等到我们的声音散了去后，这一位新的语文老师朝着我们打了一个手势。示意我们全部走坐下，然后这一堂课就算是正式开始了。
我们之前的语文老师由于一些原因休假了，这一堂课下来，我们班上的同学对这一位新的语文老师有了小小的了解。虽然了解还不深，但是，这一位新的'语文老师已然给了我们一个很好的印象。
首先是新语文老师的上课方式很特别，很容易就能将班上的同学带进古诗词里。然后她一解说，大有一种引领着我们导游了一番古代诗词里生活的体验。然后就是她说话的声音很有一种令认陶醉的味道。
这一堂课过的很快，“叮铃铃”的下课铃声一响，这节课就结束了。然而，我们却还没有从那些意境优美的古诗中走出来。一直到语文老师已经走出了教室，我们这才缓缓的回过神来。等到我们回过神的时候，班上的同学们就大声的议论起了这位新语文老师。仔细听着，同学们对着新语文老师的评价都很高。
而我对这位新的语文老师的评价也很高，这让我更期待明天的语文课了。
我的新语文老师作文10
我们班来了一位新语文老师，她的声音像百灵鸟一样清脆，她的外貌像花儿一样美。
她有一头金黄的长发和一双炯炯有神的大眼睛，她与学校里的每位老师和同学都很友好。她喜欢穿裙子，每天都会穿不一样的裙子，很漂亮。
她，非常喜欢看书。她读过许多名著，每本书里的人物和故事，都能记得清清楚楚，还可以把故事里的大概内容流畅地讲出来。每看一本书，她都会摘抄好词好句，然后写感悟，忍不住地分享给我们听。有了老师的美词佳句，我们仿佛遨游在知识的海洋里，受益匪浅。
她，非常善良。有一次，语文老师叫我们把书本和《五E课堂》拿出来，并把课本翻到第二页。我把《五E课堂》拿出来后，却怎么也找不到课本，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时候，老师走了过来，看到我很着急，温柔地问：“小琳，怎么了？”我把事情的来龙去脉告诉老师，我本以为老师会骂我，没想到老师不仅没有骂我，还把她的语文课本借给了我，我顿时眼眶一热，泪水就流了下来，老师对我的`关心和理解让我感动。
这就是我的语文老师，善良又爱看书的语文老师，我们能不爱她吗？
我的新语文老师作文11
因为疫情原因，我们只能在家上网课，自从我上了一年级、二年级、三年级换了好几位语文老师了，你们知道为什么吗？因为我们班的成绩一直在倒数，所以那些老师都不愿意教我们班啦。
可是这次换的语文老师和以前的语文老师并不一样。她温柔体贴，虽然很严格，但是她是为我们着想，我很喜欢她，她就是我的新语文老师杨老师，自从杨老师接我们班的时候，成绩在不断往上提升，这次其中考试我们拿了一个三年级组第二名，老师一宣布我们就开心的乱蹦乱跳。
杨老师的脸圆圆的，有一张爱唠叨的嘴巴。杨老师从不像那些爱美的老师，她温柔、体贴、大方、严格。但是有些同学真是太过分了，竟然不写作业也不理老师的信息，真的快把老师气死啦！
杨老师也是一位妈妈，她有一个女儿，杨老师非常的辛苦，每天用心血培育我们成长，晚上还要照顾孩子，我想对那些不懂事的孩子说：“请你们不要再让老师生气了，你们知道吗？你们感受到老师辛苦了吗？你们要师感受到了，你们就体谅一下老师辛苦，为我们付出的'吗？”虽然这只是暂时，但是我希望她真的能成为我们班的新语文老师，我真希望杨老师能成为我的亲人，这样就可以与杨老师多沟通一下。
老师我最后对您说：“你辛苦了，您用心血培育我们成长，虽然您爱唠叨。但是您都是为了我们着想，老师，等我长大也要像您似的当一名优秀的老师。”
我爱我的语文老师。
我的新语文老师作文12
我们班新来了一位女语文老师。语文老师金色的头发，明亮的眼睛，鼻梁上戴着一副眼镜，还有一张嘴巴，更增添了一张严厉的'脸。万老师对我们要求很严格。有一次，几个学生作业写得不好或者书不合的时候，万老师当着全班的面把他们的书撕了。虽然万老师对我们很严格，但他是一位严格的老师。
虽然万老师很严厉，但老师有时还是会关心我们。有一次，一个同学鼻子出血，老师赶紧停课，用纸堵住了他的鼻子。
万老师对我们很负责。每天她都会给我们讲作业，从来不让我们落后其他班。万老师会批改我们所有的作业。
这是我们的万老师。你怎么羡慕我？
我的新语文老师作文13
我的语文老师长着一双敏捷的眼睛，每当有的同学开小差、发呆的时候，都会被老师第一时间发现。
上课的'时候，老师让同学们讨论课文中的问题，但是同学们有的在说别的东西，有的在玩文具……，被我们的语文老师发现了就狠狠地批评了我们。下课的时候，语文老师就陪我们一起玩，显得格外美丽。当时我们非常开心，因为张老师能像大姐姐一样陪我们玩。
我们语文老师批改试卷的时候，脸色慢慢变得严肃，接着张老师用红笔在试卷上批了三个鲜红的“叉”。
我爱我的语文张老师，就像老鼠爱大米。
我的新语文老师作文14
“叮铃铃……”一串急促的上课铃声过后，教室里霎时鸦雀无声。这是开学来第一堂语文课，同学们显得兴奋又有些严肃。而我心中更是忐忑不安，幻想着新老师的“魔鬼”形象……
“嗒——嗒——”这鞋跟与地面亲吻的声音，渐渐地由楼道传到了教室门口。这声声都像扎在我的心头。我做好了“煎熬”的准备。终于她进来了——身着朴素，一副眼镜突显其身份。三十来岁的样子，较矮又挺胖。别的细节我不敢多看，生怕与她目光相对，让她第一个记住我。
她轻盈地走上讲台，并没有带动一丝声响——“大家好，我是你们的语文老师……”在她一番简短又全面的介绍后，我得知她姓陈。她的介绍方式显然比较独特——她将主动权交给了大家。采用了“新闻发布会”的形式。她的提议一说出，台下一片唏嘘。没有人敢与她“对质”。她好像看出了大家的心思，和我们又聊了会天，竟巧妙地将“提问式介绍”天衣无缝地引了出来。班里不少同学都给陈老师勾了去。几个大胆的男同学问陈老师种种问题，有的过分些，刁端些——“您家庭背景如何?”“教学数年家人有否抱怨?”……“这下可得让陈老师难堪了。”陈老师却毫不在意，反而一一对答，貌似早已做好了准备。这不禁让我深感敬佩，让我对陈老师的印象渐渐加深。
“能否讲一下您小时候的.故事呢?”
继而陈老师向大家讲起了自己的故事。她推了推眼镜，仿佛在酝酿句子，更想的是在回忆……“我的童年在贫困的山区，那时候科技并没有现在这么发达，没有电灯，更没有适用的交通工具……”陈老师顿了顿，好像回到了她的童年。她的脑海中一定闪过了一道道值得珍藏的回忆吧。她眉角稍作舒展，还是推了推眼镜，然后坐了下来。“……几经辗转我终于开始了教书，最初我被分配到一所小学。可是我心中的抱负并没有在小学停止，我要去中学教书……”老师咽了口唾沫，好像当初青春年少，初生毛犊不怕死的精神再次涌上了陈老师的心头。接着她又讲了自己一路的坎坷，然后到雨过天晴。不禁让我深深地敬佩。台下的同学更是感到吃惊。有的在谈论着，有的在思考着……我又看看陈老师，她仍然坐在那里。默默地看着我们，仿佛她从我们身上看到了她的童年。她的眉毛轻轻一提，又推推眼镜，好像仍在回味着……
我抬起头，悄悄地注意起老师的眼睛。虽戴上了眼镜，却有特殊的地方：亮，特别亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。陈老师还爱笑，这是她给我最大的印象，她那一张能说会道的嘴笑起来没有婷婷少女的脉脉含情，也没有浅浅的酒窝、有的是干柚子壳上的褶皱。不禁让我想到华灯初上的傍晚，办公室前的身影;课堂上的教学，付出了努力与汗水……
陈老师没有很标准的普通话，方言里夹杂着生硬的普通话，显得很是别扭，但并没有碍于什么。陈老师善于在谈话中传授点点知识，在聊天中她告诉我们“语”的含义，教会我“文采”并不“匪然”。她总是说她老了，可是我认为她骨子里透着一股青春以及老师的责任，母亲的关怀。这学期我准备了很多笔记本，因为小学老师叫我们抄很多笔记，还说“好老师都是这样。”但是，陈老师这位优秀的教师深情并茂的谈话让我懂得了很多，并没有抄笔记，却记下了很多道理。她那谈话时的语气、神态、动作，多像一位精彩的演说家!整个706班活跃起来了!
都说“严师出高徒”我却不以为然。陈老师和蔼可亲，在亲密的谈话与玩乐中给予了我们一些大、小道理。第一次的相处就让我对她留下了深刻的印象，往后的学习一定更快乐。这更让我爱上了语文及Chinese teacher!
我的新语文老师作文15
我在五年级。开学时，一位名叫李的新语文老师来到我们班。她看起来快50岁了。她刚来的时候，我们觉得她很认真，很温柔，很体贴。
她自我介绍的时候说她最喜欢“真实”这个词。我们问老师为什么？她斩钉截铁地回答：“因为做人一定要脚踏实地，脚踏实地，做坏事一定要勇于承认错误，不回避错误。我就是这么做的，所以喜欢这个词。”我们为李小姐鼓掌，因为她讲得很好。她说她交了很多博士后，我们不信。她让老师证明老师从办公室带了一张照片，照片上她的学生戴着博士帽，高兴地挥手！它好像在对李小姐说“谢谢”。李小姐！你帮我们考上了一所好大学！谢谢！“老师给我们看这张照片的时候，我们就知道老师说的是真的！
第二天，我们和李老师正式开始了我们的语文课，我们换了老师，好像有点不舒服。喜欢举手或高举小手的`人，不喜欢说话的人却越来越多~为什么会这样？下课后我去问他们，他们都说不太舒服。我觉得，在学校呆久了，慢慢就会习惯的~！果不其然，第四节语文课，更多的人举手发言，老师很开心，仿佛有一些说不完的人。我们的教室从冷清变成了熙熙攘攘。但是，如果我们太吵了，班主任会说：“太吵了！怎么跟“菜市场”一样！”我们一下子安静了，因为大家真的很怕老师让我们抄课文！一份是抄语文书第二十五课“开国大典”！
就这样，我们班有了一位新的语文老师，李老师！我们很喜欢她。我们把她当成自己的家人，自己的知心朋友，自己的指南针。当你迷路时，我们会带你找到正确的路！
李小姐！我们爱你！
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