语文的魅力作文常用(15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的语文的魅力作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文的魅力作文1
随风潜入夜，润物细无声。
我搜寻着你的魅力，为此，我守候千年。只为与你邂逅。
唐代诗人李白仰天长叹“明月几时有”，又把酒临风问“今昔是何年”。这是一种潇洒，一种老生狂放的气质，一种俯仰天地的霸气。因此他获得了诗仙之美名，留下千古华章名句。
同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁，他在受刑后，忍受着巨大痛苦。他愤怒着，愤怒如火山般爆发，低诉着对这不公平世界的呓语，不，他不会屈服于统治者的淫威。可以证实他的，便只有那只笔了。一滴血疾字，两行泪浇花。不屈化作《史记》。这是一部血泪着成的名史，它维护了一个男人的尊严，尊严。
毛泽东独立橘子洲头，豪情万丈，斗志昂扬。指点江山，激扬文字，是个志存高远的少年。他拥有着君临天下的大气，领导着无产阶级叩响了新中国的大门。
语文，在对这些不朽的灵魂赞美的同时，我们也赞美着你，是你造就了人才，促进了社会的和谐与发展。
语文，你的魅力无处不在。你如春雨般滋润着万物，使大地上的一切生灵露出欣欣向荣的景象。你造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。你影响着同我一样的学子，期待着与你会晤，畅叙心中倾慕、赞美之情。
在我心中，你是一幅色彩缤纷、线条柔美的画卷，能让我感受到生活的美妙、世界的神奇；你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，能让我领悟到高山的淳朴、流水的真挚。作为良师，你能给予我的，是需要我辛勤劳作的土地。你是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶。你是一句句殷切的叮咛，提醒我拾起遗漏的点滴。我对你怀揣着无限敬意。
我流连于祖国名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，只为在芸芸众生中寻找到你的足迹。你就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我的`心田。回首着与你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。在我还未想好能否迎接得起未来的挑战时，你早已背起行囊，豪情万丈地对我说：“军号已经吹响，钢枪正需檫亮。未来向你走来，东方已露出曙光。时间不答应你再犹豫；空间，不答应你再逃避。”我明白了，聪明在我脑袋里，只有充满自信与乐观，决不能留下遗憾和叹息。
你那神秘面纱后，隐藏着一颗怎样的心，是有对莘莘学子的殷殷期盼，以及对社会美好和谐的衷心祝愿呢。
你的身影奔波在社会中，构成了一道靓丽的风景线，请答应我从这道漂亮的风景画卷中撷取一幅动人的画卷吧。
小男孩看见妈妈为年迈的奶奶洗脚，年幼如他，也吃力地端着水，摇摇摆晃，想为劳累的妈妈洗去一天疲惫。而妈妈则享受着儿子的孝心。一屋子欢声笑语。想必，那小男孩心中早已播下爱的种子，日后开的花结的果必是善良之花果。恍惚之中，我好像看见那笑声之后所蕴涵的无穷能量，对，那是祖国的希望，民族复兴的曙光。
语文的魅力，是一种指引人积极向上的精神力量。生活处处有语文，语文，是一盏不灭的灯，照亮了人们心中的真、善、美。照亮了社会的和谐，也照亮了祖国的希望。
语文的魅力作文2
如果有人问我世界上拥有什么力量最强大？我会毫不犹豫的告诉他：“拥有团结的力量最强大。”也许你会问我为什么要这样说。别着急，沿着你的思绪继续阅览下列的文章，你会慢慢体会原来团结的力量是这样的神圣而伟大。
从前，铅笔、橡皮和转笔刀住在同一间屋子里，它们看不起转笔刀，常常奚落它。
一天，铅笔在全市书法比赛中得了“一等奖”，它高兴地回到家里，橡皮端来一杯水，笑眯眯地说：“兄弟，你可真了不起，写出来的字漂亮极了！”铅笔一听，得意忘形地说：“小意思，我还能在全国书法比赛中得奖呢！”
这时，转笔刀从外面回来了，铅笔冷冷地对转笔刀说：“转笔刀，你也给我倒杯水来。”“为什么你不自己去倒呢？”转笔刀奇怪地问。铅笔大声说：“你算什么，叫你去你就得去。我让你住在这里已经是包容了，你什么本领也没有，跟你住在一起，我就感到羞耻！”
转笔刀听后，默默地转身走了。一天，铅笔在练字，突然笔芯断了，铅笔很焦急。这时它想起了转笔刀，它觉得自己错了，就跑出去找到转笔刀，并诚心诚意地对转笔刀说：“转笔刀，我错了，请你原谅我，你回来吧！”转笔刀原谅了铅笔，和它一起回家了，并帮它削尖了笔头。
古代人都说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩，”这不正是告诉人们，生活中处处有团结吗？换句话来说，如果生活中处处没团结，那么我们的生命又存在着怎么样的.价值呢？就像一个集体，没有了团结，又怎能成为一个好集体呢？没有了团结，又怎能成为老师心目中的好学生呢？所以，让我们一起团结，一起努力，共创美好的家园吧！
语文的魅力作文3
小鸟喜欢蓝天，因为蓝天可以给它自由飞翔的空间；鲜花喜欢雨露，因为雨露可以让它娇艳明媚；鱼儿喜欢溪水，因为溪水可以供它自在的畅游。
我，喜欢上语文课，因为语文课不但可以引领我畅游在奇妙的文学王国，还可以陶冶情操，愉悦心志。
在语文课上，我可以走进大自然，惊叹大自然的伟大与神奇，感慨人类的狂妄与无知。读《敬畏自然》，我知道人类是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护；读《罗布泊，消逝的仙湖》，我认识到人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。哦，语文课，让我树立了关注自然，保护自然的环保意识，它在我心中已凝成了一种神圣的责任。
在语文课上，我还可以漫步古诗文苑，与古代名人对话。从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，我读出了刘禹锡豁达乐观的人生态度；从“千里马常有，而伯乐不常有”中，我领悟到了世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥以死明志的决心和为国献身的'精神。古代诗文，像一簇簇不老的常青藤，久远而邃。
在语文课上，我也可以感受母爱，聆听献给母亲的赞歌。天大地大，父母恩大。当我思乡想家的时候，当我身处困境的时候，母亲就是我坚实的依托。感恩母爱，是我一生不变的生命之歌！
语文课，是我知识的殿堂，是我心灵的寓所。我爱上语文课！
语文的魅力作文4
语文能使一个人的文化素养变得饱满，能使一个人的道德修养变得高尚。它是精神的粮食，如果你饥肠辘辘，那赶快把“肚子”填满。
优美的诗歌都会让人感到心情舒畅，“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，让我领略到西湖的美丽，仿佛置身于仙境。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，让我感受到作者的宁死不屈的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，让我体验到了朋友之间的深情厚谊是那么真诚，那么贵重。这就是诗歌吸引我的地方，使我如痴如醉地喜欢上它。
我爱诗歌，也爱感人肺腑的'小说。一个个动人的故事情节，使我爱不释手。《蝴蝶飞》是反映朋友之间友谊的一本儿童小说。一开始，程红头上戴着一个大花蝴蝶结，结果挡住了同学的视线。这使我急于想知道后来发生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶结挡住了同学们的视线，引起了同学们的争吵和成绩下降，而程红在老师和同学的劝说下解下蝴蝶结。后来，程红因为烫伤住院了，我想同学们会幸灾乐祸吗？这又吸引着我往下看。“同学们不但没有幸灾乐祸，而且对程红给予热情的帮助，帮她补课，背她上学，使程红的成绩保持优秀。”同学之间的友谊让我深深感动。小说正是凭着它独特的魅力将我深深吸引住……
语文无一不吸引着我，这是一个五彩缤纷的世界，它充满着无限的快乐、新奇。朋友们赶快加快步伐，走进多彩的语文的世界吧。
语文的魅力作文5
语文，在繁体字里是“語文”，就是言吾文，即表达心中的文字。在汉字中，不少表说的字都带言，比如说、话、论。
语文所学习的中国方块字是神奇的，不像其他国家的字母，中国字美妙又富有魅力。一个象形字就是一幅画；一个会意字就有一段内涵；一个指示字就是一篇故事；一个形声字本身就像出于《尔雅》、《说文解字》，讲给你它的音和义。历代书法家赋予它们生动的形，比如金蛇狂舞，子美曾写张旭“挥毫落纸如云烟”。高峰险峻，清荣峻茂，留给后人欣赏。如果没有语文，哪有这些方块字呢？
诗词文化亦是语文的一个亮点。“才饮长江水，又食武昌鱼”的.豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的悠然；“明月松间照”的清幽；“十步一杀人”的狂放；“生子当如孙仲谋”的感慨；“东临碣石，以观沧海”的舒畅。这些无穷个点汇聚成线，又成面，最后化作语文夺目的光彩。
在我眼中，语文既有“水何澹澹，山岛竦峙”的浩瀚茫茫，又有“青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归”的清净。有“烟锁池塘柳”的苏州园林，又有“龙腾虎跃帝王州”的金陵长江；有《红楼梦》的温婉，又有《水浒传》的侠义。学语文，“两耳不闻窗外事”惯了，亦可家事国事天下事，事事关心“”。品评略输文采的秦皇汉武，稍逊风骚的唐宗宋祖，领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王美景，欣赏“三秋桂子十里荷花”的江南风光。走进语文，我们也可“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；与仓颉一同造个字，与王逸少共同曲水流觞，写下《兰亭集序》；与杜甫一同为风雨欲来的大唐担忧；与李白相约天宝盛世；与吴承恩去取个真经；与诸葛亮出祁山；与鲁迅一同呐喊；与杨子荣同上威虎山。
我骄傲，我们有语文这么精彩的学科，有祖国博大精深的文字；有悠久的诗词文化，我自豪，我是中国人。
语文的魅力作文6
当我在交叉的十字路口不断徘徊，是她，用一双温暖的手拉着我的小手，穿过一层迷茫，帮我推开了一扇绚烂的窗户……
——题记
她使我对生活充满激情，让我拥有一片安静之地，让我去读她，去懂她，如一位慈母般给我香甜的乳汁，看着我，幸福地微笑。
多少次，我在灯下哭泣，发牢骚，遇到了多少不顺心的事，而她，只在一旁静静地看着我，与我一同分担痛苦，当我累了去看她时，她在一旁鼓励我，安慰我，话语如同潺潺溪流般流进我的心涧，慢慢解除我紧锁的眉头，在我心中埋下一颗具有爱的力量的种子。她没有一位母亲的唠叨，她只会让我去理解，去体会她那温馨的'怀抱，让我陶醉，把所有的一切全部抛到九霄云外，让我振奋，让我从人生谷底走出，驶向光明……
人生尽是酸甜苦辣，我经常带她在我身边，做我最贴心的人，在她伟岸的身前，我是虔诚的朝圣者，于是，当同伴在休息或玩耍时，我把她摆在面前，而她展示了她的魅力，在叙事文中，我学会了体验人间真情，在议论文中，我明辨是非，在读后感中，我一次又一次为人物落泪，而她，却更温和的对我说：“来，我们一起走！”
是的，我们一起走!
那一个个字便是震撼心灵的数据，那一个个逗号便是生命的结点与追求，而那句号，便是最圆满的象征！
每天阅读，情绪总会随着那些文字的情景在演化；读到飘逸处，心旷神怡，读到沉隐时，闭目静思，读到幽默处，会心一笑，读到激昂间，情感翻腾，读到典雅时，清芳扑面。文字的魅力真是妙不可言，每一篇作品都是每一位作者的心灵呐喊。
这就是语文的魅力，她让我们投入新的世界，她就是中国大地腾飞起的巨龙，她让我领悟许多。
我爱语文，她和我一起走过！
语文的魅力作文7
我对语文有一种说不出的喜欢，有了语文，我们会不再孤独，不再苦恼，心烦时可以瞒着妈妈写日记，发泄自己的情感，欢喜时也可以记下我的欢歌笑语。
我爱语文，语文是我们学习的母语，母语可以体现出我的喜怒哀乐，带给我快乐，带给我兴奋，有时让我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心，母语看似如此的枯燥，但它却可以被我写成美妙的小诗，美好的篇章，它可以充满色彩，把无味的咖啡，变成荔枝味的奶茶。
如果你为语文打开一扇门，让语文也成为大家的爱好之一，美丽的风景画，美丽的风景画下来很美，写下来更加动人，更加吸引人，这就是语文的魅力，语文的奥妙，它可以描绘世界的千变万化，丰富有趣的文字，更能体现写作的无穷魅力与乐趣，这是它如磁铁般吸引我的`地方，我坚信，它也一定能吸引我身边的每一位，不管是想识的还是陌生的朋友。
这就是语文的魅力，这就是语文可爱的一面，趣味无穷。
语文的魅力作文8
从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证。是人与人之间互相了解，共同促进，共同提高的精神食粮。每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候，总觉得有一股深深的`吸引力，并常常忘了自我，陶醉在多姿多彩的文学世界里，犹如一条自由自在的小鱼，遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，获益匪浅。
当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候，使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志；当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时，我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。梦想追求。知道了中国古代封建社会的传统习俗。每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滚，回味，陶醉。
好的作品教会了我许多人生的哲理，让我不断质疑，让我不停思考，让我不放弃追求。
经常思考，怎样的人生才会有价值有意义。语文回答我说：“纸上得来终我觉战，绝知此事要鞠行。不但要读好书，还要亲身去社会实践。
当我遇到困难时，我会怎样面对呢？语文又告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”保持乐观态度，把握一切转机。
“人生应当怎样树立理想抱负呢？”她又在我耳边窃窃私语：“会当凌绝顶，一览众山小”。
有时，语文还警惕我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。
她还教育我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日夜如梭。”教育我要珍惜时间，不做时间的奴隶，要做时间的主人。
真是让我触动和感激，一个诲人不倦，教我新知，告诉我做人的道理，不时提醒我自我反省。我身边无处不在最挚爱朋友啊，就是你语文的魅力。
“努力！继续吧！”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程，我以后会更加努力学习，让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。
语文的魅力作文9
风花雪月，在我思想感情的潮水里，永远放纵奔流着，当你轻轻掬一缕微风，它从你宁然的双眸滑，告诉你要记得采集一枚红叶，来记取生命的承诺！
语文是信手捻来的唐诗，宋词，有了你西湖香淡妆抹的少女！晨雾中的菊花含愁，兰花粘泪似在泪流，枯藤老树，小桥流水，一言道出断肠人！有了你，昨日兮昨日，今日复今日，明日复明日，回声叹曰：“朝看水东流，暮看日西坠。”又不由摇头轻言：“水去日日流，花落日日少，”偶尔回头：“峥嵘岁月，激扬文字，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”有了你，古人为情所苦，柳永曾言：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的相思之苦；晏殊渴望燕子双飞却望断天涯路；想写给意中人，秦观不由自主地说出：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮；”范仲淹酒入愁肠化作相思雨。爱真的那样惊天地，入鬼神吗？有了你！
你看到了曹操的狼子野心，刘备的远大抱负，诸葛孔明的大智，宋江的博大胸襟，梁山好汉的豪情壮志。还有上下五千年古国文化，那惊世骇俗的一部部经典，让我相见恨晚，那引人入胜的唐诗，风味迥异的宋词等都是我的最爱，扑朔迷离的情感体验换化出：“人生得意须欢，莫使今樽空对月。”山为你而巍峨，溪为你而潺潺，风与绿叶相约，你将花样年华奏出天籁之音。
漫长岁月里有风有雨，有你就能日丽风清。行囊包容了太多的`壮志和豪情，往昔的一切因你而化作成鲜花洒落在你的身后，你让我记下我们的约定，不忘使命。
语文的魅力作文10
曾经听说过这样一个故事：一个衣衫褴褛、双目失明的老妇人在繁华的街上乞讨。她在身旁放了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上来来往往的人，其中不乏衣着光鲜的达官显贵，但他们却对此无动于衷，没有一个停下脚步，更没有一个人给过老妇人一分钱。直到一位诗人经过这里，他沉吟一番，悄悄地将木牌翻过来，重写了一行字：“春天到了，可是我什么也看不见……”然后就悄然离去。没过多久，老妇人面前的盆里竟堆满了零钱! 这，可以说是人们的同情心起了作用，但又何尝不可以说是语言的魅力?“春天到了，可是我什么也看不见……”这是多么意味深长的话语!这十几个字中包含了多少辛酸与期待!春天多么美好：白云在蓝天上飘荡，太阳也绽开笑脸，柳树在和煦的春风中梳理着秀发……这句话提醒了人们，我们拥有着美好而富足的生活，习以为常;可面前的这位老人却连普通人看一眼自己身处的这个世界都不能，她的一生注定只能在黑暗中度过!上帝给予我们的太多，却常常被我们认为理所应当，当人们漫不经心地大把挥霍着这美丽的春光与富足的物质时，想到这位在无边墨色中祈求给自己一点施舍的老人时，怎能不停下脚步呢?怎能不对她产生同情呢?
温暖的语言，就像和煦的春风，能唤醒人们内心的善良!良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。请不要小觑了语言的力量。
语言是精巧的'钥匙，可以打开人们善良的心灵之门，把温暖的春风引进冰冻已久的心;语言是灼灼燃烧的火种，可以点燃人们自信的信念之灯，使前进的道路不再孤寂迷茫;语言是铿锵有力的鼓点，可以唤醒沉睡的人们的追求之梦，让昂扬的斗志激励人们不断进步!
语文的魅力作文11
魅力语文 你们知道什么科目最有魅力吗？当然啦！我认为语文最有魅力。不信？听我说说吧。 “字趣”，有一天，“又”对“叉”说：“你看！我脸上的痣被去掉了，是不是更美了呢？”是吧？字也有乐趣。 “词趣”你知道最大的手术是什么？打一成语。不知道了吧，嘿嘿，是“脱胎换骨”;那最长最大的.一步呢？对，“一步登天”;词也有意思吧。 “句趣”，听！院子里走来一个“78”岁的小姑娘。啊，“78”岁的小姑娘？我看是七、八岁，如果你不在意标点符号也会闹出大笑话哦。还有一个呢？有一个外国人他很努力学中文，有一天老师说：“我们今天学习“东西”这个词，东西指的是物体”。“哦，我懂啦！垃圾桶是东西，老师你也是个东西”，“不是，东西是不能指人的”老师急忙说。“哦，老师你不是个东西”。“不能这么说”，老师急了，这时外国人糊涂了，他怎么也想不明白，老师说不能说人是东西，可是当我说人不是东西时又错了。句也有意思。对不？ “篇趣”，古时候有四个人考试，但他们心里都无底，于是他们就去找一个算命先生，问“我们能考好吗？”算命先生说：“天机不可泄露，”说着，还抽出一个手指摇了又摇。“您这是什么意思？我们能考好吗？”这时“叮叮叮...”，考试铃响起，四个考生急忙走了。过了几天，四个考生拿着一块匾，上面写着“神算子”，他们还一边放炮。等四个考生走了后，算命先生的小徒弟不解地问：“你是怎么知道的”？算命先生说：“我哪知道,其实是他们四个都考上了这个手指就代表一起考上，如果只有3人考上这个手指这个代表一人没考上。摇一摇就包含了所有意思”。 你们说语文有魅力吧，字、词、句、篇都有魅力。
语文的魅力作文12
一颗颗五颜六色的珍珠在晶莹地闪光，装饰着我们的生活，打扮着我们的世界，点缀着我们心情，它的名字，叫语文。
薄薄的你，把我带入了诗歌的王国。在这里，我看见了感叹“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的王翰；看见了思念母亲，长吟“谁言寸草心，报得三春晖”的孟郊；看见了一世清白，叹出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的于谦；看见了喊出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的爱国义士龚自珍……哦，语文，你让生活充满了诗歌的.情韵。
薄薄的你，把我带入了奇妙的自然。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”普通的一株绿柳，也如此地娇娆；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”让秋夜的洞庭变得曼妙；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”纵情绽放着夏日的热烈和骄傲；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”更是勾勒出冬雪过后天地间皓白一体的万千寂寥……哦，语文，你让生活充满了图画的意境。
薄薄的你，把我带入了苍茫的历史。在洁净的书页中，观战火纷乱，狼烟四起，望金戈铁马气吞万里如虎；感历史洪流中英雄倍出，勇于抗争，豪气毕露却化作尘土；惜繁华过后，百花凋零，贵人末路，美人异途，多少冰清玉洁化为污浊横流；敬多少仁人志士，虽百折而不挠，历尽艰辛，终成梦想，名垂千古……哦，语文，你将努力将历史反射为生活！
薄薄的你，把我带入遥远的未来。畅想飞入月球，伴嫦娥养兔，陪吴刚砍树；畅想飞上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘密；畅想寻找“人类的老师”，让人类灵动地吸纳，自然界种种生物的神奇；畅想种种发明，“克隆”“变色”“水上飞机”……哦，语文，你把我们的未来生活深情地描摹！
一缕缕轻柔如水的清风在释放着温馨，清新着我们的嗅觉，清凉着我们的肌肤，清醒着我们的眼睛，它的名字，叫语文。
语文的魅力作文13
我喜欢语文的第一条理由是：语文丰富了我的知识。语文是知识的海洋，它不仅让我学会了许多我不认识的字，还让我学会了许多我不知道的成语、俗语、谚语等，特别是学会了查字典，我就可以自己去看课外书了。
我喜欢语文的第二条理由是：语文课本中的一些课文让我知道了一个又一个有名的景点，如井冈山、杭州西湖、敦煌莫高窟等。它让我的.脑海里浮出一个又一个问号：井冈山到底是什么样子？西湖有那么美吗？莫高窟真有那么神奇吗？这一个又一个问号不仅让我增强了对语文的兴趣，还让我对国内外的景点产生了兴趣。每到暑假，我便缠着妈妈带我出去旅游。
我喜欢语文的第三条理由是：我的作文写得很棒，我能在作文中真实地抒发自己的感情。
语文这样的丰富多彩，听了我的介绍，你，喜欢上语文了吗？
语文的魅力作文14
人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。
每当我走进令人窒息的卧室，心里越来越寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里荡来荡去，最后缓缓的落进泥土里。看见这番景色，使我感到不寒而栗，不仅为这杜丹花感到怜惜。翻开哥哥初中时的.语文书，几行字映入我的眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝做肥料啊！这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法。使我更加留意每一个语文的足迹。
在我为自由歌唱，为快乐而欢呼的时候，心里会想着光阴似箭，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难的时候，便会想到“坚持不懈，努力上进；”在我取得成绩与进步时，“骄兵必败”引导着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，“失败就是成功之母”便会浮现在我的脑海里。是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它会告诉你“怎样化悲伤为快乐。”当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》他会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。”
我爱语文，爱它催人奋进的魅力。
语文的魅力作文15
月光下，所有办公室的灯都灭了，只剩四楼最东边的一盏孤灯独自闪烁。轻轻地推开办公室的门，我们可亲可敬的徐老师仍然在办公室忘我地工作。
自从初一开始，我们班在全校各项活动以及学习成绩上都名列前茅。这主要的功力就源于我们的班主任徐老师的认真、责任心和智慧。
徐老师一向以严格、认真著称。他以提高学生和班级成绩为责任，费尽心血和智慧帮助我们成长。对于这一点我们全班同学都对他含辛茹苦的教育充满了感激。
首先，徐老师的认真都体现在他对学习的要求和各项活动的准备上。在学习上，他极其注重细节和学习习惯的.养成。假如作业有一丝的马虎，他都主动找你，虽然结果是一顿惩罚，但每个人都了解，徐老师的惩罚是对每个孩子的关爱，是为了让每个孩子更好地成长。俗话说“打是亲，骂是爱”，徐老师就是以这种严厉的爱引导我们成长。这是他的工作，他的责任，也是他心甘情愿的超额付出。惩罚中寄托着他对每个孩子的期望，他希望能为每个孩子把未来的路铺得更平坦，更宽阔。
徐老师更令人尊敬的一点是他极强的责任心。徐老师常常以班为家，把班级的荣辱当作自己的荣辱，把班级的光荣化为自己的喜悦。徐老师每天关注着班级的一点一滴，尽心尽责地完成本职工作。他的所做不是为了自己平步青云、飞黄腾达，也不为自己有高官俸禄、声望名利。这只是因为这是他的班级，这里是他的倾心浇注的花园，他付出的一切是为了让我们的班级更优秀，让学生能在更好的环境下努力学习，天天向上。
徐老师不仅因他的认真、责任感“笑傲江湖”，而且他还在其中融入了他教学的智慧。徐老师最大的智慧在于他能在课堂上充分调动课堂气氛，引起学生学习积极性，让学生更好、更快地吸收学习的要点。他时常妙语连珠，他的语言睿智、简洁又不失幽默，让人捧腹大笑之后又充满回味。其次徐老师的智慧亦在于他对问题准确的分析和判定。每一道题目他都分析得准确透彻，一语中的，入木三分，又颇具见解，有时更胜于标准答案，他也经常从特别的角度发表自己的看法，极具深度和内涵。
这就是我眼中的徐老师，一位具备非凡魅力的老师。
【语文的魅力作文】相关文章：
魅力语文作文11-28
魅力语文作文07-03
语文的魅力05-06
语文的魅力作文08-06
语文的魅力作文11-16
魅力语文作文8篇11-28
读书的魅力语文作文(优秀)07-05
（必备）语文的魅力作文02-27
【优】语文的魅力作文03-07
(通用)语文的魅力作文02-06