我的语文老师作文(必备15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的语文老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的语文老师作文1
谈到我的语文老师——苏老师，我是憋了一肚子的话要说呀！
苏老师，两只水汪汪的眼睛，让人看起来特别有神。头发卷卷地，个子高高地，一看就知道是打篮球的料。尤其是一手漂亮的字。
苏老师在课堂上一丝不苟。并且他有一双火眼金睛。只要哪个同学开小差，他都能看到。苏老师讲课总是那么专心致志，聚精会神。老师很幽默，每次上语文课他都会把我们逗笑了。
苏老师在辅导上勤勤恳恳。我深刻地记得一次语文小练习，我错了很多。老师并没有责怪我，只是叫我中午早点到校。中午我便早早到校了。看见老师正在批改我们的作业。我说：“报告”，老师连忙放下手中的笔。老师手把手地教我，直到我会为止。就这样我在语文考试中得到了优分。我高兴极了，心想这都是苏老师的功劳啊！
苏老师在下课时就是我们的`“大朋友”了。他经常和我们一起玩，我们都把对方看成是同学。
这就是我的语文老师——苏老师。大家一定很想见识吧！那就来到我的班级吧！
我的语文老师作文2
一头乌黑的短发，大大的眼睛，粗粗的眉毛，小小的嘴巴。这就是我的语文老师，他最不喜欢同学们的字体不工整。
就在今天中午的时候，老师让我们写作业。老师说：“必须把字体写工整，如果字体不工整，要重新写一遍。”我听完，心里十分开心，因为我写的字还算好些，应该不用被罚重写。
我们开始写作业啦！刚开始，我写的字很好。可是，到了后面，我写得有些急，就觉得我的字写得不好了。就在这时，语文老师突然从我身边经过，把我吓了一跳，我以为他要让我重写一遍。谁知道，他只是看了一眼，然后直接就走了，我心中暗道：吓死我了，幸好没罚我。
经过刚才的'事，我写得更认真了。我一笔一划地把英语作业写完了，而且，在这个过程中，老师转了好几圈，并没有让我重新写一遍，我真的好开心。但是有几位同学又重新写了一遍，差不多都是男生，哎！看来男生写字确实不如女生啊！
多亏老师的教导和监督，我才变得如此优秀。在这里，我想对老师说一声：“老师，您辛苦了！”
我的语文老师作文3
是我一位平易近人的老师──李老师，她看起来可真漂亮，高高地身高，笑起来常常见到一排齐整雪白的牙，她的响声像凤头百灵一样脆响，令人觉得她是一位充满了魅力和有着无穷快乐的.人。
王老师讲课用心，解读栩栩如生，她教的课文内容和词语，大家想忘也忘不掉。她讲话和蔼可亲，从来不责怪同学们，她的课很火爆，大家都很喜欢她。她对同学们很细心，不久入校的情况下我们不明白遵循学校的校规，授课一点儿都不听李老师得话，李老师尽管发火，却不舍得责怪大家。之后，王老师讲课时就提升了活动游戏，主要表现好的同学们还能获得小礼品呢！逐渐的，大伙儿已不玩物品了。，对学习培训有艰难的同学们，她课后练习都细心课后辅导，在她的协助下，我们班的语文课水评都是有非常大的提升。！
我眼中的自己的老师，她平易近人、像母亲一样关爱着大家，我来有着那样的教师而觉得引以为豪！
我的语文老师作文4
我有一位“大老虎”老师，别看他外表凶凶的，课后温柔的像一件轻飘飘的衣服似的。
老师姓吴，我平时喜欢叫他“小吴”老师。“小吴”老师的脸圆圆的，有一头乌黑的头发，眼睛上带着一幅大眼镜。他讲的话很有趣，总是会成为大家学习的造句典范。上课时他会习惯地把自己的眼镜往上提一提，生怕看不清楚我们的.“小动作”。他生气时会对着我们怒吼；严厉时会在教室时来回走动，仿佛眼里冒出一道道绿色的光束；开心时会给我们减少一些作业，或者拍一些我们的现场照片发到家长群，让我们在家长面前好好的表现一下。
一天，“小吴”老师跺着脚，走进教室，夸大其辞地说：“今天我们班有十几个同学在外面奔跑。”“老师，明明只有两个同学在跑呀！”“给我闭嘴。”老师又怒吼道，那声音如同山崩地裂般，好似整个教室都震动起来。
下课就不一样了。“同学们，你们在玩什么呀？和我说说吧！”“这道题应该要这么做，这才对嘛。”我想同学们还是更喜欢“小吴”老师下课的样子吧！
哦？你们还想听？好好好，听我慢慢道来。“小吴”老师平时……“叮叮叮，叮叮叮。”呀！上课啦！嗯……下课时再和你们说吧！
我的语文老师作文5
她如水滴灌入干枯的花草，她如灯塔为迷路的船只指引方向，她就是我们貌美如花的语文老师——李老师。
她上课是个严厉的老师，下课是个可亲的朋友。虽然她非常忙，开完这个会又要去听那节课，听完课又要给我们上课，感觉整天忙到不吃不喝不上厕所不睡觉都来不及，可她还是一有空就来批作业，来给咱班的几个动作慢的同学补课。
白天她要盯那几个不抓紧的学生补作业，下班了还要留在学校里处理工作，常常可以在天都黑了的时候，听到家人给她打电话：“你什么时候回来啊？”“还有一会呢，你们先吃吧，我还有事先挂了啊。”当然，她忙了，也见不得我们“闲”着。每当到了语文时间时，看见我们闹哄哄地在那讲话，她就会送我们一个大礼物——摘抄课文。哦不，练字！字还要写得好，如果课文下面写的不是等第而是“阅”字，那可就危险了，说不定要重写呢，所以只要李老师的身影出现在同学们的视线里，班级里立刻就会鸦雀无声。
李老师虽然从三年级开始就已经不是我们的班主任了，但她仍然会在百忙之中抽空管管班级的事儿。如：张三和李四打架了，阅读之星PK榜的设计啦，好像一切都得等着她操办，班级在她的'管理下总是那么井井有条，我们班的同学也最信服她。
时光也许会渐渐抹去她如花似玉的容颜，即使到了那时候，她仍然会是我心中最美的老师！
我的语文老师作文6
一支粉笔，写尽古往今来，两袖清风，堪称清正廉明。您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。——题记
黑板前的身影仿佛一直在眼前，您对我的教导仍停留于我的心间，您用语言播种，用心血滋润，用彩笔耕耘，我永远忘不了您——老师。
经历了三年的初中生活，收获了知识，结识了好友，更不会忘记老师对我的谆谆教诲。在我的记忆中，印象最深的就是我的语文老师，我们都亲近的称颂她为娟姐，我们之间的距离似乎在某一刻起从师生关系成为了朋友。
在我的记忆里，娟姐是一个活泼性格又好的胖女孩，虽然年纪不算小，但总喜欢让我们叫她娟姐，应该把我们都当成了家人，使距离不那么疏远。每每在校园里遇见时，我们和她打招呼，她胖乎乎的脸上都会露出两个可爱的酒窝，看到后感觉烦恼都会通通忘掉。我们脑子里的小心思她都知道，也许是因为这样，学生们有烦心事和开心的事都会和她诉说，她也不会显得耐烦，都会耐心地听我们讲完。
娟姐不仅性格好，她的课堂更是有趣，每次我都十分期待她的课堂，不仅能学到许多知识，而且通过欢乐的氛围带动大家学习的兴趣。她的课堂上总会传来欢声笑语，教我们独特的`读音识字法，为我们讲时政热点，还有讲述她上学时的奇闻趣事……正因为娟姐独特有趣的教育方式，我们班的语文成绩都名列前茅。
要说到印象最深的一件事，就是初一下学期娟姐怀孕了，刚听到这个消息我们班都炸开了锅，一些细心的同学无时无刻保护着娟姐，用半步不离这个词描述都不为过。渐渐地，娟姐的肚子大了起来，身子也变得迟钝了，我们有点担心娟姐的身体，想着这时的她应请假休息和备孕，我们向娟姐说了我们的担忧，她却欣慰的说：“若我请假了，谁来教你们啊，我可放心不下你们。”看似开玩笑的说法，却温暖着我的心，娟姐其实早已把我们当成了家人，她的作为可以看出教师的责任与担当，从那时起我感觉我遇上一位好老师，一位令人敬佩的老师。
在那次毕业典礼上，我看着您脸上止不住的泪水流出，知道您舍不得我们，其实，我更舍不得离开您，看着您哭的已成为了泪人一般，我的内心何尝不难过呢？在最后的拥抱环节，当我拥抱您时，我的内心再也绷不住了，眼泪不争气的从眼角流出，我知道我们将要分离，也许以后再也没有了见面的机会，但我永远不会忘记您，不会忘记您对我的悉心教导。
用同学们的玩笑话说——信娟姐，得永生。娟姐，我永远不会忘记您，不会忘记您的一字一句，您永远是我内心值得敬佩的人。
我的语文老师作文7
我喜欢的老师是她——三年级时的语文老师秦老师。
现在回想起来，她那时有二十八九岁，个子高高的，戴着一副亮眼镜，额头亮亮的`，足够当一面镜子来照了。她总爱穿着带着帽子的休闲衣，配上长长的牛仔裤，特别阳光。
她上课非常投入，每节课都会激情四溢。每讲到高潮的时候，都会忍不住脱下外套，我们听得格外带劲。
在我的印象中，她是一个既严厉又温柔的人。
一天午间，我和几个调皮的同学用瓶子打水仗。不知道是哪个同学告诉了秦老师。上课了，她板着脸，额头上的光更亮了：“今天中午打了水仗的人站出来！”语气中透着严厉，我们一个个慢腾腾地站了起来，走了讲台。
“好好地反思一下，在全班同学面前做个检讨！”我们老老实实承认了错误，从那以后，我们都很怕秦老师，再也不敢调皮捣蛋了。
不过，秦老师也有温柔的时候。课堂上，我们的作业完成得非常棒，这时候，秦老师就给我们放好看的电影。
秦老师还很幽默。开课前都会给我们猜一些谜语，或者讲一些笑话，让我们带着轻松、愉悦的心情学习。
她还写得一手好字，不仅如此，她还鼓励我们写好字，大胆跟她挑战。结果我们进步了，不过还是比不过她。
秦老师还教我们配着音乐读诗、读课文。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”那动听的声音还在耳畔回响。
虽然现在秦老师不教我们的语文了，但是还教我们品社，我依然能见到她，我喜欢她。
我的语文老师作文8
我的语文老师——郑老师，她是我从一年级到四年级遇到的最温柔的老师了。
郑老师是个典型的瓜子脸，她有着一双“火眼金睛”，任何一个人在做小动作，她都看得到。她还有一对“顺风耳”，谁在郑老师的课堂上窃窃私语，她都可以听得到。并且，她还有一张让我们甘拜下风的`嘴巴，实在是太能说会道了。
郑老师与其他语文老师的区别就在于温柔，为什么这么说呢？听我细细道来吧——我之前的老师都是棒子手中拿，谁不认真听课，棒子一下子到手心，手心就立马变红了。而郑老师从来不用棒子，只是在课上如果有人不认真听讲，郑老师就会盯他（她）两三秒，如果没有反应过来，后果就很严重了。
我们的郑老师对我们最好了，每次下课了，我去开放书吧看书时，路过备课室的窗子，我都会看见我们的郑老师在为我们准备上课时要用到的材料，或者为我们批改作业。每当我看到后，都深深地感受到了老师们的辛苦。
这就是我们的语文老师，你喜欢吗？
我的语文老师作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"我们的班主任陈老师，便是那春蚕，便是那蜡烛，不断地燃烧自己，照亮别人。
她长着一张鸭蛋脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，给人的感觉是和蔼可亲；一头乌黑的秀发高高地束成一个马尾辫，精明干练；她穿着得体，美丽大方。她就是我们的语文老师——陈老师。
语文课上，她那富有感染力的声音引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的竹林，一起领略大草原的风光，以及感叹祖国的繁荣富强……当陈老师正在教学“高”这个字时，我们正沉浸在语言的魅力里。这时有一个调皮的男孩儿偷偷地在抽屉里看课外书，陈老师见了，便轻轻地走到了他的面前，高高地举起戒尺，然后轻轻地落在课桌上。当这个同学发现陈老师正站在自己面前，吓得“啊”地大叫了一声，你看他那夸张的表情和动作，逗得全班哈哈大笑。陈老师见了就说：“既然你都学会了，那你就上来写一个‘高’字吧！”那个同学听了便战战兢兢的走上讲台，在黑板上写了“高”这个字，陈老师笑着说：“哎呀，你这个‘高’字都写残疾了，站不稳，这样就是站得高，摔得响，我们要把两条腿写的一样长，你明白了吗？”“嗯。”那个同学回答原本有要来的狂风暴雨，就这样随风飘散了。
陈老师批改作业也极其认真。
作业本上，再细微的差错都逃不过陈老师的'“火眼金睛”。面对同学们的每一个错误，陈老师都会用红笔仔细的圈出来，要求我们及时订正，她常说“知错就改不算错，有错不改错上加错。”我们应该做一个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地打开找一找有几句话是用波浪线画的好句，读一读陈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细雨给了我信心和力量鼓舞着我前行。
这就是我的语文老师——陈老师。她的爱，好像滴滴春雨，润物细无声，又像一米阳光，温暖着我们的心。
我的语文老师作文10
我们的语文老师，阿德，我和小C总是这样在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的话来说，阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感，就像车祸似的。阿德当然算不上什么帅哥，准确地说，他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”，一看就是一个教书的'，先生。
阿德喜欢在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子……我儿子读书一到时间就和书88了，打电脑一到时间还赖在电脑前不走……儿子的铅笔盒和这位的同学一样……
我想啊，阿德在家一定是个好父亲，一个典型的好爸爸。或者说呢，他一定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的不是这样的呢，用阿德的话来说。
阿德看见班里有一位同学的文章发表在杂志上了，也表现出一副毫不示弱的样子，对我们说，你们老师我啊，不知道发表了多少文章在报纸杂志上呢。一位同学插嘴说，那我怎么从来没看见啊，老师?阿德缓缓地说，哪个人发表文章不用笔名的?全班晕倒。
对于阿德的教学方法，虽然不是很传统，但是我和小C等其他同学还是很有意见的。小C说，你发现没，阿德有一种特异功能!什么特异功能?小C拍拍我的肩膀，上课时会自动传播催眠信息!恩恩，我想，这应该是阿德教学最大的缺点之一了。不过，也可以化缺点为优点的，哪位同学有失眠的病，找他去应该可以治好了。
最后呢，希望阿德能天天开心!
我的语文老师作文11
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的`英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我的语文老师作文12
我们班的语文老师是肖老师，她很漂亮，中等身材，梳着长长的直发，双眼皮，高高的鼻梁上戴着一副透明的眼镜。肖老师很喜欢打篮球，她还是学校教师球队女子主力队员呢。
肖老师讲课很认真，对我们可严格了。当发现有不听讲的同学时，她就会走到犯错误的同学身边，不动声色地瞧着他，那样子似乎在说：”你为什么不认真听讲？‘'肖老师可有学问了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》这一课时教了我们逃生的方法，使我们知道了太阳和大树能够帮我们摆脱迷路。树下蚂蚁洞和石头上的.青苔能帮我们判定方向。她讲课是那样的生动，有时轻轻朗读，有时声音洪亮，让同学们都听得进了迷，经常都会把我们带到书中的图画中往。是肖老师教会了我许多知识，熟悉了许多闻名的人。我非常喜欢我的语文老师肖老师。
我的语文老师作文13
提起语文老师，我想起的第一个词就是―严厉！
记得有一次，在排练合唱时，我的肚子突然莫名其妙的疼了起来。我以为过一会就好了，可是分钟过去了，依然不见好转。语文老师发现了，误以为我是在开小差，严厉的批评我：“练习一定要用心，不能因为你一个人影响集体成绩。”我没吭声。过了一会儿，老师好像发现了异常，问我：“你怎么了，是不是不舒服”我怕只好说出实情。老师急忙带我去看医生，一路上还唠叨着我：“你这孩子，以后有病别忍着，憋出毛病怎么办”
别看老师严厉，其实她挺关心我们的。有一次。我正在座位上看书，突然有什么东西滴到了书本上，定睛一看，流鼻血了！我飞奔到卫生间，往额头上拍水，鼻血总算止住了，真上虚惊一场。老师嘱咐我，不要吃辣东西，要多喝水。这时，我感觉她真想妈妈。
同学们都说语文老师性情多变。但我发现，老师其唯一不变的是对我们的'关心和爱护。
我的语文老师作文14
教我的老师有许多，但是令我印象最深的是现在的语文老师——程老师，程老师不胖不瘦，中等的身材，有一张能说会道的嘴巴，高高的鼻子上架着一副银边眼镜。虽然程老师她有时很严肃，但她平时是一个和蔼可亲的老师。
每次上课，程老师看真我们，目光总是那么明亮，笑容面面的给我们讲课，程老师写的字一行行，一排排清秀工整。上课时，程老师常常会让我们写上一些片段，老师也和我们一起写，我最喜欢听老师读自己写的随笔了。
刚开始我不怎么会写作文，不是表达不全面就是写成流水账，是程老师的耐心辅导才有了慢慢的进步。
记得又一次我们写《去地质博物馆》这篇作文写“地震小屋”我没有写具体。于是老师让我想想在小屋中看到的`和感觉到的然后让我描述，描述不好还要加上做动作。经过程老师耐心的辅导我终于完成这篇作文，交老师批改。
我看着老师的笔在手指尖灵活地舞动，程老师认真的看着每句话，严肃地修改着。不一会，我作文稿被程老师用红笔批的密密麻麻。
看到了这些，我的心情久久不能平息。我真心对程老师说一句：“程老师，您辛苦了！”
我的语文老师作文15
我的语文老师叫张梦雅。长得非常漂亮。有一头乌黑发亮的长发，还有一张樱桃小嘴，大大的眼睛上戴着一双方形眼睛，看起来十分有文采。
我的`语文老师有的时候非常温柔，但是有的时候被不听话的学生气的火冒三丈，到下一节课的时候还是非常有耐心的给我们上课。我的语文老师教我们学习新知识，温习旧知识。不过，她是我们二年级的老师，我们马上就要上三年级了，希望上三年级的时候还是这个语文老师教我们。
这就是我的语文老师，你们一定也想让这个语文老师教你们吧？
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