(精华)我的语文老师作文
在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的我的语文老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的语文老师作文 篇1
一本本书写整齐的教案,一行行清晰明了的板书,一支斑驳的钢笔,一张欣慰的笑脸,一段精彩独到的点评,组成了老师在我的记忆中最难忘的画面,她就是我最敬爱的语文老师——范老师。
我们的范老师可漂亮了,一头直直的头发披在肩上,高高的鼻梁,红红的嘴唇,月牙般的眉毛,最有特点的是一双大而有神的眼睛,每当同学们表现优秀时,那双眼睛里布满慈祥和爱意;每当同学们犯错的时候,那又眼睛里充满威严和批评。
范老师的性格时而温和,时而严厉,非常善变。温和的时候,她就像妈妈一样,说话轻声细语,学习中遇到不懂的问题,她也会耐心给我们讲解一遍又一遍,不厌其烦。即使放学后回到家遇到难题的时候,我就会发消息问范老师,范老师看到后都会及时回复我,并且详细的给我讲解,直到我懂了。严厉的时候,她说话声音不会太大,但会紧皱着眉头,眼睛里会发出生气的`光芒:“怎么又没有完成我布置的作业?”令我不敢看她,更不敢说话。
范老师讲课非常的生动有趣,我们都喜欢听她讲课,不会像数学课那样枯燥无味,听着听着就想睡着。范老师在讲课的时候总能穿插一些有趣的小故事,在不知不觉中教导我们。她上课时会配合着课件,讲得惟妙惟肖,有时还会给我们讲一些生活中的知识或民风风俗,每当老师讲这些时我们总会听得十分专注,让我们有身临其境的感觉。下课铃声响起时,我总会觉得时间过得很快、很快。
范老师是一位对工作十分负责的老师,她批改作文时总是非常认真、细致,有些同学有错字或者语句不通顺,会把他们叫到跟前,并不是罚他们,而是给他们分析作文中的错误,教给改正的方法,同学们总会被她的平易近人所征服。
我喜欢我们的语文老师——范老师。
我的语文老师作文 篇2
我有一个好语文老师。有多好呢?用爷爷的话说,就是“打着灯笼也难找”,她就是我们的杨老师。
杨老师个子不高,瘦瘦的,身材匀称。她经常穿着一条黑色的长裙,束一条红色的腰带,身上总是有一股淡淡的香味。她很少化妆,却有一条长长的眉毛。脸上长着几颗痘,但这更让她有了一种朴素的美。她有着一双能看穿万物的、炯炯有神的大眼睛,这也是她上课的一大法宝。她很幽默,也喜欢笑,笑起来时,眉毛像一道弯弯的月牙。
每次上课,杨老师总会自信地走进教室。我们课前三分钟背古诗时,如果有同学做小动作或是有人滥竽充数,杨老师会用眼神紧紧地盯住他。那名同学定会吓得不轻,就像被闪电击中一样一动不动了。若有同学根本不注意,那可就那么简单了,轻则厉声呵斥,重则下课办公室有请。背完古诗,她会拍一拍书本,就像古代官员拍惊堂木一样,再大喊一声:“上课!”
杨老师上课很喜欢引用名人典故。如有同学做事鲁莽,她会说:“你是不是张飞转世?”每讲到一个成语,她就会和我们讲一讲其中的.历史故事。如《望梅止渴》的故事中聪明狡诈的曹操,《三顾茅庐》中仁德大义,求贤若渴的刘备。为了加深对课文的理解,她也喜欢给我们放历史背景影片,如《王翦灭楚之战》,《孔明火烧博望坡》等。从此,我们班流行起了一股历史热。
杨老师上课自信幽默,下课也从来不拖堂。一打下课铃,杨老师就会大声地说:“这节课就上到这里。下课多喝水,及时上洗手间!”以往她教过的学生都夸赞她的这一大优点。其他班的同学也非常羡慕我们班有这样一位守时,不拖堂的好老师!
这就是我的老师,一个严肃、守时而又不失风趣的好老师。
我的语文老师作文 篇3
新学期开始了,我们分完班以后就要上课了。同学们都很激动,大家都在猜想:我们的新老师是什么样子呢?对语文特别喜欢的我,尤其想知道新语文老师是什么样子。
第一节语文课上课铃一响,一位女老师就快步走进教室,只见她高高的个子,圆圆的脸盘,短发微烫,还戴着一副眼镜,看起来很有气质。通过她的.介绍,我知道她姓刘,所以,我们要叫她刘老师,讲课了只见她拿着课本,认真地给我们讲着,还不停地打着手势,讲得非常投入,非常生动,课文中的一点一滴,她都一点不漏给我们讲出来。课堂上,没有一个人做小动作,没有一人说话,大家都全神贯注,如痴如醉地听着,她那美妙的声音,她那生动的语言,把我们带入了一个美丽的世界。
虽然刘老师才教了我们四天,可是我已经喜欢上她了,因为听刘老师讲课简直是一种享受!一篇看似无味的课文,在刘老师的口中能变得有声有色,听刘老师讲课,总能给我一种耳目一新的感到时间过得太快了,不知不觉中,一节课就结束了。
刘老师不但课讲得好,对我们要求还非常严格,这不,昨天我的背书条忘带了,中午我又拿去的时候,刘老师严肃地说:“以后要记住!”我用心地点点头。
虽然开学才仅仅几天时间,但刘老师留给我的印象已经很深刻了,她美丽大方,做事讲课有条有理,对工作一丝不苟,是我心目中的好老师。
我的语文老师作文 篇4
我有一位严格的语文老师,她姓霍,她这学校来到我们班级,是我们班的新班主任。她虽然戴着一副厚重的眼镜,可那厚镜片下的眼神却令我久久难以忘怀。
那一日,天气晴朗,我背着沉甸甸的书包,不紧不慢地向学校走去。我们像往常一样开始早读,伴着琅琅书声霍老师悄然无声地带着一沓试卷出现在讲台上,我的好心情一下子低落了许多。糟糕,这是要面对分数的节奏啊!我在心里嘀咕着。发试卷了,我的心情紧张到了极点,因为考这张试卷时我并没有做完。心想,完了完了,这次分数肯定不理想。眼看试卷越发越少,同学们陆陆续续都领到了试卷,终于,老师抬头看向我,念出了我的名字。我腾地从座位上站起来,心扑腾扑腾地跳个不停。可她的眼神里分明没有一丝怒意,反而闪着星光。霍老师微笑着对我说:“你虽然有题目没有写完,但这次分数也不错,下次要加油啊!”那眼中的`星光分明是肯定和期待,我听了以后,心里揣着的小兔子终于不蹦哒了,渐渐涌起了一股暖流——霍老师,谢谢您,我一定努力!
从那以后,我爱上了语文课。因为我以往不太爱举手,所以自那以后只要我一举手,霍老师就定会喊我回答回题。不管回答得对与错,霍老师的眼神依旧是那样温柔,充满期待。为了不辜负老师对我的期望,我默默地努力着。渐渐地,我也在老师的鼓励下,也变得越来越自信了。
霍老师那厚重的眼镜下有一片星光,那片星光令我念念不忘,感谢霍老师的教育之恩!
我的语文老师作文 篇5
千学万学学做真人,千教万教教人求真。——题记
仿佛在梦里,我遇见了您……
一声声温暖的“老师好”,足以让您笑得像个孩子;您对我们就像对待自己的孩子一样,亲切、慈爱。甚至有时候还把我们当作您的朋友,愿意对我们诉说你的心事……这样一个老师,怎么叫人不喜欢呢?
您会在课堂上跟我们说毕业出去的'学哥学姐。比如斯嘉权同学,您说,斯嘉权同学学习相当的认真,也非常努力。每次考完试后,他都会把错题摘抄到错题本上继续做,做完还有错的就继续摘记,直到会做而且很熟为止。就这样一直积累下去,在中考那天,他的语文成绩是119分!他以621的高分被东阳中学录取了……这让我们大吃一惊,也让我们羡慕不已。
您还经常跟我们提起您小时候的事以及您的老师。记得您有一篇文章,是写老师的,而且还发表在《东阳日报》上。当我看完这篇文章后,对您的老师也产生了一种崇敬之情,同时更觉得老师您是一个会感恩的人!
您对教学工作很认真。您会把每次没有完成作业的人登记下来,即使已过数日,您还是会去催没有完成作业的人,督促他们完成。
记得一次,我摘抄好词好句的本子没带来,您没有改到我的作业,把我的名字记了下来。于是,您让课代表把作业发了回来。我一见着别人的作业本已经发回来了,而且您也没来找我。我就暗自庆幸:我作业没交,老师也没来找我,那就先不交了,下星期再一起交给老师吧。但后来,您把我叫到办公室询问我的作业。没办法,我只能把原因说出来了,并叫家长帮我送来交给您。
老师这样细致入微,我就牢记在心了,就再没出现过这样的情况。
这就是我的语文老师,语文课上充满笑声,使我们更加爱上了语文。
我的语文老师作文 篇6
我的老师有很多,有的温柔可亲、有的雷厉风行、有的幽默风趣、有的爱岗敬业……但一说到敬业,我就不由地想起了我的语文老师——王老师。
王老师有着弯曲的波浪式卷发,淡淡的眉毛,一双明亮的眼睛好像黑宝石一样镶嵌在她红润的脸上,眼睛里盛满微微的`笑意,闪耀着睿智的光辉。
王老师的眼睛会说话。我和同学上课开小差的时候,一抬头就看到了王老师那犀利的眼神,好像在说:”杨子酷,上课不许开小差。”吓得我赶紧坐好认真听课。当我在运动会上拿了200米金牌的时候,我一眼就看到了王老师笑得像月牙儿一样的眼睛,好像在说:”杨子酷,好样的,你为咱们班争得了荣誉,你真棒!”
王老师的口才特别好。她讲起课来绘声绘色、妙趣横生,课堂上,同学们很快就被王老师精彩的讲授吸引住了。有一次,王老师和我们分享了几个小故事,听到开心的时候,同学们都被逗得哈哈大笑。听到难过的时候,同学们都沉默了,教室里静悄悄的,有的女生还抹起了眼泪。
王老师特别敬业。每天她都早早来到教室,组织同学们早读,安排班级一天的工作。班上有些同学很顽皮,学习也很不好,经常惹是生非,但王老师却从来都不放弃他们。王老师批改作业特别细致,作业本上每一个小小的错误都能被她的火眼金睛所发现。班级参加学校的活动或比赛时,王老师总是拼劲十足,一个人既当导演,又当编剧、指挥、摄影,有了王老师的辛勤付出,我们班每回都能拿一个好名次。
王老师好像一缕春风,润物细无声;又像一片阳光,温暖着我们的心。她努力细致的教学为我们语文学习打下了良好的基础,我们一定要好好学习,不辜负老师对我们的用心教诲。
我的语文老师作文 篇7
有一位老师。她在别人眼里可能很普通。但在我的眼里。她是一位很不一般的老师。那就是我的语文老师——马晓恒老师!
她有一双乌黑亮丽又水汪汪的大眼睛。。他那有魔法的嘴巴里吐出的并不是普通的`话语。而是能让我激励奋进,充满自信的话语!
记得马老师刚来的时候。那时候我们才三年级。。马老师做自我介绍。我听到他说他姓马的时候。当时很多学生都笑了。可是他却一点也没有尴尬。反而很友好的笑了笑!。在那时我就觉得马老师很不一般。记得有一次课堂,马老师第一次提问我。我毫无准备,一句话也说不出来。提有多紧张啦。只手不停的搓。老师看出来了我很紧张,。于是摸了摸我的头。我看到马老师那双温柔的眼睛的时候。仿佛看到了她在说话:“孩子,没事儿的,不要紧张,大声说出你的答案,说错了也没有关系”于是我就很勇敢的说出了我的答案。马老师满意的点了点头,亲切的说:“这不是很好吗”
。还有一次。我犯了错误。老师没有生气。反而很温柔的说:“错误,没事儿,学校就是为了改正你们的错误,世上没有不犯错的人,连我们老师都会犯错,更何况你们呢?”
从此以后,我变得更自信了。老师不仅教会了我们知识,还教会了我信心和勇气,自信和勤奋,我喜欢我的语文老师!
我的语文老师作文 篇8
我们班应该是整个六年级最惨的班,从一年级到现在,我们一共换了五位语文老师,今天我要介绍的是我们现在的语文老师李老师。
李老师有着一双水灵灵的眼睛,我刚见到李老师时,觉得她很与众不同,因为她的眼珠是棕色的'。她还有一个又小又挺的鼻子,一张红嘟嘟的小嘴巴,当她化了妆之后,让人觉得她特别俏皮可爱。
李老师的性格不是太凶,但她面对我们班的男生时,就会特别的严厉。如果我们班的数学老师生气了,可能还有一些同学不会那么在意,可李老师不同,她生气时只要眼珠一斜,教室立马从热闹的“菜市场”,变得像空无一人的房间一样安静。
我们的李老师对学生特别好。我还记得那是在星期四的下午最后一节课的时候,别的班都在上课,讲作业而我们班呢,上课铃一响,李老师就立马给我们布置好作业,让我们赶快收拾好书包,去操场集合。我们当时都很疑惑,但这是李老师说的,我们就得遵照执行。李老师见我们还在下面嘀嘀咕咕的,就说:“班长等会带领同学们到操场集合。”班长点了点头。一到操场,李老师就说:“前段时间学习很紧张,这节课就让大家来放松放松。”我们听了大声地欢呼起来,立马就在操场上自由自在地玩了起来。
还有一次发生在期末考试,我们班的语数两门成绩都是全年级第一,要是其他的老师可能就只会夸奖学生几句,而我们班不同,老师奖励给我们一人一包零食,还有巧克力,以及一人一个文具盒,其他班的同学都很羡慕我们。
我们的李老师不仅知识渊博,而且性格温柔,她平常很尊重我们,对我们也很亲切,非常好相处,我们就像是朋友一样,天天在一起上课,一起玩耍。有这样的老师可真好,你们的老师是什么样的呢?
我的语文老师作文 篇9
从幼儿园到现在,教过我的老师有很多很多,但我更爱现在教我的语文老师——李旭老师。
李老师40多岁了,但看上去还很年轻。她个子很高,还有一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛,皮肤白白的,长得可漂亮了!
上课时她总是耐心的教我们学知识,课后还要为我们批改作业。周末有空还会带我们去爬山,做游戏,那是我们最开心的时刻。李老师很温和,因为她常常给我们讲一些有趣的故事,以及教我们做人的道理。课间还和我们一起做有趣的游戏。有时她也很严厉,由于我们班人数多,又是低年级,上课时总有同学坐不住,不认真听课,她就会用眼睛狠狠的盯着他,直到他专心听课为止。
我特别喜欢李老师的笑,她笑起来就像我的妈妈,她平时很关心我。记得有一次,她带病来给我们上课,上了一会儿,实在忍不住了,就叫我们做作业。我做了一半,发现有一道题我不会做,于是我问旁边的'同学,他们都说:“不会。”我想,怎么办呢?忽然李老师面带笑容向我走来说:“你怎么了。”我说:这道题我不会做。她说:“给我看看。”然后她就耐心的给我分析讲解,我终于明白了这道题。想着她能忍痛带笑的给我讲解,我决定要好好学习,才能对得住她的一片苦心。
李老师,您就像春天的阳光温暖着每一个同学,我们永远爱您!
我的语文老师作文 篇10
我的语文老师姓陈,我们都亲切的叫她“老陈”。
老陈下课时喜欢和我们一起打打闹闹,上课时也是这样的!一个个枯燥无味的知识内容,也会被她讲得生动有趣!课堂上,她的声音洪亮,干脆,将大家学习的气氛都带动起来了!家长,老师来听老陈的课,都会仿佛身临其境,听得津津有味!
同学们在寝室里不乖了,老陈就会罚他们写作文。听起来写作文挺难的,但老陈布置的任务,让我都手痒痒想写一把呢!比如:恐怖小说《深夜的601室》;虚幻小说《你看你看月亮的脸》;科幻小说《我是小飞侠》;现在还推出了《深夜的601室》第二版——《凌晨4点的601室》呢!咱们的“小作家”们,平常文笔都不太好,可写起这作文哪,真是妙笔生花!连家长们都称赞不绝!今后,出了一本叫《六(1)班小说集》的书,功劳还是老陈的。
对于老陈的第一印象:大方!不论是穿着还是性格,都是如此!老陈平常喜欢穿长裙子,花衣服,“烂”裤子……全身上下无不显出一种大方的气质!非常有个性,大家都很喜欢!
老陈还是个追求自由主义者。她不仅是越野一族,还是个自由思想开导者。平常做板报,它会让我们自己去想想做什么主题,要怎样去做,需要哪些材料等。领导我们自己去开拓更多的.关于板报的知识!
这个老师,是咱们六(1)班51个聪明蛋心中的自由女神,知心姐姐,死党朋友,是在我们心中地位极高的一位老师!
我的语文老师作文 篇11
俞老师是我们的语文老师,她温文儒雅,文学造诣深厚。她举手投足都散发着文人的气质。俞老师平易近人,待人宽厚,脸上总是带着一丝微笑,好像总有什么高兴事似的。我们都很喜欢她。
语文课上,俞老师讲课声情并茂,将她的知识毫无保留地传授给我们。她在讲解诗歌、散文时,能把我们带进那诗情画意的意境中;她在讲解小说时,能使我们的心随着主人翁而起伏波动;她在讲解古文时,能让我们很容易理解那一个个难懂的词句在我的感觉中,俞老师讲文章不只是在讲文章,而是在讲一个人、一个道理、一个时代。俞老师上课很注重文章的细节,给我们细致地讲解了文章的一块块细节后,文章所表达的寓意便很快浮出了水面。难懂的文章,俞老师启发我们如何品读,总能让人感悟颇深,受益匪浅。
我在学习上不是很用心,但俞老师时常关照我。一次,我的作业没做好。她意味深长地对我说:“你一定要有责任心啊!”简短的一句话,使我感到羞愧,深深体会到了危机感和使命感。她的'话至今铭
刻在我心中,我一定要改过自新。 后来,我成了语文小组长。我负责的小组是一个成绩不理想的一个组。在小组中,我的语文成绩也只是略好于组员们。但在老师提问时,我们不会因为自己成绩差而退缩,还是能积极踊跃举手回答问题。因为俞老师的话一直鞭策着我,我一定要做一个有责任心的人。
老师用辛勤的汗水浇灌着我们,培育着我们,看着我们一点一点地成长。“滴水之恩,涌泉相报!”再多的言语都无法表达我对老师的崇敬和感激。我要以我的实际行动来报达老师,做一个真正有责任心的人!
我的语文老师作文 篇12
我是一个追求完美的人,我不喜欢在做完某一件本不该留下的遗憾、悔恨和自责。因为我知道,世上没有后悔药。
之前,我的妈妈陪我到学校时,她拜访了我的一些讲课老师。事后,她对我说:“老师们对你的印象不错,都挺喜欢你的。”其实,我心里也是这么想的'(课余时间与老师交流时发现的)
开学后的第一个星期,我们学习了胡适的一篇文章《我的母亲》。自然,我们作文题目就是他了。作文发下来后,白老师给我写的评语是“我很佩服你妈妈能培育出这样一个你,希望你不要给你妈妈丢脸“。我的脑海中浮现出了妈妈的声影,嗯!一定不能给她丢脸!我心想。
但是在一个星期后,我做了一件违心的事。在课堂上,我和同桌在课桌下开始了手与手之间的斗争,带着粗重的喘息声和碰撞声,玩的不亦乐乎。白老师碎步走来,站在我俩的面前,俯身向我们中间望了望。我们不约而同的低下了头,完了!啪、啪。’她和她失望了,对我的印象打了折扣,亦或是更差了。’低着头的我心想。”我对你妈妈说你表现不错,乖巧懂事,你妈妈挺自豪的!“我的心就像跌落在万丈深渊下的一个醋坛子里,又酸又沉重。下课的铃声带着苦涩的味道,窗口的风吹得我瑟瑟发抖,这里仿佛只剩下了我、窗子和冷风。泪水在我眼中转了一圈,仅仅转了一圈,眨眨眼,泪水消失在眼眶中。只留下了坚定地信念。我一定要,也一定会为妈妈争光。不让关心我的人失望。
为自己,为爸爸妈妈。
不论未来的我有多么大的成就,恩师如慈母。或许在将来,白老师不会记得我这个学生,记得这件事,但我会记住这次深刻的教诲和我的老师。将来,如果我成为了像鲁迅、胡适一样的大文豪,我一定不惜手中墨水,为白老师写一篇文章。
我的语文老师作文 篇13
我的初中语文老师对我影响很大。
她留着棕色的长发,十分爱笑,尽管她是一名老师,但在我面前似乎失掉了那份“师道尊严”。
我第一次看见她时,是在学校的图书馆里。她双手捧着一本书,脸上没有一丝表情。我心想:“这个老师一定很冰冷,要是成了我们的代课老师,我就凉凉了!”
唉,真是怕什么来什么,万万没想到居然“美梦成真”了。
那天,我请假返校,离教室老远的走廊里,便听到教室里传来一阵大笑声。我心想:“这动静,可能是班上的'哪个人又出糗了吧!”
于是,我便加快了步伐,向教室跑去。“报告!”我推开教室的门,班上顿时一片寂静,仿佛连一根针掉在地上都能听得一清二楚。霎时间,所有的目光都集中在我身上,随即同学们便开始捧腹大笑。我呆呆地站在教室门口,有些不知所措。
“如果下次语文课再迟到,就不要进来了!”我又一次看见了那张严肃的脸。
“我请假了。”我连忙解释道。解释完,我便赶紧逃到了我的座位上。同学们看见我狼狈的样子,又一次大笑起来。我十分尴尬,只想赶紧找个老鼠洞钻进去。因为在那时,那尖锐的笑声充满了对我的讽刺和嘲笑,让我颜面尽失。也在那时,我非常讨厌她。
当我回到宿舍,舍友提及此事:“你不觉得她对学生要求很严格吗?”这句话似乎点醒了我。以后的日子,我渐渐发现她从不会刻意针对某个学生,而是一切都按照规矩来。于是,我便开始打心眼里敬佩起她来。
这就是我的语文老师,她给我上了第一堂课,也是最有意义的一课——影响我的一生。
我的语文老师作文 篇14
我有一个独特的老师,他姓魏。我们叫她魏小姐。这一次,我将告诉你一些关于我作为一名教师的事情!她有一头可爱的短发。她喜欢把它绑起来。现在她戴眼镜了!二年级的时候没戴眼镜。现在我和我一样戴眼镜。虽然她有一头可爱的短发,但她的个性非常严格。她的字写得很漂亮,又快又小,但上课时的表情却毫无表情。只是你很少笑,但她的笑很难得。魏老师有一个特点。她喜欢一直带着钥匙。她走得很稳,走路时发出叮当声。每次,我都没有看到魏老师,但是——当我听到这个声音,我知道魏老师来了。她喜欢穿裤子,但很少穿裙子。她的衣服是白色的,裤子是黑色的.。她喜欢课代表给她捧东西,因为数学的东西很多。她非常严格。她班上没有人会说话。只要有人在课堂上讲话,魏老师就在黑板上写字。当她听到声音时,她会立即停下来,转过头来,问是谁说的。当她知道后,她只是—盯着他,骂他,然后转身继续上课。
其实我估计魏老师是温柔的,但是太温柔的学生是不怕的,不怕就不听魏老师的。为什么我会想到这个?因为一个同学告诉我们——有一次,她在外面看到了魏老师,于是问魏老师:“魏老师,你为什么在外面那么温柔,可是——你回到学校以后,就变凶了?”劳伟老师回答:“当你回到学校看到那些调皮的学生时,谁不会生气呢?”这是我的老师,内心温柔,外表严厉。那么,你喜欢我的老师吗?
【我的语文老师作文】相关文章:
我当语文老师作文08-18
我的的语文老师作文03-03
我的语文老师作文07-09
我的语文老师作文07-10
我的语文老师作文07-10
我的语文老师作文07-10
我的语文老师作文07-10
我的语文老师作文07-10
我的语文老师作文07-10
我的语文老师作文07-10