有你真好作文550字

时间:2024-07-18 14:26:28 语文作文 我要投稿
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有你真好作文550字

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的有你真好作文550字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有你真好作文550字

有你真好作文550字1

  暗室求物 闭户读书 博览群书 布衣韦带 焚膏继晷

  凿壁偷光 春诵夏弦 箪食瓢饮 读书得间 废书而叹

  腹载五车 画荻教子 开卷有益 立地书橱 良师益友

  两脚书橱 磨穿铁砚 囊萤照读 囊萤照书 牛角挂书 七行俱下

  然荻读书 三余读书 十年寒窗 诗礼之家 十行俱下 书香门第

  十年窗下 硕学通儒 书声琅琅 大璞不完 孙康映雪 徒读父书

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  今天,我读了《成语故事》一书,它汇聚了古代成语故事及寓言故事。每一个成语都有它的由来和故事。书中介绍了《迷途知返》、《刮目相看》、《望梅止渴》等成语故事。最有趣和意义深刻的故事是《拔苗助长》。

  一个农夫见禾苗长得太慢,急得在田里团团转,忽然想起了一个办法,就用力把一棵棵禾苗往上拔,拔得他腰酸腿疼,最后乐滋滋地回到家里。他女儿听了这个消息都惊呆了,她到田里一看,禾苗都枯死了。

  看了这个故事,我真为愚笨的农夫举止感到好笑。我们要懂得万物生长都有发展阶段,不可急于求成的.道理。

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  1. 源头活水 原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

  2. 摇头摆脑 脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

  3. 洋洋盈耳 〖解释〗洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

  4. 燕颔儒生 有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

  5. 寻章摘句 寻:找;章:篇章;摘:摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

  6. 枕籍经史 枕着经典,垫着史书。形容专心一意读书。

  7. 枕典席文 谓以典籍为伴,勤于读书学习。

  8. 折节读书 折节:改变过去的`志趣和行为。改变旧习,发愤读书。

  9. 照萤映雪 利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神

  10. 牛角书生 比喻勤奋读书的人 关于读书的名言

  11. 囊萤照书 囊萤:把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒,勤苦读书。

  12. 招贤纳士 招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。

  13. 凿壁偷光 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

  14. 映月读书 利用月光来照明读书。形容家境清贫,勤学苦读。

  15. 引锥刺股 锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

  16. 一介书生 一介:一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

  17. 一箪一瓢 一箪食物,一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

  18. 臧、谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。

  19. 臧、谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。

  20. 五行俱下 谓读书敏捷神速。

  21. 五行并下 五行文字一并看。形容读书速度快。

  22. 雪天萤席 比喻不分寒暑,刻苦读书。

  23. 家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。

  24. 学富五车 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

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  这个寒假我看了一本书名叫《中华成语故事》,看完后我受益良多,有几处甚至教会了我人生的道理。这本书可谓是我在寒假生活中的良师益友。它让我领悟到了许多哲理,更让我明白为人处事的方法。

  《愚公移山》这个成语描述的是:从前有一个老人叫愚公,他们家门前有两座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他们的`精神感动了神,神派人把山移平了。这个故事告诉我们:只要持之以恒就可以成功!像我们的沙漠绿化工程,工人们在一步步向成功迈进。如今的大沙漠已经和以前不一样了:绿化带在向外扩散,相信只要我们继续努力我们很快也把沙漠变成绿洲。为人类造福,而不是像以前那样沙尘暴风沙肆意给人们带来不便,恶劣的环境就像文中的“大山”那样,绿化工人就像“愚公”和他的家人一样,只要我们持之以恒大沙漠很快也能被移平。

  书中不但教我持之以恒,还教会了我“铁杵也能磨成针”的耐性。《铁杵成针》这个成语说的是唐代大诗人李白小时候很调皮,直到一天,李白看见路边有一位老奶奶,她要把一根铁杵磨成绣花针,后来李白受到启发,刻苦努力,最后成了大诗人。这个故事告诉:我们只要努力就会获得成功。这个故事让我想起了小时候玩拼图,,妈妈给我买了一张一千拼的奥特曼拼图,我一点儿也不会拼,弄得心烦气燥失去耐心索性一扔,把它扔在一边再也不管了。自从我看了这个成语,感受良多想起那张我半途而废的拼图,心想我应该把它拼好。经过一个星期的努力最后我把它拼成一张奥特曼的全家福。过年了,亲戚朋友们见了,第一句话就是:“哟,磊磊挺厉害的嘛,这么乱的拼图都能拼出来,挺有耐性的嘛!”其实我心里知道这都是《中华成语故事》的功劳。

  这本书里还有许多哲理,我只能说到这了,如果你想看也去图书馆找找这本书吧。

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  《成语故事》系吾国著名作家,他把古代成语订成一本书而成。今已成为脍炙人口,家喻户晓的名书,下面来讲讲我读了这本书的深刻感受吧。

  一是安步当车。相传战国齐有一位名士,他整天赋诗游乐,快活极了。齐景公想领教一下他的学问,便将他请来切磋切磋。名士进了齐都,来到景公宫殿。令景公与诸王大臣吃惊的是:这个白面书生竟然长揖不拜,还大声说:“座上的家伙,为甚么不给吾叩头?”齐景公大怒,令武士把他拖出去车裂。名士毫不畏惧,大声说:“当年恒公的项上首级还不能抵算名士之家,你有何理斩吾?”景公才下令赐坐,可那名士一甩袖长,扬长而去。景公想用车载他回山也被拒绝。这个成语故事让我懂得了人不但要有物质上的富有,也要有精神上的富有。

  二是囫囵吞枣。从前有个自作聪明的文人上街去玩,有一老爹对其称道:“吾所买之砀山梨益齿而损脾。”他买了两个大的',付了钱,咬下一块梨,嚼嚼后吐掉说:“这样不就不损脾了吗?”又有一大汉夸道:“吾所卖之沧州枣益脾而损齿。”他买了一纸袋,一个个地不嚼嚼便囫囵(即整个)吞下,自语:“这样不就不损齿了吗?”且处处宣传自己比诸葛亮还聪明。旁边的人听了都哈哈大笑:“你这样囫囵吞枣不是办法!”他只好面红耳赤地跑开了。通过这个成语故事,我认为告诉人们做事不要断章取义。

  《成语故事》里还有许多美轮美奂的故事,里面都藏着一个个耐人寻味的问题和深奥的道理,等着我们去学习、“开采”呢!

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  成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。关于刻苦读书的四字成语,我们来看看。

  1、夙兴夜寐:夙,早;兴,起来;寐,睡。早起晚睡。形容勤奋。

  2、十年磨剑:比喻多年刻苦磨练。

  3、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

  4、磨穿铁砚:磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移,持久不懈。也形容笔墨功夫之深。

  5、绝甘分少:好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。

  6、悬梁刺骨:形容刻苦学习。

  7、十年寒窗:形容长年刻苦读书。

  8、尝胆卧薪:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

  9、穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。

  10、夙夜匪懈:夙夜,早晚,朝夕;匪,不;懈,懈怠。形容日夜谨慎工作,勤奋不懈。

  11、引锥刺股:锥,锥子;股,大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

  12、手不释卷:看书入迷,手都不舍得放下书,形容勤奋好学。释:放下;卷:指书籍。

  13、朝乾夕惕:乾,乾乾,即自强不息;惕,小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎,没有一点疏忽懈怠。

  14、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

  15、刺股悬梁:形容刻苦学习。

  16、卧薪尝胆:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

  17、焚膏继晷:点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或学习。

  18、圆木警枕:用圆木做枕头,睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

  19、绝少分甘:好吃的东西让给人家,不多的.东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。

  20、刺股读书:比喻刻苦攻读。

  21、发愤忘食:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

  22、志坚行苦:行:行为。指意志坚定,行为刻苦。

  23、刻苦耐劳:刻苦:很能吃苦;耐:禁得起、受得住。工作勤奋,经得住繁重的劳累。

  24、孜孜不倦:孜孜,也作“孳孳”,努力不懈的样子。不倦,不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦,不知疲倦。形容十分努力。

  25、只争朝夕:朝,早晨;夕,晚上;朝夕,形容时间短暂。比喻抓紧时间,力争在最短的时间内达到目的。

  26、冬寒抱冰,夏热握火:形容刻苦自勉。

  27、学而不厌:厌,满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。

  28、艰苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。

  29、分甘绝少:绝:拒绝,引伸为不享受;甘:好吃的。好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。

  30、埋头苦干:专心一意地刻苦工作。

  31、坐薪悬胆:坐卧在柴草上,悬胆尝其味。比喻刻苦自励,奋发图强。

  32、孙康映雪:比喻读书非常刻苦。

  33、勤学苦练:认真学习,刻苦训练。

  34、顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

  35、分秒必争:一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。

  36、驽马十驾:原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人。

  37、临池学书:临:靠近,挨着。指刻苦练习书法。

  38、勤学苦练:勤奋、认真学习,刻苦训练。

  39、坐以待旦:待,等待;旦,天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。

  40、坚苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。

  41、悬梁刺股:形容刻苦学习。

  42、废寝忘食:废,停止。寝,睡觉。忘,忘记,食,吃饭。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容很刻苦,专心致志。

  43、引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

  44、攻苦食淡:攻:做;若:艰苦;淡:清淡。做艰苦的工作,吃清淡的食物。形容刻苦自励。

  45、折节读书:折节,改变过去的志趣和行为。改变旧习,发愤读书。

  46、映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

  47、幼学壮行:幼时勤于学习,壮年施展抱负。

  48、然荻读书:然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。

  49、映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

  50、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

有你真好作文550字7

  一个悠闲的星期天,我便翻开母亲给我买的《成语故事》。情不自禁地看了起来。

  这个故事讲的是:从前有一个宋国人,性子很包,不管做什么事都要比其他人快,刚种下的`稻田,就想比别人的稻田长得快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有,可是,青苗天天就是一个样,看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次,他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点,心里乐滋滋地想:哈哈!我太聪明了!这样它们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!

  就这样,他一赶忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!他回家之后,又累又高兴,说:“我已经帮麦苗长高了,还高了一大截呢!这次我总算没有白忙活一场,我们很快就能吃上麦菜啦!”

  他的家人听了,心里迷惑不解,不知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情,急急忙忙地跑到田地里一看,天哪!青苗全枯萎了!

  读了《拔苗助长》这个成语故事之后,我明白了做什么事都不能急于求成,选择适当的方法或措施,遵循人、事、物的特有规律,要用足够的耐心去等待不然不但没有收获,而且还会白忙活一场,适得其反,反而徒劳无功,出力不讨好。

有你真好作文550字8

  暑假,我看了《成语故事365》这本书,学到了许多的知识。

  《成语故事365》精选了三百六十五条知识性、思想性和趣味性较强,适合少年儿童阅读的成语故事,并配以生动风趣的连环彩图,使图文互为照应。

  其中最让我感兴趣的是和。

  是讲以前有一个名叫匡衡的少年,非常好学,很爱读书,但他家里很穷买不起书,于是他只好去别人家里借书,但那个

  有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他,还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚,匡衡就拿着书在黑暗的`房里看起书来,但没

  光怎么看呢?他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞,这样光就可以照进来了就能看书了。从此每天晚上他就这样看书。匡

  衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习。我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习。

  这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁,无所作为,受到别人的嘲笑,他为了有所成就便开始发奋学习。每当困了就用锥

  子猛刺大腿,让疼痛驱除疲倦继续读书。读到这里我的眼睛湿润了,很敬佩他坚强的毅力。想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网。

  看着《成语故事365》,我学到了许许多多的道理,这本书使我受益匪浅,推介给每一个同学都去看一下

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  今天,我读了“刻舟求剑”的寓言故事,我明白了假如你在车上或者别的会移动的交通工具上掉了一些东西,不要像刻舟求剑故事中的'人那样,因为你掉的的东西停在那原地,而交通工具会一直在行驶,所以如果你等到停顿下来后再去找,你是找不回来的。

  还有一点,我发现我们做错了事,就得及时改正。就像故事中的主人公,如果他在掉剑的一瞬间就跳下去捡,可能会找回剑,船夫肯定会等着他回到船上来。我们发现错误及时改正了,以后就不会造成更大的损失。

有你真好作文550字10

  今天我看了一首成语故事叫“掩耳盗铃”,这个故事非常好笑。故事里说了:一个小偷去范氏家偷点东西,他看见院子里吊着一口大钟,小偷就想把大钟搬回家,可是钟又大又重怎么也搬不动,他便决定把钟敲碎,然后搬回家。于是他找来一把大铁锤,拚命朝大钟砸去,“咣”的.一声巨响,他吓一跳说:“这不是告诉别人我在这吗?他就想啊!想啊!就想出一个办法,找来两个棉花团,把耳朵塞住,他想,这下谁也听不见钟声了。可是,他以为别人听不见,其实是他自己听不见,这就叫愚蠢自欺,最后还是被别人抓住了。所以我们做人的道理,应该不要贪心、也不要偷别人的东西哦!

有你真好作文550字11

  在这个暑假里,我认真阅读了刘益宏写的《成语故事》这本书,书中写了各种各样的人物以及他们的故事。在这本书中,我收获到了很多很多,如友善、智慧、快乐、诚信、勇敢、希望……

  《成语故事》主要是介绍了成语是怎么来的。《成语故事》里有勤奋学习的匡衡,愚蠢又自私的.偷钟人,死板的赵括,神机妙算的诸葛亮,一鸣惊人的齐威王,擅长弹琴的公明仪,聪明的田单,善于打破沙锅问到底的万章……

  其中给我印象最深刻的故事是“凿壁偷光”。故事中的主人公匡衡,是西汉著名的经学家,他很有文学才华,特别善于讲解《诗经》。匡衡小时候家里很贫穷,祖祖辈辈种田务农,匡衡少年时就靠帮助别人干活儿谋生。但他素来胸中有大志,勤奋好学。家里没有钱供他读书,他就去有钱人家帮佣,提议用书来抵工钱,主人家便答应了他。借到书后,匡衡便认真研读。但是他白天要干活,只有晚上才有时间,而晚上看书要点灯,他又没钱买灯烛。匡衡在屋里焦急地走来走去,突然发现墙上的裂缝里透出了光亮,于是,匡衡干脆在这堵墙上凿开了一个洞,让更多的光亮透进来。就这样,匡衡读了一本又一本的书,在他的不懈努力下,后来终于成了一个大学问家。后人就用“凿壁偷光”这个成语来形容勤奋苦读。

  《成语故事》里面还有更多更精彩的内容等着我们去赏析,去探寻其中的道理,去认识一个个故事中的著名人物。让我们学习他们可贵的精神和品质,不做违反道德的事。我们要好好学习,用知识武装自己,长大以后要像匡衡他们一样,做个大学问家,为祖国的伟大建设贡献自己的一份力量,让我国的科学技术更发达。

有你真好作文550字12

  今天,我拿起了《成语中的智慧》一书。其中,一个名叫《邯郸学步》的故事深深地吸引了我。

  这个故事主要讲一个燕国的少年到赵国的首都邯郸游玩。他走在大街上,发现人们走路姿势特别优雅,使下决心学习一种步子。他学年轻人,学老人,学妇女,最后,惹得许多人指指点点,连怎么走路都忘记了。

  这使我知道了学习他人的经验应该结合自己的实际情况。燕国少年肯向别人学习的`精神是值得肯定的,但他在学习他人经验的时候如果能结合自己的实际情况,就不会落得这种下场。

  大家一直认为,东方人在径赛项目上拿不到最佳的成绩,是由于体质的问题。但在2004年雅典奥运会上,刘翔获得了男子110米跨栏金牌后,世人彻底改变了这种观念。刘翔成功的关键,就在于他学习他人跨栏技巧的同时,加入了自己的方法。所以我们在学习中能吸收前人的经验,并根据自身情况对这些方法加以调整,学习起来会更加得心应手。

有你真好作文550字13

  《成语故事》让我们深刻地了解到了历史的故事。读完了这本书,我的成语量增加了不少,而且在我心里以前很难理解的成语一瞬间让我领悟了它的历史来源。真实一本奇书啊!

  这本书,它与我的心灵沟通,它会让我笑,也会让我伤心,就像我的形影不离的月牙猴,我看到它的.样子,就想笑,它伤心的时候,我也会感到十分伤心。《成语故事》里有许许多多我以前没有见过的成语,比如:“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里,必有一失”、“图穷匕见”、“失之东隅,收之桑榆”、“偃旗息鼓”、“运筹帷幄”、“车载斗量”、“嗟来之食”等成语,这本书不仅告诉了成语内容,还在每一页的下面写下了关于这一章的名人名言,这本书对我来说,真是爱不释手!

  每一个成语里都隐藏着一个真实的故事,它已经被我们用真理揭开了。这些故事,不仅生动有趣,而且还让我们进一步地了解了历史,是一座光辉灿烂的历史文学宝库。知识越来越丰富,像一把神奇的钥匙,将神秘而博大的文学宝库一层一层地打开,让沉睡千年的谜底重见人间,让他们赫然出现在我的眼前。

  每一个成语都蕴含着许多知识,他们足以变成一栋知识的房子,等待着我们去探索、去发现,让他们伴随着我们飞向知识的海洋。

  成语是从故事中产生的,随着先进的科技水平的不断发展,成语会越来越繁多,越来越广阔。

有你真好作文550字14

  1、寝馈书中:馈:吃饭。读书很专心,吃饭睡觉都忘记了。

  2、大书特书:书:写。大写特写。指对意义重大的事情异常郑重地加以记载。

  3、诗礼人家:世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

  4、读书种子:指在文化上能承先启后的读书人。

  5、读书百遍,其义自见:见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

  6、照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神。

  7、仰屋着书:仰:脸向上;着:写。形容一心放在着作上。

  8、临池学书:临:靠近,挨着;池:砚池;书:书法。指刻苦练习书法。

  9、书画卯酉:犹言上下班。卯时签到,酉时签退。

  10、目不窥园:形容专心致志,埋头苦读。

  11、开卷有益:开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。读书总有好处。

  12、枕籍经史:枕着经典,垫着史书。形容专心一意读书。

  13、灾梨祸枣:从前印书用梨木或枣木刻板。形容滥刻无用不好的书。

  14、书香门第:旧时指上辈有读书人的家庭。

  15、唇腐齿落:比喻读书讽诵极为勤苦。

  16、史不绝书:书:指记载。史书上不断有记载。过去经常发生这样的事情。

  17、学富五车:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

  18、秉笔直书:秉:持,握住。写史书根据事实记录,不隐讳。

  19、书声朗朗:形容读书声音清朗而响亮。

  20、三余读书:充分利用一切空余时间读书。

  21、映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

  22、世代书香:世世代代都是读书的人家。

  23、洋洋盈耳:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话读书的声音悦耳动听。

  24、焚书坑儒:焚:烧;坑:把人活埋;儒:指书生。焚毁典籍,坑杀书生。

  25、布衣韦带:原是古代贫民的服装,后指没有做官的读书人。

  26、目不识书:谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。

  27、不刊之书:指不能更改或磨灭的有关帝王的记载钦定典制。

  28、硕学通儒:儒:指读书人。学问渊博,通达事理的学者。

  29、弃书捐剑:比喻胸怀大大志的人不屑于小事。

  30、雪天萤席:比喻不分寒暑,刻苦读书。

  31、道学先生:指思想作风异常迂腐的读书人。

  32、一介书生:一介:一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

  33、读书破万卷:破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博。

  34、十年窗下:科举时代,读书人要取得功名,终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

  35、萤窗雪案:为勤学苦读的典实。

  36、磬笔难书:极言事实多,即使用完笔也难写全。磬,通“罄”。

  37、奋笔疾书:奋笔:提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。

  38、腹载五车:比喻读书甚多,知识渊博。

  39、白面书生:指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

  40、摊书傲百城:比喻藏书之富或嗜书之深。

  41、滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。

  42、文弱书生:文弱:文雅而体弱。举目文雅,身体柔弱的读书人。

  43、伴食中书:指执政大臣庸懦而不堪任事。

  44、书不尽意:指文辞难充分达意。后多作书信结尾习用语。

  45、磨穿铁砚:把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功,有恒心。

  46、读书得间:间:间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。

  47、书同文,车同轨:车轨相同,文字相同。比喻国家统一。

  48、博览群书:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

  49、闭门读书:关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。

  50、读书三到:形容读书十分认真。

  51、乡书难寄:乡书:家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。

  52、积财千万,不如薄技在:积蓄财产,不如学点技术。

  53、一箪一瓢:一箪食物,一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

  54、十载寒窗:载:年。指长期苦读。

  55、暗室求物:在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领,难见成效。

  56、诗书发冢:比喻口是心非言行不一的伪君子作风。

  57、映月读书:利用月光来照明读书。形容家境清贫,勤学苦读。

  58、书声琅琅:形容读书声音响亮。

  59、目不识书:指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。

  60、充栋盈车:堆满屋子,装满车。形容书籍很多。

  61、春诵夏弦:指应按季节采取不一样的学习方式。后泛指读书学习。

  62、穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。

  63、诗礼之家:诗:指《诗经》;礼:指《周祀》《仪礼》《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。

  64、书空咄咄:为叹息愤慨惊诧的的典实。

  65、书不尽言:书:书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。

  66、书通二酉:比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉:指大酉山小酉山。

  67、胜读十年书:胜:超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。

  68、飘零书剑:古时谓文人携带书剑,游学四方,到处飘泊。

  69、七行俱下:读书,同时读七行。比喻十分聪明。

  70、琴棋书画:弹琴弈棋写字绘画。常以表示个人的文化素养。

  71、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

  72、朝经暮史:经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

  73、折节读书:折节:改变过去的志趣和行为。改变旧习,发愤读书。

  74、书读五车:形容读书多知识丰富。

  75、燕颔儒生:有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

  76、然荻读书:然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。

  77、昼耕夜诵:白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。

  78、借书留真:指借别人的书,抄写后留下正本,把抄本还给别人。

  79、宿学旧儒:指老成博学的读书人。

  80、枕典席文:谓以典籍为伴,勤于读书学习。

  81、牛角书生:比喻勤奋读书的人。

  82、尽信书不如无书:泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

  83、囊萤照读:用口袋装萤火虫,照着读书。形容家境贫寒,勤苦读书。

  84、枕经籍书:枕着经,垫着书。形容酷嗜读书,以书为伴。

  85、十年寒窗:形容长年刻苦读书。

  86、五行并下:五行文字一并看。形容读书速度快。

  87、傲贤慢士:贤:有才德的人。士:读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

  88、大璞不完:指玉既经雕琢,就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官,丧失了原先的志向。

  89、书生之见:指读书人不切实际或不合时宜的见解。

  90、画荻教子:荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

  91、据鞍读书:在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

  92、两脚书橱:指读书很多但不善于应用的.人。

  93、琅琅上口:琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练顺口。也指文辞通俗,便于口诵。

  94、闭户读书:关着门在家里埋头读书。

  95、山陬海筮:山隅和海边。泛指荒远的地方。

  96、五车腹笥:比喻读书多,学识渊博。

  97、立地书橱:比喻人读书多,学识文博。

  98、手不释书:犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。

  99、有脚书橱:比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。

  100、书香门户:指世代都是读书人的家庭。

  101、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

  102、志坚行苦:行:行为。指意志坚定,行为刻苦。

  103、成人不自在,自在不成人:人要有成就,必须刻苦努力,不可安逸自在。

  104、冬寒抱冰,夏热握火:形容刻苦自勉。

  105、卧薪尝胆:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

  106、穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。

  107、照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神

  108、囊萤映雪:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

  109、枕戈尝胆:头枕兵器,口尝苦胆。形容刻苦自励,发愤图强,或报仇雪耻心切。

  110、刺股悬梁:形容刻苦学习。

  111、铁面鎗牙:比喻坚忍不拔,刻苦自励。

  112、坚苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。

  113、成人不自在,自在不成:来源解释人要有成就,必须刻苦努力,不可安逸自在。示例自古道:“~。”你好生记着我的话。(《红楼梦》第八十二回)故事

  114、孙康映雪:比喻读书十分刻苦。

  115、刻苦耐劳:刻苦:很能吃苦;耐:禁得起受得住。工作勤奋,经得住繁重的劳累。

  116、匡衡凿壁:《西京杂记》卷二:“匡衡,字稚圭。勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

  117、攻苦食淡:攻:做;若:艰苦;淡:清淡。做艰苦的工作,吃清淡的食物。形容刻苦自励。

  118、镞砺括羽:比喻人刻苦磨练,力求精进。括羽,用羽毛装束箭尾。语本《孔子家语·子路初见》:“子路曰:‘南山有竹,不柔自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?’孔子曰:‘括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?’”

  119、临池学书:临:靠近,挨着。指刻苦练习书法。

  120、勤学苦练:认真学习,刻苦训练。

  121、坐薪悬胆:坐卧在柴草上,悬胆尝其味。比喻刻苦自励,奋发图强。

  122、骑牛读汉书:〖解释〗形容刻苦攻读。

  123、尝胆眠薪:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,24、分甘绝少:绝:拒绝,引伸为不享受;甘:好吃的。好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自我刻苦,待人优厚。

  124、雪天萤席:比喻不分寒暑,刻苦读书。

  125、只要功夫深,铁杵磨成:来源宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》:世传李白读书象耳山中,学业未成,即弃去,“过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:‘欲作针。’太白感其意,还卒业”。解释谚语。比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功。示例~,经过五年的刻苦努力,他熟

  126、囊萤积雪:囊萤:晋代人车胤收集萤火虫读书;积雪:晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读,勤学上进

  127、钝学累功:〖解释〗钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

  128、衔胆栖冰:〖解释〗衔:嘴含;胆:苦胆;栖:栖息。嘴里含着苦胆,居住在冰上。形容刻苦自励。

  129、引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自我的大腿,以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。

  130、绝少分甘:好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自我刻苦,待人优厚。

  131、尝胆卧薪:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

  132、青出于蓝而胜于蓝:来源杨沫《青春之歌》第二部第章:“青出于蓝而胜于蓝。小林,老江何必派我来帮忙你?”解释青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深示例你们年轻人真是~故事北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔璠门下做学生,勤奋刻苦,虚心好学,提高很快。几年后,34、埋头苦干:专心一意地刻苦工作。

  133、驽马十驾:原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人。

  134、饮胆尝血:谓刻苦自励。

  135、十年磨剑:比喻多年刻苦磨练。

  136、十年寒窗:形容长年刻苦读书。

  137、磨砥刻厉:磨练砥砺。形容刻苦钻研。

  138、积雪囊萤:积雪:南朝孙康映雪读书。囊萤:晋代车胤把萤火虫装在口袋里,借荧光读书。形容刻苦攻读。

  139、凿壁借光:凿:挖。在墙上凿一小孔,借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书

  140、刺股读书:比喻刻苦攻读。

  141、坐薪尝胆:指刻苦自励,奋发图强。

  142、映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

  143、铁面枪牙:〖解释〗比喻坚忍不拔,刻苦自励。

  144、悬梁刺股:形容刻苦学习。

  145、悬梁刺骨:形容刻苦学习。

  146、圆木警枕:用圆木做枕头,睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

  147、顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

  148、十年寒窗:形容长年刻苦读书。

  149、发愤忘食:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

  150、宵旰攻苦:宵:夜;旰:天已晚。早起晚睡,刻苦读书学习。

  151、穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。

  152、夙夜不懈:夙夜:早晚,朝夕;懈:懈怠。形容日夜谨慎工作,勤奋不懈。

  153、钝学累功:指愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

  154、焚膏继晷:焚:使……燃烧;膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日影或者指一种古代的计时工具。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或学习。

  155、刺股读书:比喻刻苦攻读。

  156、好学不倦:倦:厌倦。好:爱好。爱好学习,从不厌倦。

  157、聚萤积雪:聚萤:晋代人车胤收集萤火虫读书;积雪:晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读,勤学上进。

  158、口不绝吟:吟:吟咏,背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习十分刻苦。

  159、孙康映雪:孙康家贫,冬天利用雪光读书。比喻读书十分刻苦。

  160、磨穿铁砚:把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功,有恒心。

  161、朝夕不倦:朝:早晨。早晚都不懈怠。形容勤奋努力,孜孜不倦。

  162、学而不厌:厌,满足。勤奋好学,到达不知满足的地步。形容十分好学。

  163、勤学苦练:认真学习,刻苦训练。

  164、雪天萤席:比喻不分寒暑,刻苦读书。

  165、积雪囊萤:积雪:南朝孙康映雪读书。见《尚友录》卷四。囊萤:晋代车胤把萤火虫装在口袋里,借荧光读书。见《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。

  166、孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。

  167、临池学书:临:靠近,挨着;池:砚池;书:书法。指刻苦练习书法。

  168、目不窥园:窥,观赏。园,花园。原指汉代董仲舒专心治学;三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研;不为外事分心。形容专心致志,埋头苦读。

  169、废寝忘食:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

  170、引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自我的大腿,以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。

有你真好作文550字15

  想必大家都看过《成语故事》书,我也不会例外,因为,这是一本经典的好书。

  我看完此书后受益匪浅,这本书有为人处事篇,坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育,每一篇好像都在对我们谆谆教诲。

  自从我借来《成语故事》后,就看得津津有味。

  使我百看不厌的成语有:不入虎穴,焉得虎子;多行不义必自毙;鹬蚌相争,逸翁得利;智者千虑,必有一失。

  中间最让我感到有一点启示的是多行不义必自毙。

  春秋时期,郑国的国君郑武公有两个儿子的故事。

  春秋时期郑武王的两个儿子,大儿子出生时候难产,因此,姜氏不喜欢大儿子。

  后来郑武公死了,立大儿子为国君,号为庄公。姜氏一心想除掉庄公。

  有一天,祭仲说:“姜氏哪里会有满足的.时候呢?野草蔓延开来,尚难清除,何况是你所宠爱的弟弟呢。”

  庄公胸有成足地说:“他做这么多不义的事,必然会自取灭亡,多行不义必自毙就这样形成了。

  这个成语告诉了我们一个意思:是不义的事做多了,必然会灭亡。

  我聆听历史的绝响,体察文化的轨迹,饱览多姿的山河,品位迥异的故事,寻找生命的支点,让人生因此而丰富、优雅。

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