语文老师作文

时间:2024-08-09 15:03:34 语文作文 我要投稿

语文老师作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的语文老师作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文老师作文

语文老师作文 篇1

  每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业,每当我听到老师绘声绘色地讲课,在我的脑海里,总是漫无边际地想:假如我是语文老师,那该是怎样一番情景呢?我展开了想象的翅膀……

  我怀着无限的深情,忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我,那期待的目光,那甜美的微笑,神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。

  啊!这就是我的第一堂课呀!我要献给同学们一条清澈的小溪。它潺潺地流淌着,时而掀起朵朵小浪花,叩击着一颗颗童稚的心;时而泛起水波涟漪,让人陶醉。我要让那一颗颗心儿懂得,生活就是这样美好,祖国就像母亲一样可爱。

  染着壮丽明媚色彩的教学生涯,就像一首长长的优美的叙事诗,开始了第一页。

  一个又一个的计划,在脑海中闪现……我有发挥不完的'热情,有使用不尽的干劲。每一个青年人,都是一团熊熊燃烧的火焰,我要用我心的火,去点燃别人心中的理想之火。

  我要亲自教同学们朗诵一首诗——《理想》:

  理想是石,敲出星星之火;

  理想是火,点燃熄灭的灯;

  理想是灯,照亮夜行的路;

  理想是路,引你走向黎明。

  我要领他们去看电影,教他们唱雄浑奔放的歌,看他们用饱蘸激情的笔写下作文题——《祖国,我爱你》。

  讲台前,我为大家讲李白、杜甫的诗,冰心、老舍的散文,鲁迅的小说。我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势,那清丽的风格,那刚健深沉的笔触,那浓郁淳厚的诗情……

  课下我和同学们一起促膝谈心,我们还要一同在校园里打球,一同去湖边春游。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。

  我要以自己生动精湛的讲解赢得同学的信任和爱戴,我要以自己的品行去熏陶影响他们,让他们明白怎样做人。

  我还要启发他们对语文的兴趣,让他们了解祖国的语言是多么丰富优美,我们的祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产,培养他们具有美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而苦战攻关。我要让语文这门科学成为他们横渡科学海洋的舟揖。我要用文学艺术丰富他们的头脑,使他们在科学研究上富有文学家奇丽丰富的想象和别具一格的独创精神。

  假如我是语文老师,我要让我的学生永远能够回想起他曾经有过这样一位语文老师,她的事业就像一首壮丽的长篇叙事诗,不会被读者遗忘,永远给人以无穷的回味。

  假如我是语文老师,这就是我的全部希望。

语文老师作文 篇2

  我的语文老师姓徐,因为数学老师也姓徐,为了区分开来,我们称语文老师为小徐老师,称数学老师为大徐老师。

  小徐老师是个高大帅气的男老师,眼睛里总闪着光,好像能看透我们的心。他的大眼睛好像有魔力似的,只要我们做小动作不认真听课,就会被他发现。这时候他会用眼神和我们交流,一直看着某某同学,好像在说:“上课要认真听讲。”当他夸奖同学时眼睛会眯成一条缝,我最喜欢他眯着眼睛看我的`时候!

  小徐老师像慈父一样温和,如果有同学作业写错了,他会点名或者去摸摸他的头,耐心地指导,亲切地询问:“你知不知道错在哪里?”

  如果有同学做了错事,他不会责骂,总是委婉地批评,所以我们都很喜欢他。记得有一节“好书共分享”课上,一位同学不小心睡着了。老师问她:“你刚才有听到我们的分享吗?”没想到那位同学却点点头,老师又幽默地问她,是不是在周公托梦给她了?顿时,课堂上一阵哄堂大笑。

  老师特别喜欢教我们积累好词好句,他告诉我们,平时只有记得多,写作才能如蚕宝宝吐丝。对了,我最喜欢听小徐老师朗读,他读的每一句话都很有感情,特别吸引我。因此,我也爱上了阅读,老师还给我们推荐了很多好书,供我们阅读。

  这就是我的语文老师,和蔼可亲、充满智慧又幽默,我爱我的语文老师!

语文老师作文 篇3

  我有一位教了我五年的辛勤园丁语文老师罗婷老师。

  老师脸上白里透红,一颗黑珍珠似的眼睛,看上去特别有神,教师脸上红的原因是脸上长满了小痘痘,为了不伤害老师,我们在私下把那些痘痘称为青春美丽疙瘩痘。

  老师中等个子,中等身材。老师非常朴素,穿衣简单大方,一般不穿裙子和太过华丽的衣服,偏爱穿运动服。

  老师不像其他的'老师,一下课就飞奔到办公室,好象办公室有什么十万火急的事一样,我们的老师一下课后,就跟班里的同学一起聊天、玩跳绳,课间短短的10分钟,我们在一起就像好朋友一样,师生关系变得更加融洽。

  老师在课堂上给我们讲得绘声绘色,同学们在课堂上也都积极发言,如果后面有家长来听课的话,家长脸上一定会露出满意高兴的笑容。可有一次,我上课时太不自信了,好不容易举手一次,又害怕自己回答的不对,就又把举在空中的手收回来了。这一细小的举动,老师全部都看在眼里,就把我叫了起来,我吱吱唔唔的说我觉得好像是,老师又问为什么要说好象呢?我害怕说得不对。老师接着又说你回答的完全正确。yes,yes!这是我幼小心灵的声音。有了这一次经历后,每一次上课我都变得非常自信,自然语文成绩也又上升了一大截。

  老师特别爱看书,一看就是一至二个小时。有时,同学们叫老师去玩儿,老师会让我们坐下,听她讲故事,老师讲得绘声绘色,我们听得如痴如醉,都入迷了,好象有魔术粉洒在了我们身上一样。

  老师现在不能教我们六年级了,因为老师有喜了,我们班同学都觉得有点惋惜,不过,我们也衷心的祝愿老师和小宝宝能够健康快乐!!

  老师,没有您的教育,我们就没有丰富的知识,我们不会成为祖国的花朵,而是任别人欺负的枯叶。

  老师,感谢您这几年来对我们的栽培!!!六年级:贾媛媛

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