语文作文

时间：2024-08-27 14:23:36 语文作文我要投稿

语文作文必备(8篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的语文作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文作文必备(8篇)

语文作文篇1

　　她热爱语文，在她的生活中到处都有语文的影子。

　　语文中的风花雪月，唐诗宋词在她那里是那样的信手拈来。在她的课堂中语文是那样的神秘，如同蒙着薄纱的少女的脸庞。在她的一颦一笑中也充满着语文的快乐。

　　她是我的语文老师，一个热受文字的人。她常说:“语文是中华民族宝贵财富。”她经常分享她的文字，她的文字不华美但生动，真切。在她的文字中可以读出她对生活的热爱，对文字的.倾心。她的文字把文字回归到了生活的本味。而生活的本味不过就是在那时心中所思，脑中所想，用心去感悟再写下来，所以她的文字是那样的亲切，就像她这个人一样。

　　她对语言对文字的热爱让她喜欢用文字记录生活。当班上同学作文写的好时她总是用手机先拍图，再一个字一个字地输入手机，排版发到公众号上，让家长看到，让我们学习，让作者得到鼓励。

　　她总是一袭长裙，夹着语文书，走向讲台，在黑板上写下本课的课题。在她的语文课上，她从不背稿，用她对语文的热爱，用她日积自累的知识向我们传递语文的奥秘，在她学生的心里播种着语文的种子，希望她的学生爱上语文爱上文字。

　　她一袭红衣，一颦一笑尽是语文的魅力，在她的生活与生命中，语文已成为了不可分割的一部分，语文已经融入了她的生命，她也不断地在播撒着语文的种子，让更多的人爱上语文，爱上文字。

　　我的语文老师，一个热爱文字的人，一个属于语文的人。

语文作文篇2

　　1. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　3. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　4. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　5. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　6. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　7. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　8. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的`欲望

　　9. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　10. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

语文作文篇3

　　语文，在我们生活中处处存在，面对倒米饭的同学们，我们可以听到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的谆谆教诲；看到鸟儿在天空掠过，我们立即会想到杜甫的诗：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。不仅古诗中有语文，在生活中，我们说的是语言，写的是文字。它们都是语文的一部分。

　　曾听到过这样一个故事，一个美国记者采访周恩来总理时说：“为什么，我们美国人，走路都是昂首挺胸，英姿飒爽，你们中国人走路都是低着头，弯着腰，。”周恩来总理巧妙回答：“因为我们中国人走的是上坡，而你们美国人走的是下坡。”简洁的回答，巧妙讽刺了美国记者，表现了中国人的智慧。语文藏在外交言语之中。

　　语文藏在大自然之中。

　　在上五年级那时，我写的作文很差劲，老师说内容太空洞了，不贴合实际。而我也看了许多作文书，也请教过同学老师，但作文仍是提高不上去。爸爸得知情况，立即带着我去一个地方。我怀着一颗十分好奇的心，想爸爸葫芦里卖的什么药。到达目的.地方，我发现这是一处美丽大自然。

　　啊！大自然中真是太美了。鸟语花香，碧草如茵。空气也都像喷了香水一样，格外清香。在大自然中，我看见了许多我见不到的东西，它扩充了我的知识空间。发现生活是多么的丰富多彩，从而脑中出现了许多生动的词句。一到学校，我得心应手地将自己的见闻感受写了下来，得到了老师的一致好评。我发现，语文并不只是写在书面上，也藏在大自然中，需要我们细细去寻找。

　　正是这样，当你登上山顶，俯视脚下，你会知道“会当凌绝顶，一览众山小。”当你来到大海边，你会发出“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感叹。你会感觉你与语文的距离越来越近，语文就在我们身边。

语文作文篇4

　　翻开翰墨飘香的语文书，我沉静在鸟语花香中，在书籍的熏陶下，使我从内心涌动出一种“明月松间照清泉石上流”的勤快之感。

　　数不尽英雄人物

　　站在历史的堤岸边，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫沉吟江畔，九死不悔的气韵荡气回肠;楚霸王水边悲歌“虞兮虞兮奈若何”，闻之令人落泪断肠;岳将军大呼“精忠报国”，纵然马革裹尸，葬身狼烟，依旧傲骨铮铮。

　　读不尽诗书画卷

　　陶冶书卷，如痴如醉。每当我把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，正如江南的水花荡起层层涟漪，飘然走过，却悄然留下现代诗文的清淡高雅。读冰心的《纸船》，我们可以感受到冰心思念母亲思念祖国的一颗心;读朱自清《绿》，我们可以感受到朱自清对生命的热爱，他对大自然的向往，我的情感也随着这跌宕起伏的故事情节而变化无常——痛苦，激动，同情，使我荡气回肠，并勃发起我的诗情，是我用清淡似水的笔痕勾勒出一道道心灵的轨迹，是语文的星空与诗随行，充满着诗意人生。

　　道不尽豪情壮志

　　独揽语文的诗词歌赋，可以看到那一句句的豪言壮志。他曾浪迹天涯，看透社会的悲凉，饱含无尽的`无奈与辛酸写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”;他心系祖国江山听闻官军收复河南河北，他喜不自尽，大呼“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。当国家衰落，辛弃疾痛于心头，一壶烈酒，浇不灭他满腹的忧愁，更浇不灭他爱国的心!风雨危难之际，他以“了却君王天下事”为己任，戎马半生却未能建功，贫病之际他大叹“可谅白发生”!语文是一位诗人，她用诗化之墨，滋养我的心田。

　　语文是一位画家，用五彩缤纷的色彩描绘出人们心中的画面。语文随奔腾的历史长河一起流过，见证了中华大地上无千年的历史照片不能说的秘密。慈禧军阀明末清初文革晚清史。三国周公瑾羽扇纶巾，雄姿勃发;诸葛亮两朝并济，三分天下，;汉武帝扬鞭一挥，千里江山终归一统;唐宗宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心。语文是一位摄影家，她用奇妙的镜头留下永恒的记忆。

　　这就是语文。她从我们身边轻轻走过，留下或激越或昂扬或悲壮或凄凉的音韵，爱语文数十春秋，生命漫漫，我必将永驻语文苑囿，轻品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的清韵。

语文作文篇5

　　一提到《语文主题丛书》，同学们应该都不陌生。它是包涵了人生中酸甜苦辣的一丛书，也是一个无私奉献的好老师。每本书都有着它的独特之处，这本书里不仅仅有战争与邪恶，他还有和平与善良，总之这丛书里包涵了世界所有的是是非非，他可以给予人们善良欢乐之心，和邪恶伤心之情。

　　虽然我现在只上四年级，但似乎《语文主题丛书》已陪我了好久好久，它令我感动的流泪过，也令我愉快的笑过，它比我最珍贵的玩具，最珍贵的游戏机还重要。它包涵了生活的点点滴滴，犹如一本教育我们怎样做人、怎样待人以及怎样做事的书。这本书之所以让我这么迷恋他，就是因为它的内容就像一盏明亮的灯，在漆黑的`夜里，指引着我们的路线勇敢前行！我的生活已离不开这本书了，他早已融入到了我的身体里，在我的血液中流动，是它让我对这个乏味的生活，有了更充分的了解，教给了我许多学不到的人生道理。要是没有这丛书，我也许早已沦陷到了孤身一人、寂寞难耐的黑洞，在那无穷无尽的空旷黑洞里，度过孤独的一生。

　　我知道，我用千言万语都无法感谢语文主题丛书给我的开心与快乐，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你！因为你使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文主题丛书，我和你像亲密的朋友，不是吗？

　　四年级:高梓峰

语文作文篇6

　　我是一个“科学”的崇拜者，但是在我小时候，一个人曾经困惑了我好久，但同时也带给了我许多的快乐，他就是圣诞老人。

　　自从我上小学后，一年中总有那么一天，当我早上醒来时，我的床头放着几样我心仪已久的礼物，而我总是高兴地手舞足蹈，连跑带跳地去给我的爸爸妈妈报信：“圣诞老人送礼物了！”而我的父母也总是同我一起庆祝。

　　上初中的那一年，圣诞节的平安夜，我翻来覆去地睡不着，因为我急于想知道圣诞老人的真面目，好给他一份我准备好的礼物，以表达我的感激之情。终于房门开了，我赶紧迷上眼睛，透过眼缝盯着他，到底他是什么样的。意想不到的'这个圣诞老人竟然是我的爸爸，他一边抱着礼物，一边高兴地嘟嚷着，逐个地把礼物摆放在我的床头，一脸欣喜地望着我，自言自语说：“又一年了，长大了儿子，在新的一年中加油啊！”看着他离去的背影，我终于明白了，爸爸就是圣诞老人，每年的礼物都是他给我精心挑选的，我的眼湿润了，迷迷糊糊地我似乎在呜咽中睡去。

　　第二天，我问妈妈：“世界上真的有圣诞老人吗？”她对我说：“不是每年圣诞老人都给你礼物了吗？”我连忙搪塞：“对啊，我忘了。”妈妈看着湿了的枕头，问我：“你是不是哭了？”我轻声地说：“也许吧，可能在梦中。”

　　世界上真的有圣诞老人吗？有，他可以是我们中的任何一个人，也可能是无形的，他代表的是一种力量，美梦成真的力量，每个人盼望他，得到他，而他就在那美好闪光的东西后面等待着你去发现他，去拥有他。如果你拥有童心，透过孩子的眼去看这个世界，你会发现许多奇妙和美好的东西，其中就包括圣诞老人。

　　世界上有圣诞老人吗？不同的人有不同的答案，关键是你怎么看，怎么理解。找到这个答案，需要你有一个广阔的胸怀和巨大的智慧，希望你能找到你心中的“圣诞老人”！

语文作文篇7

　　语文存在于形形色色之中，它存在于聊天的语句中，游戏的说明中，以及影视的对话旁白中。然而对于我来说语文与书法才是密不可分的。

　　从我一年级上的第一趟语文课书法与语文就已经深深扎根在我心中。在我的第一堂语文课上，老师那出了一张写满字的宣纸，指着上面的字对我们说：“同学们，你们知道吗？这一张小小的纸上却包含了中华民族五千年的文化、文字、语言。这张纸上有从甲骨文到现代文，有从文言文到现代文。这些字体与语文都是有关联的，所以大家在读好语文的同时，也要写一手好字。”

　　一年级时的.我虽然懵懵懂懂，但也对黑板上形形色色的字产生的浓厚的兴趣，便就决定我要写好字，练好书法，学好语文。于是，我就去学习了硬笔书法，虽然时间不是很长，但还是让我知道了书法与语文那密不可分的关系。在我去老师家学习硬笔时，老师和我们说：“书法与语文，就像鱼离不开水一样是紧密结合在一起的。在书法出现的同时才有了语文，历史、语文、书法一环扣一环，是互相不可缺少的。

　　一晃就是五年过去了，时光转瞬即逝，就像那滔滔江水一去不复返。我也从那懵懵懂懂，迷迷糊糊的一年级小学生，变成了即将要步入初中的少年，在这时我接触到了毛笔。在六年级之前虽然没有接触过软笔，但是我对毛笔也非常感兴趣。于是我终于在六年级时，开始学习软笔书法。在学习书法的过程中，我将书法融入到了我的语文学习之中。遇到一首诗，我会用繁体，用软笔将它写一遍。遇到软笔中不懂的繁体字我也会查查字典看看它到底是什么字。我的书法与语文是共同进步的是密不可分的。这样的学习方式让我对语文的了解更深入，学习更轻松。

　　在之后的学习生活中，我接触了形形色色的语文，各种各样的语文。但是在我的眼里，书法与语文就像鱼离不开水，人离不开空气，植物离不开空气，阳光与水一样是密不可分的是缺一不可的。

语文作文篇8

　　周末，告别喧嚣，不再那么“疯”，一切像一壶沏好的茶那样平淡……

　　对于我，早已习惯一个人的双休。闹钟停了，提醒自己：天亮了，该起床了。

　　随手拉开窗边淡蓝色的帘，微微抬起头，一抹沉默的灰白色，一直深入心里。播放着那首熟悉的曲子，仔细聆听着旋律。我知道，这一刻，周末开始了。呆呆地望着窗外，隐隐地思忖着，这阳光是碎了吗？或许已经被天空的浅灰色同化，看淡灰色天空，它是在忧伤吗？它也会寂寞吗？在心里寻找问号，也许是，抑或不是。可悲的是，现在没有鸟儿轻巧的跳跃，还真不习惯，也许它也独自躲藏起来寻找回忆的温暖去了。过往的风在空气里传送着一丝凄凄的.气息，依稀从它的潜意识里勾起一些东西朦朦胧胧哽在心底。此刻，不想阳光立刻钻进屋子，钻进心里，只愿一切静静地，如此就好！倏地低下头，一切平静如初。

　　十六岁的我，没有了假假的孩子气，也不会装单纯的微笑，不想去刻意地寻找朋友，不想懂得不属于自己的东西，不需要刻意打扮……只想呆在宿舍，一个人守着寂寞的、淡淡快乐，默默地寻找最真实、最独特的自己！

　　寂寞是太阳的痕迹，是梦的碎片，是回忆的影子，是别具一格的快乐。在寂寞中酝酿，悄悄成长，我知道，我是快乐的！

　　寂寞又像三月飘飞的雪花，还未落下，就已在阳光下融化。即使这样，它们依然落寞而优雅。

　　合上眼睛，微微笑开。想着那年六月夏天的微风，纯纯的，美好而安宁；想着你那纯阳光的笑，拾起时光的碎片，有淡淡香草味，它记录我们的脚步，一起走过的那段泥泞小路，那段忘不了的岁月。它伴着浮尘的起落，伴着悠悠落下的芬芳，散落在记忆里。

　　阳光变幻着笑脸。午后，乌云悄悄飘走，向日葵微微开了，太阳花恢复了生机，一切焕然一新！

　　走到小院，初夏的阳光静静地抖落满身的温暖，懒懒地，痒痒地。心在这美好中过滤，往日的烦躁，戚戚之感顿时朔风远遁，时不时仰望这淡蓝的天空，烦恼逃了，快乐的心情更加快乐。突然间，脑子里冒出一段话：或许生活并不需要去追寻繁华的意义，做自己想做的，单纯并且快乐就好！

　　我的“独”不是孤独，也不是寂寞，我的心只想寻找一份简单、纯净的快乐！

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