【热】语文作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的语文作文9篇，欢迎阅读与收藏。
语文作文 篇1
一进入山林，清凉芬芳的山风便扑面而来，宛若滑爽的丝绸轻拂过脸庞，令人顿觉心旷神怡！
目之所及，到处流翠泻玉，芳香阵阵，清脆的鸟鸣响彻耳畔，依着山路，我一路奔跑在前，把走走停停的爸爸妈妈甩到老远。我无法言语心中的喜悦，只觉得自己是如此贪婪地想要倾听、想要拥抱大自然！
想起自己常常闷坐在教室里，听着令人喧闹的汽笛声，望着矗立的大楼，用枯燥的笔触描写鸟鸣，每次以为早已比现实中更婉转，更动听，可我哪里知道它是不真切的，山林中的鸟鸣哪怕是从名家的文章里也很难体会，说它是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”也丝毫都不夸张。
曾经，多少次用伤感的心情抒写凋零的红花绿叶，可当踩在柔软的泥土上时，总会听到这样一个声音“落红不是无情物，化作春泥更护花”。对啊！它们就像人类一样，一代为一代着想，就当自己的生命要走到尽头时，还深情惦记着后一代。谁说只有人类才有感情？动物有、植物有、万物生灵都有！
小时候，总觉得溪水一定是欢乐的，但我发现还是错了。一条小溪无声无息，缓缓的、静静的，把它比作春雨——“随风潜入夜，润物细无声”悄悄地滋润万物！怎么会只是骄傲呢？更多的'应该是自豪啊！
以前，多少次为祖国而歌，为家人而颂，却从未这么贴近过大自然，这么仔细聆听过大自然，鸟雀归巢时，母亲为雏鸟喝食时，流露的温柔与温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，迎难而上，表现出的顽强与团结；树木草藤创造出的盘根错节，生死相依……这大自然一切的一切，又岂能是从简简单单地从课本中学到，领悟到！既是生花的妙笔也很难诠释着神奇的大自然，令人赞叹的大自然！
沉醉在莽莽山林中，我浮想联翩，脑海里猛然跳出了老师说过的那一句话：“语文源于生活”！是啊，山林不就是广阔而美好的语文课堂吗？
语文作文 篇2
今天老师给我们推荐了宇老师的一篇文章语文教学应该向何处去？从20xx年中考语文阅卷说起，我认真地读了这篇文章，对其中的很多地方都深有感触。
有一句话叫做得语文者得天下，语文作为三大主科中的大哥，可是让很多学生爱恨交织、欲罢不能。比起数学、物理等考验逻辑思维的科目，学好语文所需要的更多应该是丰富的感知感受。而比起英语这样的学科，语文中方方正正的中国汉字则带给我们一种亲切感。
语文二字结合起来只是自己与他人的言论和文字，所谓一百个读者心中就有一百个哈姆雷特，不同的人的思想自然是不一样的。而这时候为了促进文化交流和开拓思想，我们就需要借助自己的语言来表达出自己心中所想之意。
我认为，语文分为几个方面阅读、理解、记忆、实践。
拿中学生的语文试卷来说，试题一般是基础知识运用、名著阅读、课内外阅读理解和作文四个方面。宇老师在文章里把各个方面解释的都很全面，例如阅读理解方面，我认为阅读理解的教学是必不可少的，不管是古诗文还是现代文，读懂文字包含了什么、从文字中可以获得什么都是很重要的关卡，也就是读懂文字，读出自己。
我以前做阅读理解时，想的全都是它运用了哪些手法、表达了什么感情，写出的答案自认为还不错，但分数出来后往往不尽人意。而这其中的问题出在哪儿呢？读了宇老师的文章后，我突然意识到，阅读理解不能光理解表面的，更重要的是深度的去解析这个问题。需要结合整篇文章以及作者当时所处的背景，更好地领会作者所要表达的`意思。而且还要读出自己，不仅要了解基本知识、体会表达效果、基本学会运用，阅读理解更深理解自己本身，我认为，阅读理解的题目最好可以联系到自己生活，在体会文章的基础下深入的了解、剖析自身，设身处地的去想，去问。
我认识很深的还有作文的方面。以前写作文，总是追求文字的华美、生动，现在看来，那只不过是假大空的无病呻吟罢了。硬是把一些毫无关系的事物扯在一起，华而不实，自己看着也难受，更不要说阅卷老师了。因此比起过度追求华丽的辞藻，还不如就用平凡的语调抒发自己的真情实感。
作为一个真心喜爱语文的人，我衷心希望未来的语文领域能够越来越好，未来的语文教学能够越来越深入的探究生活本身。我也希望未来的我能够在这一领域有突出的成就。
语文作文 篇3
呼风唤雨，驰骋赛场——体育课也。
探索奥妙，揭露谜团——科学课也。
复杂演算，稀里糊涂——数学课也。
如沐春风，品味精典——语文课也。
语文不像数学的复杂，不像科学的精密，也不像体育的疯狂，却让人感受到溪水的澄静。语文不需要用美妙的词藻来修饰，只因为她本身就已够纯、够美。
品味语文，如沐春风。陶渊明有过“采菊东篱下，悠悠见南山”的感叹，朱熹有过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的赞美。谢灵运有过“野旷沙岸净，天高秋月明”的欣赏。同是诗，却也能够豪气冲天。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”源远流长，李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”震憾人心，王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”书写爱国豪情。
品味语文，品味精典。古今中外，有多少人在“语文”这棵树下久久徘徊。语文成了他们最终追寻的`目标。高尔基凭着《童年》交上了一份答卷，曹禺用《雷雨》获得了通行证。吴承恩的《西游记》写了一次旅行，野趣、妖趣；曹雪芹的《红楼梦》写了一个家族，亲情、爱情；施耐庵的《水浒传》写了一次反抗，罗贯中的《三国演义》写了一次变革。
语文是一种情感，是常开的花朵，是镌刻在心的风景。品味语文，能感受到语文的扑鼻芬芳，亦能感受到语文的无穷奥秘。徜徉在语文的世界中，伴随着语文一起升华。如今，语文不再是一种形式，语文是一种快乐，一种如清风流水般的清新。
语文作文 篇4
下午放学回家，小虎写完作业，就去玩电脑。突然，他看见屏幕的左上方有一行大字，他认认真真地读了起来：“数学国游览10元，科学国游览8元，语文国游览5元。他一摸口袋，一张5元纸币蹦了出来，他点击了语文国几个字，突然，出现了一扇门，他走了进去。
过了会儿，他来到了一座城市。突然，他觉得自己肚子饿了。他来到一家饭店，点了一杯可乐、两个炸鸡腿、一个汉堡，这都是他最爱吃的东西，他才10分钟就吃完。这时，服务员来了，说：“请写一篇作文。”小虎是班级里语文最差的`，今天，来到语文国，那里很神奇，卖东西都是用语文题目结帐。还有几个错别字，服务员看了，生气地说：“好了，别写了，今天就让你白吃：”说完把他赶出去，他走着走着，来到了一家星级宾馆，走了进去，只见服务员笑咪咪地说：“我知道你是新来的，就给你打4折，你就说10个四字成语吧！小虎想了半天，才马马虎虎地说了10个成语。他来到房间，打开电视，可是电视上出现了一道题！小虎一看，心想：“你不给我看电视，我就睡觉。可他刚躺下，一只大手把他扔在床下，并给他一题。他见了，愤痛地说：“我要回去。”
过了一会儿，他回到原来的世界，心想：“一定要好好学习，天天向上。”
语文作文 篇5
人人都有心爱的东西，它们可能是一个布娃娃，一盒水彩笔，一个小挂件，或者是一个装饰品，可我和他们的都不一样，我心爱的东西却是整天被我们拿来用但一点也不起眼的语文书。
记得开学老师发了新书，我迫不及待的拿起新书翻了起来，却没曾想我的“老朋友”语文书变样了，它比以前大了许多，跟数学书，英语书一样大，封面也比以前精致了，再翻开里边来看，内容的.格式变了不少，字也变得更大更清楚了，有几篇学过的课文也加了进来，关于中国传统文化的课文也明显增加了，由此看来，我的老朋友真的是变了不少呢！虽然有些变化，但是我仍然很喜欢它，看到这样干净整洁的语文书，我不仅想起了上个学期同学们的课本大部分都脏的脏，烂的烂，即使包上了新的书皮也不管用，只有班上少数女生的课本是干净的，就连我的书也有几页打了卷。
我的心爱之物是语文书，因为它身体里有许许多多富多彩的知识，一篇一篇课文印在上面，帮助我的学习，里边还有一些精彩的课外知识，整齐地印在“日积月累、语文园地、口语交际”里，让我的知识不仅只是停留在课文里，也使我们的成绩提高，记得上一年级时我们还不认识几个字，是它教会了我们，让我们从读一篇课文磕磕绊绊到现在流畅的读完一篇课文，这可少不了它的功劳。
这！就是我的心爱之物。
语文作文 篇6
今天是女儿开学的日子，母亲向邻居借了一辆脚蹬三轮车，准备送女儿去上学。
母亲把行李收拾好，女儿看到瘦小的母亲忙里忙外的没有吭一声。
风似乎比以往刮得更猛一些。
母亲骑着三轮车，很专一。女儿脸上还是没有任何表情，似乎一切都很正常。
当公路上的行人逐渐多起来时，女儿骑着自行车开始晃悠了，她猛一捏闸，停在公路旁边。她回头却看不到自己的母亲。她伸长了脖子，左右寻觅着，忽然看到一个小小的身影在吃力的推着脚蹬三轮车。风把母亲的头发吹得很乱，似乎一些白色的光在母亲的头发上闪过，女儿看母亲专一的向前走着，眼睛湿润了。
女儿从不相信母爱有多伟大，认为这些全是人之常情，是一种本能。有些感人的场景只有在电影中才会出现。她认为“专一”只适用于恋人之间的情感，却从未对母女之情下过任何定义，没有用过任何一句修饰词。
“丫头，怎么了？骑不动了吗？”母亲嘶哑的声音使女儿回过神来。
女儿回过头，仓促的用手擦掉眼泪，“没有，我等你一会儿吧。”这句不冷不暖的话，母亲听了却欣喜万分，因为女儿从小就未说过一句体贴的话。
“丫头，妈不累，快走吧，别迟到了。”母亲坐上了车座，似乎灌输了无穷的力量。
母亲仍旧专一的骑着车，却看上去比以往轻松了很多，她知道女儿在回头看着她。女儿踏上车继续走，只是比以往慢了许多。
路，在母亲的专一下越走越短，仿佛女儿的人生路上遇到的困难，在母亲的关怀下小菜一碟。
女儿第一次为母亲流泪，第一次感受到原来母爱是这么的“专一”。
风被伟大的母亲的“专一”感动了，渐渐地减小了，恰若女儿冰冷的心开始解冻。
[点评]
写感情专一，写感情中的母爱专一，作者把话题的领域拓宽了。说拓宽是因为绝大多数人不会去写感情，其实“感情要专一”之类的话也是老生常谈，所以我们说不要把创新看得太神秘，在一定的条件下，哪怕你想到早已有过的也属创新之列。写母爱的专一，学习鲁迅《一件小事》的笔法，但不是生搬硬套，学习朱自清《背影》的笔调，但不是亦步亦趋，你写你自己的，虽然带着抹不掉的痕迹。我们平时读到的学到的，如果在写作时不能用或不敢用，那学习不等于零吗？所以我觉得这意味着作者在写作上已经迈出很好的一步，如果在“神似”上能做得更好一些，那就会“更上一层楼”了。另外，本文以“专一”为题过于直白；篇幅也达不到要求——其实只要增加一段女儿对往事的回忆，既可补字数之不足，又可以充实故事的情节。（乙平）
[升格文]
今天是女儿开学的日子，母亲向邻居借了一辆脚蹬三轮车，准备送女儿去上学。
母亲把行李收拾好，女儿看着瘦小的母亲忙里忙外，没有吭一声。
风似乎比以往刮得更猛一些。
母亲骑着三轮车，很专一。女儿脸上还是没有任何表情，似乎一切都很正常。
当公路上的行人逐渐多起来时，女儿骑着自行车开始晃悠了，她猛一捏闸，停在公路旁边。她回头却看不到自己的'母亲。她伸长了脖子，左右寻觅着，忽然看到一个小小的身影在吃力的推着脚蹬三轮车。风把母亲的头发吹得很乱，似乎一些白色的光在母亲的头发上闪过，女儿看母亲专一的向前走着，眼睛湿润了。
女儿从不相信母爱有多伟大，认为这些全是人之常情，是一种本能。有些感人的场景只有在电影中才会出现。她认为“专一”只适用于恋人之间的情感，却从未对母女之情下过任何定义，没有用过任何一句修饰词。
她忘不了那一幕：十年前的一个医院里，母亲表情严肃的呵斥着生了病却不愿打针的女儿说：“不许哭，再哭就不要你了，快来打针。”女儿看着旁边的小朋友个个被父母抱着搂着还哄着喝糖水，心里委屈极了。顿时觉得世界上那么多人都与亲情手牵手，自己好像是多余的。自此，她的心中多了一个“雪球”，随着时间的推移，越滚越大，直到刚才……
“丫头，怎么了？骑不动了吗？”母亲嘶哑的声音使女儿回过神来。
女儿回过头，仓促的用手擦掉眼泪，“没有，我等你一会儿吧。”这句不冷不暖的话，母亲听了却欣喜万分，竟也流下了泪，因为女儿好几年了从未说过一句体贴的话。
“丫头，妈不累，快走吧，别迟到了。”母亲坐上了车座，似乎灌输了无穷的力量。
母亲仍旧专一的骑着车，看上去比刚才轻松了很多，她知道女儿在回头看着她。女儿踏上车继续走，只是比刚才慢了许多。
路，在母亲的努力下越走越快，仿佛女儿人生路上遇到的任何困难，在母亲的关怀下都变成小菜一碟。
女儿第一次为母亲流泪，第一次感受到原来母爱是这么的“专一”。
风被伟大的母亲的“专一”感动了，渐渐地减小了，恰若女儿心中的雪球开始解冻。
语文作文 篇7
下午天气炎热，上完体育课的我们精疲力尽的走进教室。迎面看到大屏幕写着“第一节语文课”。心里默默地想新学期这就要开始了。
刚开始我以为是讲课文，慢慢才明白讲的是如何学好语文，感觉这节课越来越有趣。刚开始语文老师让我们听——歌曲中的'语文。一首是《追梦赤子心》，主歌旋律激昂，让人听了后感到热血沸腾，它仿佛在催着我坚持不懈的继续努力学习。这首歌也唱醒了那些因为挫折而要放弃梦想的人，让他们鼓起勇气把别人的冷眼和嘲笑化为浮云，继续向前奔跑！
接着我们看——体会电影中的语文，令我深刻感悟的就是《阿甘正传》。——人生就像一盆巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。我觉得这句话的意思是人生的每一刻都无法预测，可能会幸福，也可能会艰难。但都需要你亲自体验一下才知道结果。这让我不惧生活，勇敢的面对生活。
这节课无论是《追梦赤子心》还是《阿甘正传》，都让我对语文充满了敬畏。因为那里的每一个字都能让我有所感触，也让我体会到了许多人生道理，所以这让我对语文有了新的认识。他教会了我听歌，不仅仅是听，还要听到心里去，领悟这首歌蕴含的哲理。让我觉得人生处处都是语文。这节课真的很棒！
语文作文 篇8
语文像浩瀚的书海，人有我自由驰骋；语文像平坦的草原，承载着我无数的希望；语文更像我生命中不可缺失的一部分，当生命与灵魂相结合时，你才会发现：其实，文学的熏陶从未离开……
从凿壁偷光到头悬梁，锥刺股，从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧，从孙山屡屡落榜到孔子四处求学……种种事例无一不表现了文学的魅力，语文书本中的知识总是充满了梦幻，有点虚无缥缈，难以捉摸。我多想用我智慧的行囊去收集书海中五颜六色的贝壳，但似乎没那么简单。
在语文的古诗中蕴含着无数的哲理“吃得苦中苦，方为人上人。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“冰冻三尺，非一日之寒。”正是因为有语文在我身边为我引路，让我习惯黑夜的眼睛接受光明，我才真正的明白了，发现了，原来世界是这样充满了机遇与挑战。
稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风吹雨打后，才会绽放出绚丽夺目的鲜花；蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才能拥有翱翔于天空的矫健身姿。
同样，学习语文并不只能在课本中得到，外界的文学知识似乎沉浸在为人处事中，只有把语文融入生活，才真正算是接受了文学的洗礼。
当我想乱扔纸屑时，我联想到一篇文章《地下森林断想》，若人人都不保护环境，都破坏资源，那我们的`世界终有一天会沉入地底；当我想把责任推卸给别人时，“己所不欲，勿施于人。”让我改变了主意；当我有不懂的问题但碍于面子不去问时，孔子的“知之为不知，不知为不知，是知也。”让我发现自己错了，要虚心求教。
这一切都源于文学，源于艺术，而语文有来源于生活；是语文让我懂得很多，发现很多，文学经典中的种种人物，他们励志的故事其实我要奋勇向前！
语文的内涵在于领悟，数学的真理在于理解，英语的流利在于尝试。真因为有语文的铺石加瓦，才让我的学习生活如此的多彩，我的人生因为有文学的加入而更加精神。
二十一世纪的芊芊学子，我们把语文的真谛领悟的彻彻底底，发挥的淋漓尽致。看吧，语文从我们身边轻轻走过！
语文作文 篇9
时如一阵清风，拂面无痕；时如一首乐曲，沁人心脾；时如一句警言，引人深思……人生路上，总有一些事物从你身边悄悄走过，却令你获益匪浅……
语文，原来是你，点缀了我空洞的心灵。
儿时懵懂的我，随父母回乡，农家那异于城市的淳朴，一下子抓住了我。天空是淳朴的蓝，丛木是淳朴的绿，池水也如一面镜子，映着岸边的美丽。一座座房院排列着，土瓦墙，小泥路，明明荡满了灰尘，却怎么也让我厌不起来。
我想把这景色记下来，不只是尘封在我的脑海，而是让它活跃在文字中，但不知如何下笔，如何雕刻它。
语文的树种从此埋下。
于是我翻开了书，想从书中寻找这份淳朴，就像雕刻家揣摩着一个合适的刻刀。
终于，我找到了：是《朝花夕拾》。它的封面是黑色的.，内容却五彩缤纷。里面的文字正是我所追求的那份淳朴。正是这文字，描绘出了充满乐事的百草园，描绘出了充满书香卷气的三味书屋……我似乎走进了书中的世界，踏着百草园的石阶，接着三味书屋的落叶。回眸望去，就连迅哥儿口中的四方天空，竟也有了无穷的乐趣。
我听到了心中有一阵破土的声音，那是语文的树种发芽了。
渐渐成熟的我也想写出这样的文章。拿起笔，从儿时的乡村记忆，满腹诗书总想找到那最合适的词，于是推敲，揣摩。只有文字在笔尖升华，想要有行云流水般的气度。我知道欲速则不达。语文的树苗还未长成参天大树，还需养料。
又翻开书，深吸一口，是属于语文的气息，似仙气般缭绕在我身边，滋润我干涸的心……
【语文作文】相关文章：
语文作文08-25
【经典】语文作文08-27
语文作文[经典]09-12
(经典)语文作文09-27
(精选)语文作文10-13
【精选】语文作文10-24
语文作文（经典）09-02
[经典]语文作文09-10
语文的作文(精选)05-17
语文的作文01-16