语文课作文3篇(实用)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的语文课作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文课作文 篇1
语文课是天上的星星，玉一般的模样让人百看不厌。看着那可爱且又美丽非凡的“星”，我仿佛是沉浸在大自然的奇山秀水里，沉浸在幸福中。让人心旷神怡。语文课是点燃感情般的蜡烛的火柴，只要一碰到它，便点燃了我的感情之火。
我好读书，也很喜欢语文课。一上语文课，我便怡然称快。我在上语文课时，仿佛是刚会飞的雄鹰，在无际的蓝天上飞翔。语文课天天都上，可是有的模糊不清，如隔水相对；有的时隐时现，好似是隔着朦胧的雾。但还有些课是烙下的印一样，我每每如数家珍般的回忆时，便如身历其境。
记得六年级老师讲《凡卡》那一课。真是令人热泪沾襟呀！老师开始读了，眼里凝着泪与情，老师的声音带着雨天般的悲腔凄厉，面情极其严肃。那时，我仿佛看见凡卡穿着破烂不堪的.衣裳正在挨鞭子，我们不禁悄然泪盈眶中，心中的同情便油然而生。
还有一次，语文老师讲辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》。老师的入情入理的读词，让我感慨万千。老师在读时，表情凝注着辛弃产那种爱国情怀，眼中聚集了辛弃疾为国忧、为民愁的泪。那时，我仿佛看见了辛弃疾为国破家亡而老泪纵横，仿佛是听到悲声凄凉的秋声，仿佛看到挤得不可开交的老百姓，穿着破衣，匆匆忙忙挟着包袱离别故乡，滚烫的泪从他们眼中窜出，那时，我是在泪河里啊！爱国情之鼓荡在了我九曲回肠。
还是在六年级时，学习《桂林山水》那一课，老师在读课文时，让我们闭上眼睛，让我们在幻想中遨游。老师读课文的情淋漓尽致的挥洒在我们的幻想之中，温柔的声音就像一枝画笔，行云流水般在我们的幻想的纸下画下了桂林山水的美景。让我们看见了绿如翡翠、清可见底且明镜一般的漓江水，赏过了奇峰秀石旦秀水一般的山，老师读完时说了一句：“小船走了。”更让我们回味无穷。老师这一课烙在了我的心头，每当看这篇文章，便如身历其境。情感的文字荡在了我的心头。
“依依语文课，索绕在心头。爱国荡回肠，桂林山水美。”这几句话凝结着我对语文的感情。语文课，是我无法割舍的，我爱语文课！
语文课作文 篇2
这一节语文课终于来了，我满怀期待的等待朱老师的到来，她上一节课卖关子说要给我们做一个实验当素材来写作文，我们各个都迫不及待。
朱老师终于到了，他给我们解释说：“我知道各位都迫不及待了，我说游戏规则吧！首先，三人一小组，一名同学站在桌子左头一名同学站在桌子右头，左右两位同学负责扶稳杯子，中间的同学负责把左边杯子里面的巴克球用笔夹到右边杯子里，而且不能用手拿，规定时间内看看谁组加的最多。”通过朱老师的解释我明白了，我们要团结合作互帮互助同学办了错事我们要包容。
游戏开始了，我们开始了紧张的角逐，我负责把左边杯子的球加到右边杯子里，我一开始怎么也加不起来，但是后来不知道怎么发现了一个神奇的诀窍：首先，用笔把一颗球底到杯子的壁边，让队友稍稍倾斜，把它顶起来，顶到两根笔中间，把笔往后写，让它顶到大拇指中间的窝，然后在快速移动到右边杯子旁边，慢慢倒进去。就在我们家到第三课的时候，朱老师大喊：“第一组已经加了三颗了，你们最棒了来，击个掌。”面对这样的骚扰，我开始“咯咯咯”的.笑，这么紧要的关头，我怎么有时间来得及击个掌呢？我敢忙说现在不击。在笑的过程中球落地了，第三个球只好从头再来。我们组以这种先发制人的优势取得了第一轮的最高分——五分。
在第二次的过程中，我们越战越勇和其他几个组的差距拉的越来越大，其他组也不服输呀，更加的卖力。但是我们又以五颗的压倒性胜利赢得了本局比赛。我们组有些骄傲了，其他组异常的懊恼，自责。
在第三轮的比赛中，我终于知道了什么叫虚心使人进步，骄傲使人落后了。这一次，我们不再是第一名，而是变成了老二，但是我们最后还是以之前的压倒性胜利赢得了这次比赛。
俗话说：人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣，水涨船高，柴多火旺。就算你再厉害，一个人的力量也很单薄，我们只要团队协作，配合默契，就能获得胜利。
这一次比赛进行完了，我们还意犹未尽，想再玩一次。
语文课作文 篇3
书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹；书是人们精神的食粮；书是人们进步的阶梯；书是树上的红苹果。今天我就向大家推荐一本好书，书的名字叫做《小天使海蒂》。读了这书之后，我感触很深。我知道了海蒂是一个活泼、善良、可爱、善解人意、关怀他人??的一位小女孩。
从中我体会到海蒂的可爱“一双大大的眼睛，一头棕色的'头发，白色的皮肤。”我还体会到海蒂是一个体贴别人的孩子“奶奶，明天我还来，还来读给您听”从“还”、“您”中表现出海蒂非常尊敬老人，对人体贴入微。还说了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的房子怎么破了一个大洞，明儿我就叫爷爷来帮您修，好吗？”从“来”字中表现了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，岩石上长满那么多的玫瑰花！呀，慢慢变成灰色了。哎呀！哎呀！全不见了！完了，贝塔！”从这里我感受到海蒂的天真、可爱。
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