考语文的作文(精品15篇)
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的考语文的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考语文的作文1
这次第七单元的语文测试，我考砸了。尽管妈妈没有批评我，但我的心里还是很不好受。
语文试卷一发下来，老师就对我们说，这是沈家门小学的试卷，有点难度，叫我们要好好做。"沈小又不是人人是天才，四小也不是个个是低能啊，"我在心里暗暗憋着一股劲，马上开始答卷了。我目不转睛的盯着试卷，一道道认真地读题，认真地思考，认真地答卷，啊！真的很难呀，有几道题目我一点都不会，那就只能是瞎猜了。唉，死马当成活马医吧......
哦，终于把整张试卷都做好了。我仔细地检查了一遍，除了几道不会的题目外，自我感觉还不错。因为作文题目刚好是上周我在课外老师处学过的，应该不会扣太多的分，这样，估计能考个“优”吧。我悬着的一颗心慢慢地落下了。
等到试卷发下来一看，呀！怎么才82.5分，是个“良”？粗粗一看试卷，顿时，我的心里像打翻了五味瓶一样，酸甜苦辣咸什么滋味都有。妈妈一看我的这个分数，说不定会先把我劈成两半，然后再随随便便给我补补好的。不管怎么样，我一定会死得很惨很惨。想到这些，我不由的吓出了一身冷汗。我转过头看了同桌张睿宇一眼，咦，他怎么也才考了86.5分？他可是我们班的语文期末免考生，语文一直以来都是名列前茅的啊。他也才比我多了4分，妈妈应该不会骂我了吧，因为这不是我一个人考得差，只是我们整个班级考得比较糟糕而已。我这样自我安慰着，心里的忐忑少了一些。
回到家后，妈妈没有把我劈成两半，而是静下心来和我分析了试卷，我的失分主要是在课外内容和基础知识，扣了13.5分，作文扣了3分，课内的.一个都没有错，这说明我把课堂知识已经掌握了，课外知识欠缺需要平时积累的，我以前没有好好学习，基础没有打好，所以才没有取得好成绩。在妈妈的分析下，我对自己的语文知识结构又有了全面的了解。“陆瑶，好好查漏补缺，争取把语文成绩提高上去，马上要期末考试了啊。”妈妈语重心长地说。
尽管这次妈妈用她的通情达理包容了我，但我的心里还是不好受，毕竟是个“良”，和人家尖子生还有一段长长的距离。陆瑶，加油啊！我为自己打气。希望下次能让妈妈开心地抱着我。陆瑶，加油！加油！加油！
考语文的作文2
记忆里有一个穿白衫的女子，撑一把竹骨绸面伞，踏着莲步，缓缓走入一片雨后的竹林。在竹林最深处拢伞，仰头，在江南的竹林下看着太阳，犹如江南的蝴蝶，轻盈，曼妙，美丽。这是个清丽的女子，即使看不清容貌也能由那卓越的身姿，不食人间烟火的气质中判断。细看白绸伞面，湘绣着两个娟秀小楷――语文。这应是她的闺名吧!
古往今来，多少文人墨客，风流才子拜倒在语文的裙摆下，陶潜、李太白、苏东坡、唐寅……
凭心而论，我父母在对我的课外书方面是不苛刻的，甚至很宽裕，从而我也算是“博览群书”了。80后的作家我尤其欣赏的就是小四，无论是他早期的《幻城》近期的《夏至未至》以及现在的《悲伤逆流成河》，每一本我都如视珍宝，放在书橱最深处，小心珍藏。我知道如今以是文字编辑的小四手下还有几本刊物――《岛》和《最小说》。这些杂志我也曾买过两三本搁置在家中，只不过未曾翻看过，有些连包装都没拆开。偶尔想起要浏览时总在忙碌，有着不得不让它们继续“冬眠”的理由。于是就想起了、迟疑了、叹息了、忘记了、重复着。
也就是这些心血来潮时买的刊物，在日升月沉的转换中，积了一尺来高。扶着崭新的杂志，实在不忍当作废纸卖了。这时忽然想到一句即将成为名言的句子――书多了也是灾难，来自文字的灾难。
语文，由一个个单字堆砌起来并不狭小的`空间。那一个个汉字在能工巧匠手下锻造出来的就是一件精美至极的艺术品。文字的堆砌也就是艺术，在华丽中流光溢彩、、动人心弦，怎叫人不爱?
近几年来我总觉得离语文这华美的盛宴越来越远，无论我握得多紧，它都从指缝中光明正大的滑落，使我没有申诉的机会，也没有申诉的地方。没错，和很多人一样我缺少的就是时间，自从步入高中以来我就不能像小学、初中一样有大把大把的时间挥霍。为了学业有些东西是不得不舍去，有些东西不得不节制腾出的空间就让某些东西疯长。
语文，我就是这么爱你，可就是爱得很不容易……
考语文的作文3
“没有比人更高的山，没有比较更长的路！”这是爸爸常常勉励我的一句话，我一直却懵懵懂懂，一知半解，直到元旦那天参加了“二十公里徒步”活动。
望着高耸如云的杭州群山，身为天蝎座的我顿时战斗力暴增，信心十足地爬上了第一座山峰，开始了“漫漫无期”的徒步之旅。
刚开始兴致勃勃的我精力旺盛，在四五百人的队伍中一马当先，甚至连续超过了三四个领队，或蹦或跳，时不时在攀上的蜿蜒山崖边，对着山脚下茫茫人海大吼一声：快点啊！那时候的我宛如一个成功的CEO经营者自己的事业，野心十足，精力高涨！
渐渐的，过多过快浪费体力使我力不从心了，走走停停，还需要妈妈在一旁为我打气、鼓劲──要不是妈妈的陪伴，或许我早就瘫坐在地上了。
人们开始陆续超越我，一个又一个领队的小红旗飘扬在前方，我却怎么也追不上它，那鲜红的`色彩似乎在嘲笑我怎会如此轻而易举就体力不支。好不容易到了转角口，3号领队指着一条泥泞不堪的羊肠小道大声告诉每个人中途下山的从这里走。
下山，还是继续上山？该如何抉择？
就在这时，迎面走来了两位大叔级人物，他们穿着笔挺，留心一看脚上竟还套着一双皮鞋，这样也能健步如飞。我不禁感慨他们宝刀未老啊！
似乎看出了我的挣扎，一位大叔拍了拍我的肩，另一位边擦汗边对着我点头道：“小伙子，加油！无限风光在险峰呢！”刹那间，大叔们的言行化为美丽的祝福，我的能量瞬间爆棚！我坚定地对自己说：“进击吧，少年！”
终于到达终点！登上山巅，环顾四周，顿时有种豁然开朗的感觉──只要肯登攀，山再高，也会在你的脚下；只要向前走，路再远，也会到达尽头。用心丈量，可能每个人的步幅不同、速度不同，但只要坚持，我们一定可以拥有生活的精彩与美好！
路在前方，路更在脚下！感谢这次不会忘却的徒步之旅，让我收获了人生的财富！
考语文的作文4
我在家里买了几袋橘子。它们看起来很吸引人，尝起来很甜。
“我以前听过这样一个故事——一个小男孩问橘子:‘为什么你的身体是多瓣的？’”橘子回答，‘这是让你和更多人分享我。’问苹果:‘为什么你的身体是完整的？’苹果说，‘那是你给我的一生。“话说，我已经剥了橘子，分成三个半，一半给我爸，一半给我妈，剩下的一半给你自己。我抬头看着他们，父母低着头，渴望着他们的手机。心里略感不满，但又拿了一个橘子开始剥。我们是什么时候失去沟通的？
“其实我觉得削苹果很好吃。”我父亲突然说了这句话。我笑了。在我手上剥橘子。
弟弟妹妹不在家，团聚的日子很少。他们一回来，父母一定要先把好吃的`推给他们。哥哥姐姐总是留给我先选择的权利。我上前拿了最小的橘子。姐姐调侃我:“你怕学‘孔融做梨’。我们的心和你的一样大，这是不能接受的。”我撇了撇嘴。哥哥上前给我挑了一个最有魅力的。“孔融不是家里最小的，但你是最小的。给你个大的。”我慢慢剥开橘子，心想:“孔融要是听到你的话，会难过死的。”
最大的很甜，哥哥姐姐给的更甜，给大家的最甜。
记得有一年冬天，姐姐突然想吃橘子，嘴里想着，但是因为大雪封路，买不到。那天下午回到家，我妈不知道她在哪里，但是桌子上的菜还是热的。母亲直到太阳悄悄躲进西山才姗姗来迟。她手里拿着一个包，很重，她妈妈的手是红色的。打开一看，真的是姐姐想了很久的一个橘子。原来今天雪刚变硬，妈妈听说东市有新鲜的橘子，就踩着雪去买，鞋子袜子都被雪浸湿了。
那天晚上，姐姐看了一晚上《裤子很甜》。
那几袋橘子留下的橘皮成了我们胜利的象征。哥哥很少仔细包装，准备打包带给外婆煮茶。
甜橙的味道久久徘徊，深情难测，但始终在身边。
考语文的作文5
初闻筝音的刹那，我已走在路上。
儿时，妈妈常陪我在一架古筝前，勾、托、抹、劈，一遍遍重复枯燥乏味的音符。我厌倦，它夺走了我无忧无虑的童年时光。每当小伙伴们嬉闹的笑声从窗外传来，我心中便会腾起一股无名的委屈：凭什么我要与这筝相伴，凭什么只有我不能奔跑在阳光下?
妈妈只说，我长大了就会懂。就这样，我懵懵懂懂走过了八年古筝路。
不知从哪一日起，我的厌倦竟渐渐浅淡。
开始会每天有计划地练琴，不放过任何一个细微的错误;开始认真对待每次比赛，在每个夜晚反复揣摩;开始陶醉于义甲与琴弦振动的瞬间绽放的星光飞溅。
一向严厉的老师，也会欣慰地拍拍我的头;许多次我立于聚光灯下，听见淙淙的琴声在剧院流淌，看着金色的奖杯折射出五彩光，我知道，我的脚下踏着坚实的.古筝路。
随着手下流出的乐曲越来越有生命，我无可抑止地爱上了它们。透过面板上木头的纹理，我仿佛能看到跨越千年的岁月悠悠。
《高山流水》的轻音袅袅，是俞伯牙钟子期相逢的瞬间，让人忍不住一掬清泪，为那千古不朽的知音情。《梅花三弄》的萦萦绕耳，让傲雪挺立的梅花在摇指悠然的琴音里栩栩如生。听着《春江花月夜》的古朴幽远，我好像看见那一条平静的大江，浪花亲吻彼岸，打翻人心里的软，不由轻吟“江畔何年初见月，江月何年初照人”。而《战台风》则绘出一幅激昂场景：工人们立于船头，手握纤绳，汗流满面。每一次扫弦、刮奏，都好像是台风呼啸，天崩地摇。更有《井冈山上太阳红》的欢快喜悦：遥遥万里长征途，都在会师的刹那化作拥抱的温暖以及指点江山的豪情。
远在春秋时期，古筝就已走在路上，如今已然成熟而丰满。岁月千年，刻映着它一路走来的痕迹。而我，何尝不是背负着文化的传承奔跑在这条路上?这路上，有炎黄子孙钟爱的筝音悠长，更有历史长河需要再续的香火因缘。
那份使命与责任，让人不惧风雨。
一个清朗的午后，我坐在古筝前，脑海中浮起那些让我心醉的曲。一霎时，忽地明白，原来——
初闻筝音，我早已走在路上。
考语文的作文6
人们常说：“学生应该做的事就是学习。”结果有很多同学失去了太多自由时间。不过，我可不这么“悲惨”。因为学习中，我汲取“营养”。
如果没有学习，我现在根本不会认识这么多字，不会英语，也不懂修辞手法，以后也几乎不可能在社会上立足：活生生一个“文盲”！如果没有学习，我也不可能会洗碗，会走路，更不会拿筷子：不懂得“自立”！如果没有学习，我也不会玩电脑，写作文，看电视……
从出生起，就代表着我们开始学习。学习看书，学习说话，学习认字。没有学习，我就不可能汲取这么多的“营养”——知识！
爱迪生一天工作超过18小时，他却说：“我从来都没有工作过，我每天都乐趣无穷。”在这里，爱迪生从学习中汲取的也是“营养”，在这里，“营养”是乐趣！没错，从学习中汲取的不仅仅是知识，还是“乐趣”！当你在做一道很难的题目时，如果你解开了它，那么就会觉得非常开心，有成就感，乐趣无穷。所以，学习也是一种非常有“乐趣”的事。它能让你回味无穷，乐在其中。
我现在会做菜做饭，洗碗洗衣服，打台球羽毛球乒乓球，还能一个人坐车去南昌看书！这一切都是我学习来的`。这回，“营养”是“能力”！能力很重要，它可以帮助你立足于社会，吃饭，睡觉，穿衣，都是“能力”。如果不学习，也不可能“汲取”这么多能力。会做手工，画画，开车也是能力。从学习中，还能不断“汲取”能力，不断充实自己的实力，最终成就一番事业。
学习中，我汲取了“知识”，“乐趣”和“能力”。学习其实是一件非常好的事，我可以从中汲取到那么多“营养”！当然，有了这些“营养”，再加上自己的信心，一定能成就一番事业！
我突然发现：我们从出生到去世，一直都在学习！只有学习，我们才能生活！学习，原来是生活的老师！
考语文的作文7
挫折是一把双刃剑，它有利有弊。它有可能成为我们人生中的一大障碍，也有可能成为我们人生中的一笔珍贵财宝。关键是看你以怎样的态度去面对挫折。
人生不行能是一帆风顺的，在生活中难免会遇到一些挫折。有的人一遇到挫折就唉声叹气，退缩躲避;有的甚至失去了生的.盼望而轻生-。这种消极面对挫折的态度只能使人更加的颓废，甚至给亲人带来无限的损害。我们同学也一样，在学习中也会遇到一些挫折。有的同学在遇到难题，遇到困难时，自己不去动脑筋想方法，而是一味的依靠别人;有的甚至干脆辍学去打工。可他们有没有想到自己连在学习上的这点挫折都经受不起，又怎能面对社会上的大风大浪。由于消极躲避，所以他们更加颓废，因而挫折也就成了他们的绊脚石。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折也可能成为我们人生中的一笔珍贵财宝。由于挫折，人才会更顽强;由于挫折，人才会更乐观，更自信。挫折，铸造了多少伟人。
孟子说：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。挫折是熬炼人的熔炉。京剧表演家盖叫天，意志顽强，演艺精湛，一次在演《花蝴蝶》时折断了左臂，演《狮子楼》时又跌折了右腿，后来又接错了断骨，但他在一连串的挫折面前毫不气馁。为了艺术，他毅然把接错的腿骨打断，重新接合。就是这种不怕挫折，勇往直前的精神，最终制造了一个独特的艺术风格和艺术派别。由于顽强，他具有铁一般的意志，由于顽强，所以他越过挫折，再创辉煌。
挫折，在人生的旅途中难以避开。面对挫折，有人失去了奋进的士气，熄灭了探求的热忱;而有人却确立了进取的志向，鼓起了前进的风帆，从而磨练出坚忍不拔的性格。因此，只要我们能够自信乐观地去面对挫折，我们会更顽强，这样，才能在挫折中奋起，获得加倍的报偿。
考语文的作文8
日常其实并不缺少千里马，缺少的，是赏析千里马的伯乐；日常其实并不缺少伯乐，缺少的，是拥有赏析的心灵；日常其实并不缺少漂亮，缺少的，是赏析漂亮的`双眼。所以，究其根因，是要掌握赏析，了解赏析！由于掌握了赏析，它可以使你掌握赏析千里马，借他人之力成绩我们的功绩；它可以使你掌握赏析芬芳世界，修炼自己，陶冶情操，净化心灵。
回望三国，在风起云涌，战火连年的历史里，刘备为收获蜀国大业，于茅庐三请诸葛亮。起初，刘备被诸葛亮置之门外，第二次亦这样。终于在第三次时刘备了解了诸葛亮。为何刘备最后成功请出了诸葛亮呢？这是由于刘备具备赏识人才的慧眼啊！
要不是刘备了解赏析诸葛亮这个谋士，他早在首次受拒时转头就走了。而且他的蜀国大业还没办法达成呢！况且真是如此，那损失的不止是功绩，更是损失了诸葛亮这个人才，哪个也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡死在深山。正是刘备了解赏析，他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊！所以，赏析非常重要，它可以使你掌握赏析千里马，进而收获我们的功绩。
世间事物五彩缤纷，漂亮与丑陋给你带来两种不一样的视觉，重要看你如何看待。漂亮与丑陋就像一块铜板的两面，只有不会赏析的人才会极端的把他们对立起来。梵高了解赏析在其他人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火通常妖媚夺目，欧阳修了解赏析林壑之美、宴酣之欢、
山水之乐，所以才得“醉翁”之美称。艺术家们了解赏析那微微一下的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以，赏析非常重要，它可以使你掌握赏析芬芳世界，修炼自己，陶冶心灵。
如果是掌握了赏析，便不会有“冯唐易老，李广难封”的感叹；如果是掌握了赏析，便不会有屈原含泪头汨罗江的悲剧；如果是掌握了赏析，便不会有“长使英雄泪满襟”的悲鸣。所以，掌握赏析非常重要。由于掌握了赏析，所以落花皆有意；由于掌握了赏析，所以万水千山一直情；由于掌握了赏析，所以天生他才必有用。
考语文的作文9
那天，我碰到了儿时的玩伴。
他问：“你喜欢什么小说？”
我的回答很简单：“推理、武侠。”
他又问：“你能写小说吗？”
我怔住了，回家后，苦苦思索，终于，我做出了一个令人吃惊的决定：写小说。
小说不是说写就写的，我先开始设定主角。
金庸大师笔下有一个侠客型的人物陈家洛。我十分喜欢他的性格，俗话说有其父必有其子，那我就写他的儿子。
当时的历史背景在清朝，有许多志士就打起“反清复明”的口号，成立了一些江湖帮派，陈家洛就是其中一个帮派的帮主。
就当故事情节、配角中心思想都确定后，我遇到了难题：主角的名字。
我去找了念初中的哥哥，向他请教，他却丢给了我一个不完整的答案：在主角的名称中，要抽象地显露出人民渴望的生活以及主角志气高。
经过无数次的编名，我终于选定了“陈芸”这个名字。
“芸”多么可爱的字眼，更重要的是云的自由，它的无忧无虑，这不正是人们所追求的`吗？
可写起来时，小说又出了问题。
故事背景是在清朝初时，可故事情节的发展又不得不回到元朝末年才能流畅。我给了自己两耳光，暗骂自己情节不合理，不是写小说这块料。
正当我万念俱灰，想要放弃时，古龙大师的一段话浮现在我的脑海：“我很荣幸，能让时空扭转，虽然只限于我的小说，但我依然庆喜。”我一刹那恍然大悟，重新坐在桌前，挥笔继续写一篇常人看来荒诞不经的文章。
几星期后，我把小说的第一章交给哥哥。刚读了一会儿，哥哥不禁哑然失笑：“你这怎么一会儿清朝一会儿元朝呀？”
我正色说：“小说是一个世界，一个属于作者和读者的世界。这篇小说是属于我的世界，在这个世界里，现实世界有的，它都有；现实世界没有的，它也有。我有权力写一切剧情，有权力写一切人物，有权力把人写死......在属于我的世界里，我就是上帝。在属于我的世界里，清朝变成元朝并不过分。”
通过写小说，我克服了重重困难，超越了自我，写作水平得到了升华。而在我克服困难后，我又将迎来新的困难。
我能克服困难吗？
在属于我的世界里，没有“不可能”。
考语文的作文10
外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆……
去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草，也就尝试着养起花来……
由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？
我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里知道我的.心思啊！
一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈好像看透了我的心思，语重心长地说：“孩子，开花需要有个过程，它不是一蹴而就的，我们不管做什么事都得有耐心，才一天时间，花苞哪能这么快就开放呢？现在，月季就要开放了，就更要耐心细致地照顾它啊！”
爸爸妈妈说得一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地绽放开来了。虽然还是很小，但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳，那种充满生命活力的芬芳，多么让人兴奋啊！
一次养花的尝试，让我尝到了劳动的幸福和成功的自豪。
考语文的作文11
为期四天半的基地拓展练习，在大家踏上返程车时也已画上圆满的句号。期间有乐亦含苦，就算天公不作美，不能不取消户外拓训，溢美纷呈的室内课程也激荡心灵，末了，也是不负此行。
转眼，开学也已月余，在经历3日军训之后又第三进行此次拓展练习，较之更明了自己之职责，也学到军中雷厉风行、速快静齐等优良作风。身为一名高中一年级新生，大家总在为我们的懒惰找借口，或尚未成熟或自律无力，在繁重的任务中总设法探寻更为轻松的路去走，然而大家总归要掌握成长，成为出色或者说是对自己负责的人，所谓出色之人，他们永远不会松懈对我们的狠心，由于他心中充满着对梦想的热忱，由于他们从未放弃。
在基地，虽难抵军中严厉，但于大家这部分初出茅庐的人，倒算是有一些挑战，只不过容易的“绝对服从”便成了大家的第一道硬砍，怎么样也捏不成豆腐块的被子，总有折皱的床单，饭间肆意言语，行走不正的队列……一次又一次的体能练习伴随犯了错误次数的增加而愈加艰难，一人犯了错误，全体受罚，是团队，是组织，是大家必有些品质。
分别，是别样一种怪味型的成长历程。那些人，迎着风而走得愈远。也曾想，当春季再来的'时候，被遗忘的野百合仍然会在同一个山谷里成长，在羊齿的浓阴处依然会有昔日的花香。是啊，总有人会记得大家与大家过去有过的欢乐和悲伤，那远去的时光啊，愈显重墨，只剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳。
返回校园，高中生活的步伐来得急促，使我被迫般地迅速适应这紧张喘息的生活。既告别幼稚，便不再彷徨；既没了轻松，便努力奋进！在以后的日子里，大家肩上的责任，早已不许大家肆意散漫，只因大家正处花季这奋斗之时。正如冰心所说：“成功的花儿，大家只惊羡她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！”自己的漂亮需要大家用奋斗去达成。如此，当青春凋零时，秋色已至，那头便是夕阳的余晖和累累的硕果。
再美的时光，已为往昔，如花的季节，弹指已飘落。无言的奋斗路上，大家从未停歇！
考语文的作文12
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们常说的一句俗语，生活中，谦虚使人进步是必然的，总是有太多的人，自以为是地认为自己达到了饱和状态，无需进步，最终，只能一直在原地踏步，被那些后面的人赶上。给自己留一条缝隙，为发展留一点空间。这样，才能源源持续的一直进步。
画家齐白石，有一次看到他的弟子的一张画画得不错，便向其弟子借过来临摹，他的弟子惊讶无比，齐白石说：“我虽然是你的老师，但你不一定就比我差。”他的弟子听后，对老师这种谦虚的态度肃然起敬。
就像《师说》里所说的“弟子不必不贤于师”，任何人都有优点和缺点，就算是伟人，也有不可避免的缺点，就像齐白石，他不因为他是画家而感到高人一等，也不所以就骄傲自满，相反，他反而临摹其弟子的画，可见齐白石对画的热爱及其谦虚的学习态度，正是这种给自己留一条缝隙的态度，齐白石的画才会被人们流传至今，被人们赞誉。
红军长征期间，朱德曾写过一首诗赞扬红军不怕辛苦的精神，毛主席看过后，指出诗中的几处不足之处，朱德听后，虚心请教毛主席，并希望他能帮忙修改。毛主席改完以后给朱德看，朱德看后，连连称赞，也认为比原来的大有进步。
曾带领红军踏过十万五千里的朱德总司令，仍然抱着谦虚的态度有了错误即时改正，并对他人的指导虚心请教，使自己的写作水平，得到了提升。
同样的，朱德也是怀有这种为自己留一条缝隙的'谦虚态度，才能持续的提升，完善自己。
人无完人，没有人能做到真正的完美。自以为是的处事、对人态度，只会让自己向后退。千万不要认为自己处在饱和状态，这样永远都不会进步。给自己的发展留一点空间，一条缝隙，让自己能源源持续的汲取新知识，何乐而不为呢？—
伟人都能做到虚心学习的态度，更何况我们普通人呢？取他人的长处补自己不足之处，不正是在为自己留一条缝隙吗？在每次的学习过程中，都给自己留下进步的空间，日积月累，就能有更大的进步。
谦虚使人进步，我们要为自己留一条缝隙，为进步留一点空间。
考语文的作文13
学校，是教书育人的地方，但同时，也是一种文化的传承地。每一所学校都有着自己的灵魂，他们将会以校训、校歌等各种方式传承下去。而作为一所百年古校，这种传承更是进到了骨子里的，或许人在一届一届的换，但校舍所伫立的那片地方，却是百年也未曾更迭的。这里的一砖一瓦，甚至是一草一木，都蕴含着文化的气息，或许平时忙于学业的我们不会懂得，但静下心来，相信每一个人都能听得到这仅属于161人的故事……
时光穿梭，回到百年前那个战火纷飞的年代，国之根本在动荡，而每一个中国人的心，也随之揪紧了。一个个学子整齐地坐在教室中，实现着他们心中那个“为中华之崛起而读书”的誓言。他们听着外面那纷飞的战火，看着那隐约在目的鲜红血流，一张张稚嫩的脸庞被愤怒的神情所掩盖，不知是谁第一个站起，也不知是谁第一个呐喊出声，一波波学生涌出教室，来到街上，他们叫喊着！喊出了中国人的不甘！喊出了中国人的愤怒！他们没有那文人的犀利笔锋，更没有那武者的孔武臂膀，他们有的，仅是那一腔的热血！仅是那在祖国需要时，“站出来”的.勇气与决心！从那一刻起，传承开始了，学长们用鲜血写下的故事，留待我们后人去解读，去重现那辉煌的一刻！
时至今日，早已过去了一个世纪之久，鲜血早已被洗刷，屈辱也早已无人记得，可是真的无人记得了么？看着眼前那古朴的校园，我们能否从中找到前人的身影？又或者，每一次唱响校歌时，我们是否能听到前人的激励与期盼？
于是我们扪心自问，这所百年古校的传承，我们理解了多少，又传承了多少？今日，作为已经步入高三的我们，来到了这片前人曾战斗过的地方，难道我们不该用我们的双手，我们的意志，我们的成绩去完成这最后一年的传承么？不要让这传承百年的文化从我们手中失落，更不要让那百年的辉煌，从我们这里开始，湮灭于历史长河中！
不屈的意志，是161的魂，“站出来”的勇气，是161的神，让我们秉承着母校的精神，再铸辉煌！将不朽传承，发扬光大！
考语文的作文14
自己不可以怪其他人多变，而应该看了解我们的固执。自己没办法觉得我们的奉献可以到达什么水平，其他人会不会回话我们的收获。自己有时会麻烦其他人，其他人也会麻烦自己。假如自己不一直奉献与其他人，那将其他人的奉献放在什么地方。自己有怨言，其他人也有怨言，问题是怎么样能降低怨言，让自己和其他人生活得更好，得到有效的进步。
我初中过新年的时候，当时并意识不到我们的错误，但自己目前却意识到自己我们的无知。其他人帮了自己，自己也应该帮其他人，今天，我忘记带钱了，可是有资料需要立刻3元钱的成本，过一会儿就要交钱了，有人给自己交钱了，自己不舒服，我目前坚持相信我们的能力，可以给自己搞到3元钱，幸运的是有人给了，不幸运的是自己没，需要其他人帮。自己最不可以同意的是让其他人觉得自己没能力。
为了合作共赢，第一自己要有一个朋友，自己与其他人角逐，自己有能力，与其他人有比较的.时候会觉得我们的能力，我们的能力有什么缺失。朋友爱阅读，自己会写一些内容，会有感悟，会让自己愉悦，自己就想念书，读她读过的书，读让自己进步的书。
我们的闺蜜学了自己喜欢的编程。同学上了985，自己看到她发出来的问题，是一个步骤图。自己上学时老师说过编程图是转化为编程的一种办法。又听老师说步骤图可以防止自己编程出错，我想友人很好，至少她得到了好的教育，自己如此觉得，自己也想得到好的教育。自己好好学习，做到学霸做的所有事情。
自己与友人学习写作，友人的写作兴趣浓厚，我们的不及她，所以将来努力时自己会写作业时会需要自己向友人一样，热爱写作，完成我们的作业。老师说第一要让自己快乐，想想自己并不快乐，无论如何要让自己快乐，相比于同学的收获，自己愈加想努力了。
考语文的作文15
愿时光能缓，故人不散。——题记
“第二排的同学把头探出来点，别被遮住了”“那位同学，换到前面一排……哎，对了”“站好了啊，3，2，1！好了！”……拍毕业照三秒的时间，却定格着三年的匆匆岁月，随着拍照时的“咔嚓”声响过，我们三年的生活就这样画下了句点。
毕业前，我早已做好了一把鼻涕一把泪的打算(？_？)，但事实证明，我并未像那些狗血青春片中描述的那般声泪俱下，那时我甚至觉得自己有点无情，连带着觉得我们班有些“人情淡漠”的意思，直到符老师安排我制作班级相册，我四处搜罗了所有三年来我们的照片，回忆才一滴一滴地如电影放映般呈现在我眼前，影片的每一帧都像是一张默片，其中都有一段属于记忆中那个“5班”的故事。谁又能说这不是一种别离的诗意呢？
突然想起家访时符老师说过的一句话：“一群野孩子。”是呀，野孩子。当时的我们，一下课就从座位上弹起，奔向走廊，教室里天天弥漫着打闹声，嬉戏声，上课后同学悄悄说“X老师来了！”的声音，当然，还有自修课时大家乱作一团，颇有“老虎不在家，猴子称大王”的意味，这时突然看见符老师的脸赫然映在窗前……（呵呵，那恐怖程度真是可想而知）。日子就这样一天一天过去，我们也逐渐在老师的注视下一点点长大，变得成熟、理性，变成了心目中自己该有的样子，在蜕变的同时，坚定了各自的理想。我们就这样，不知不觉学会了飞翔，又在一瞬间从老师的手掌里飞走了，说起来曾经我们还走不稳呢。下次相聚，我们一定可以拍出和当时一模一样的照片，我毫不怀疑。很快地，有关我们的一切会被时间的沙覆盖，不久，就会有一批新的'血液把欢乐的气息再次充满了这个教室，写下不同的故事。时光的流逝就是这样的周而复始，没有人会永远年少，但永远有人正年少着。一个故事的结束，往往，是另一个故事的开始。
不知是谁说过，六月，是最残忍的季节。我想，那是因为它永远都会带来离别的伤感。但是，光阴会把我们的故事拾掇起来，化作夏日的雨，一滴一滴，落在我们的内心深处，发芽，生长，让我们的诗篇在漫长的岁月长河里开出绚丽的花，愿回忆散作花香，在你闲暇时，能让一抹微笑拂上你的脸庞。
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