语文作文(优秀8篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的语文作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文作文 篇1
从“呀呀”学语开始甚至更早，就结识了一位叫做“语文”的朋友。语文，伴随着每个人的成长并成为生活中密不可分的一部份。
语文，一个深沉而有内涵的友人，你儒雅、大气、儒智。你的儒雅表现为不俗、内涵、深度。每一本著作都出自于一位具有深度语文功底的大师，每次的品读都仿佛与一个智者的对话，净化心灵。你的大气表现为你包罗万象，自古而今，打从文字的发明开始，人们就记载了历史，人们就写下了无数精美的文学著作，所有的真、善、美，所有的假、恶、丑都被你囊括其中。你的.儒智是与你结交至今一直以来给我最深的体会，认识你就如同认识了一位良师益友，每一行文字，每一张扉页，都是智慧的结晶。
生活中处处有你的身影，处处充满着你的气息。当看到瀑布倾泻而下时，我领悟到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇妙；当登上高高的颠
峰时，我体会到杜甫“荡胸生层云，决眦入归鸟”的巍峨；当跋涉于荒芜人烟的沙漠时，便更能感受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑。语文，是你教会我享受生活，感受生命的每一份喜悦，每一次感动。读过“夕阳无限好，只是近黄昏”，于是更珍惜夕阳的美丽；读过“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”，于是更欣赏湖光的秀丽；读过“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，于是更理解青春的惘然。语文，你教会人们用笔记录美丽奇迹的一瞬，用墨泼洒诗情画意的一幕，用砚研磨动人温馨的生活
海伦·凯勒的一本《假如给我三天光明》给予我面对生活中困难的勇气；
几米的一本《蓝石头》让我看清了生活中人们分分和和的旅程；杨志军的一本《藏獒》教会我在抗击生活中邪恶势力时要不屈不挠，坚持不懈。语文，是你告诉我如何生活，如何探索生命的真谛。生活中处处有你，处处少不了你。因为你的存在，生活才有了色彩。你像五彩的烟火，绚烂了整个夜空，照亮了生活；你像七色的阳光，撒满大地，放晴了生活；你像缤纷的花朵，盛情开放，芬芳了生活。都说文学源于生活，如果没有生活，你也不会独存，就像两个亲密无间的友人，如影随形，紧紧相连
书本中淡淡的油墨清香是你奇特的味道，那一行行跃于纸上的文字是你美丽的身影。你将一个世纪的历史压缩成几页文字来记录，你将世间所有美与丑展现世人面前，你将爱丽丝梦游记描写得生动传奇，你将灰姑娘的故事，小美人鱼的经历读给人们听你存在于生活的角角落落，生活的点点滴滴。
语文，你是永恒的友人，是神圣的智者，更是开在生活的一朵永不凋零的花！
指导老师点评：这篇文章的题目很美，把语文比作开在生活中的一朵永不凋零的花，形象生动。让我不由想起布莱克的《天真的预言》：“一颗沙里出一个世界，一朵花里出一个天堂。”是啊，语文和生活，就像花朵和土壤一样密切。整篇文章思路开阔，文笔活泼，灵巧的文笔，顺畅的笔锋，显示了作者较扎实的语言功底和文笔修养，这得益于她对生活与语文间关系的深切体悟和潜心孵化。
语文作文 篇2
沉浮于默然的天地，
我回望你慈爱的眼，
感受到你那带着淡淡墨香的鼻息。
梦啊！
盛夏硕果，
埋藏了你我起初的年少轻狂，
我甘愿在你怀里安然入梦。
盼啊！
三年韶光，
风干了那时你在我耳后的低音淡唱，
我诚心在你手边安谧期盼。
拾一片银杏的残叶，
那是一春秋轮回过后的记忆照片，
你已是我心头挥之不去的胎记，
与吾同生，
与吾同升！
同升是块土壤，肥沃——
无论种子优质与否，她温暖的怀抱，总会催化你激情的萌芽；
同升是片天空，蔚蓝——
无论花朵美丽与否，她明媚的笑容，总能点染你灿烂的光泽；
同升是沉淀池，深邃——
无论时光荏苒流转，她的`磁场，总是眷刻你绵延的记忆。
“同生”、“同升”，巧妙的谐音，写尽小诗人无尽的情感。
语文作文 篇3
生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色
——题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树秋的金黄世界还是冬的洁白剔透
人的一生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……
白，如苏东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。苏东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，怎能跻身文坛最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人的一生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。
苏东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美，高洁……
灰，如中国历代文人泥土般的`朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！
人的一生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！
生命的画板，让我们自己着色！
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！
语文作文 篇4
星期六，爸爸妈妈都出去了，小明、小军和小红来我家玩。大家玩累了，就觉得肚子饿了，怎么办？小红建议煮东西吃。可煮什么好呢？有了，前两天我刚从妈妈那里学会西红柿煮蛋，我来试试自己做，看行不行。
于是我走进厨房，学着妈妈的样子开始做起菜来。我先把西红柿一个一个洗干净，再切成一片一片的，放在盘子里备用。接着，从冰箱里拿出几个鸡蛋来，敲开鸡蛋壳，把鸡蛋放进碗里搅拌。开始煮了，我打开煤气炉，等铁锅加热以后，我先把鸡蛋倒进锅里煎煮，等鸡蛋煎熟了，把它装进碗里，然后再煮西红柿。等西红柿煮到差不多熟时，我再把煎好的鸡蛋放进锅里一起煮，最后再放些盐和葱。这样，一盘香喷喷的'西红柿煮蛋就煮好了。端到客厅，我们四个人迫不及待地吃起来，尝着自己做的菜，觉得特别好吃，心里甜滋滋的。
评点：小作者选择他做西红柿煮蛋作为本次作文的题材，很切合这次习作《我会做什么》题意。小作者把西红柿煮蛋的过程写得很有条理，先做什么，接着做什么，然后做什么，最后做什么，一一道来。结尾用了“香喷喷”、“迫不及待”、“甜滋滋”等词语，更写出了几位小朋友品尝西红柿煮蛋时的迫切、兴奋的心情。
语文作文 篇5
语文像浩瀚的书海，人有我自由驰骋；语文像平坦的草原，承载着我无数的希望；语文更像我生命中不可缺失的一部分，当生命与灵魂相结合时，你才会发现：其实，文学的熏陶从未离开……
从凿壁偷光到头悬梁，锥刺股，从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧，从孙山屡屡落榜到孔子四处求学……种种事例无一不表现了文学的魅力，语文书本中的知识总是充满了梦幻，有点虚无缥缈，难以捉摸。我多想用我智慧的行囊去收集书海中五颜六色的贝壳，但似乎没那么简单。
在语文的古诗中蕴含着无数的哲理“吃得苦中苦，方为人上人。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“冰冻三尺，非一日之寒。”正是因为有语文在我身边为我引路，让我习惯黑夜的眼睛接受光明，我才真正的明白了，发现了，原来世界是这样充满了机遇与挑战。
稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风吹雨打后，才会绽放出绚丽夺目的鲜花；蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的.彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才能拥有翱翔于天空的矫健身姿。
同样，学习语文并不只能在课本中得到，外界的文学知识似乎沉浸在为人处事中，只有把语文融入生活，才真正算是接受了文学的洗礼。
当我想乱扔纸屑时，我联想到一篇文章《地下森林断想》，若人人都不保护环境，都破坏资源，那我们的世界终有一天会沉入地底；当我想把责任推卸给别人时，“己所不欲，勿施于人。”让我改变了主意；当我有不懂的问题但碍于面子不去问时，孔子的“知之为不知，不知为不知，是知也。”让我发现自己错了，要虚心求教。
这一切都源于文学，源于艺术，而语文有来源于生活；是语文让我懂得很多，发现很多，文学经典中的种种人物，他们励志的故事其实我要奋勇向前！
语文的内涵在于领悟，数学的真理在于理解，英语的流利在于尝试。真因为有语文的铺石加瓦，才让我的学习生活如此的多彩，我的人生因为有文学的加入而更加精神。
二十一世纪的芊芊学子，我们把语文的真谛领悟的彻彻底底，发挥的淋漓尽致。看吧，语文从我们身边轻轻走过！
语文作文 篇6
我很喜欢看电视，电视在带给我视觉和听觉享受的同时，还教会了我许多语文知识。
我喜欢看“焦点访谈”。一个个焦点，一次次访谈，那独特的视角，那精辟犀利的语言，那激浊扬清的思想，仿佛一篇篇精彩的论文。白岩松的冷峻、敬一丹的.深刻，都让我深深佩服。从中学到了优美的词汇，严密的论证，翔实的论据。我还从中学到了从多个角度思考问题，明辨是非的能力也日益增长。
我喜欢看“幸运52”。一场场竞赛，一次次幸运；那智力与智力的拼争，那语言与语言的比赛，那机遇与幸运的挑战，就是一篇篇激情四射的诗歌。李咏啊李咏，你的戏谑、俏皮，让我学到了机智与幽默，冷静与热情的表达方式。品味“幸运52”，就是在诗海中航行，让我的人生旅程充满了浪漫回味无穷。
我喜欢看“星光大道”。一场场挑战，一次次拼搏，就如一篇篇悬念迭起的小说，充满了惊险与刺激。这是一个精彩缤呈的舞台，这是一个充满竞争的舞台，这儿有成功、有失败、有欢笑也有泪水。从中我读到了坚强，明白了勇敢。
电视内容真丰富，我从中学到了许多知识，让我明白了原来电视中也有语文。在这片广阔的天地里，我将会飞得更远、更高！
语文作文 篇7
《最后一课》告诉我们，自己国家的语文是可爱的，每个人都应该热爱祖国的语言文字。汉语拥有无限的魅力，但我们的语文考试却仿佛没有那么可爱，为了考试，我们把课文分割得支离破碎，重复地记忆着在测试中加以量化考察的“知识点”，写作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于写出自己真实的思想，不顾标准答案，就只能换来考试卷子上的红叉。
语文考试让许多书本知识失去了情感价值和人文底蕴，但语文本身却是美的。《背影》中的父亲总是让人想起自己的家人，想起渗透在生活一点一滴中平淡隽永的爱；《岳阳楼记》塑造了一个潇洒又心系天下的文人士子形象，让我们直到如今都作为某种精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、细致入微的笔触描写了一个普通孩子的遭遇，揭露了沙俄旧社会的残酷与黑暗……
更不必说语文还渗透在浩如烟海的课外阅读书籍之中，作者们的生花妙笔为我们勾勒出无限美好的世界。课文阅读不要只局限于“推荐书目”，那是别人的选择，不是你自己的。何况“推荐”只是阅读的基础，自己的扩展阅读才更加丰富，可以在此基础上走向更加深远的语文天地。
尽管，为考试而学习的知识点少了一份洒脱的心情，为考试而写的作文少了一份个性的发挥，但是我们却不必为此增加对语文的反感，因为语文的`世界远比课本和考试要大得多，我们的思想总可以飞翔在属于自己的一片天空。每个人都可以在书中寻找与自己相似的灵魂，只是有的人找到了，有的人还没有找到。
试卷上的语文，对于浩繁卷帙中的语文世界，永远只是沧海一粟。换一个角度说，尽管它可能有点难，却是以后走向更广阔语文天地的根基。
语文作文 篇8
也许是二三年级的语文太简单了，所以每次考试的成绩都不错。但是上六年级后，我才知道语文的深奥宛如阴天的夜晚看不见星星一样。语文上的学习高手。他们有着自己的学习方法，答题思路而我和他们之间的距离，就像彼岸与此岸一点也不沾边一样，在作文方面我就更不行，每一次写作文，我手中的笔好像重千斤一般，抬也抬不起，而头脑也思绪混乱，大脑就像封闭了一般。
于是我开始下定决心要好好学习天天向上，但是我自控能力太差了。上课不是躺着，就是走神，发呆，有些时候老师叫我起来回答问题我都有些木然，都是过了一会儿我才愧疚地站起来。虽然这样，但是在老师的'教导下和家长的督促和严格要求下我便认识到语文的重要性于是开始认真学习，过了很久我不像以前那样了，我改变了学习态度开始积极举手发言在课堂上我也正襟危坐，我每天晚上还经常读一读以前的语文书，循序渐进地积累生字和知识，因此我的成绩好了许多。于是在上期的考试中我考得十分的好。后来我发现生活离不开语文，于是我就把语文当朋友一般。
这些事让我懂得了一个深刻的道理：一定要要用心并认真对待语文才能把语文考好。
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