语文老师作文

语文老师作文4篇[优]

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的语文老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文老师作文 篇1

　　时间过得真快，一眨眼，职一已经快过去。在职一这么多的老师当中，我觉得还是语文老师您给我的印象最深刻。

　　记得你第一次来道中的情型吧，那天，同学们议论纷纷，每个人都在讨论新来的老师会怎么样。实话告诉你吧，老师，当我第一眼看到你的`时候，我就觉得你一定是个很严肃的老师，我以为你一定不会跟我们说笑。没想到，第一节课你就给了我一个和蔼可亲的形象，你不但在课堂上给我们讲三国的片段，还会跟我们有说有笑。这是令我觉得惊讶的一件事，我本来以为职中的老师会很严厉的，尽管你有时也会很凶。

　　老师，你是第一个跟我主动打招呼的老师，这让我感到在学校的温暖。班上，除了几个玩得来的女生会主动跟我打招呼外，别人都不会的，有几个男生还我花名，只是为了好玩。我觉得我在班上是一个受挤兑的人，所以我要谢谢你，以后我会主动跟你打招呼的！

　　老师，非常谢谢你给我们讲了这么多的课外知识，让我学到了不少东西，希望你以后能继续下去。

　　职二快到了，我们班的同学很快就会被分到不同的专业班去，我希望我能和我的好朋友们一起被分到会计班。无论如何，总之，职一这一年我真的过得很开心，不仅是因为学习轻松，更因为能够认识班老师您。

　　希望我们在职二人人能考证及格，每个人都顺利读完职二，我想老师你应该会很高兴的吧！

语文老师作文 篇2

　　在六年的学习生涯中，教过我的老师有很多，但令我印象最深的那就是我的“两味”老师。

　　“两味”老师长着一双炯炯有神的眼睛，盯着谁谁都有三分惧怕。“两味”老师还留着一头乌黑亮丽的头发，脸上挂着一幅眼镜，看起来很有一幅大文豪的样子，可她却不是一个出口成章的大文豪，而是有甜，有酸两种味道的老师。

　　“两味”老师是一个幽默风趣的人，有一次，老师在讲品德与社会时，讲到了电。书上说电和煤气是两个无形无色的“大杀手”。老师还给我们普及了电碰到水和铁都会导电，还说有人要是触了电千万不能用手和湿树枝去拉触电的那个人，要用绝缘体去拉。之后老师笑着说，“你们可别听老师说铁可以导电，下课就拿钢笔向插头上试一试是不是真的会导电。你这一试就别想坐在这明亮的教室听我讲课了”。

　　“两味”老师不仅幽默风趣，而且和蔼可亲。有一次我考试考砸了，我想老师肯定会责备我的.，心里真是十五个吊篮打水----七上八下。第二节下课有人对我说“老师找我”。我想这下可咋办！算了！兵来将挡，水来土掩。我就这样到了老师办公室，谁知李老师竟然没有批评我，而是很和蔼可亲的对我说：“你这次怎么退步了?”我听了老师的话，又想到老师对我的辛勤教育就哭了起来。老师说；“我又没打骂你，你哭什么，我叫你来是让你认识到自己的错误，下次再考好点不就好了。”我听了老师的话就暗下决心一定要考个好成绩。

　　这就是我的“两味”老师。老师你想知道她是谁吗？他就是我的李老师，一个幽默风趣，和蔼可亲的李老师。

语文老师作文 篇3

　我们的黄老师，是我们的语文老师，也是我们的班主任。

　　黄老师披着短发，经常穿着深绿色的上衣，穿着咖啡色的短裙。看起来真是美丽无比。黄老师做事情很细致的，她把我们的'值日生值班表，打印在纸上，贴在后边的墙上，这样我们就知道了，每天该谁值日，该做扫地，擦黑板，擦窗户的其中哪些事情。这样可以增加我们的责任心。

　　黄老师在课堂上耐心的给我们讲功课，，我们做完作业，黄老师就会给我们耐心辅导。

　　如果我们没有完成家庭作业，老师就会非常严厉的让我们写出说明。我们要是按时完成了作业，老师就会说：“非常好！”

语文老师作文 篇4

　　“听说我们换了新的语文老师了！”“是啊，不知道新老师是怎么样的？”开学第一天，同学们都在议论着新老师。

　　“老师来了。”不知谁叫了一声，同学们的目光都聚集到了黑板前。黑板前站着一位梳着辫子，穿着长裙，长得高高的女老师。我们都睁圆了眼睛，好奇地看着这个新老师。根据她的自我介绍，我知道了，她姓朱，绰号露珠、老朱，座右铭是“宁静而致远”。朱老师的和蔼可亲和幽默凤趣，深深地吸引住了我们。

　　（一）

　　“哇噻！靠！”同学们为朱老师只布置这么点作业而欢呼起来。朱老师又说：“如果作业做到9点还没做完，就不用做了，不许做了，跟我说一声就行了！不过，你们从8点59分开始做，那可不行！哦”朱老师的话逗得我们哈哈大笑。朱老师也和我们一起笑，此时，我们和朱老师之间的距离又拉近了一些。

　　放学后，同学们还在聊着朱老师，说她这里好，那里好。此进，朱老师已经是一部分同学崇拜的对象了呢！

　　（二）

　　“丁零零”上课了。同学们如潮水般涌进教室，整齐地坐好。咦，同学们怎么这么认真啊？哦，原来，这节是语文课啊。

　　走进教室，朱老师便开始讲今天要学的古诗《秋思》。讲到译文时，朱老师用第一人称地方式说：“写完信，我已是泪流满面。我又担心匆匆写完的信不能把自己的.意思完全表达出来。当送信人出发时，我又拆开已封好的信查看……”这一段“深情”的话乐得我们笑了起来。但我们打心底里佩服朱老师，因为她不但让我们记住了《秋思》的译文，还让我们上课时一直保持着笑容。

　　“丁零零“下课了，同学们都抱怨这节课太短了，朱老师上的课，40分钟就像是20分钟！

　　（三）

　　“这节作文课，我们要来进行一场辩论赛。同学们都要细心观察正反两方的语言、神态、动作哟！”朱老师说着，“我宣布，辩论赛正式开始！”

　　正反两方的八大辩手你一言，我一语，辩得不可开交。朱老师则成了“墙头草”，哪方处天劣势就去帮帮哪方，使我们捧腹大笑。朱老师仿佛和我们是同龄人，给我们加油、鼓掌，脸上洋溢着欢乐的笑容。话不说不明，理不辩不清。辩论赛在欢笑声中结束了，而朱老师上的这节课给我们带来了无限的快乐。

　　朱老师就像朋友，我们的知心朋友。朱老师就像太阳，照耀着我们茁壮成长。

【语文老师作文】相关文章：

[精选]语文老师作文08-29

(经典)语文老师作文11-16

(精选)语文老师作文11-16

语文老师作文08-12

语文老师作文08-13

语文老师作文08-13

语文老师作文08-15

语文老师作文08-15

语文老师作文08-15

语文老师作文08-15