（精）语文老师作文4篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的语文老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文 篇1
我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。
记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的`语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。
语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？
虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。
“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。
最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。
语文老师作文 篇2
“叮铃铃……”随着上课铃声的响起，我左思右盼的语文课终于来了。我思索着，新来的语文老师到底啥样？是出点差错便会暴风骤雨般的训斥，还是犯了错误也会轻声细语和蔼可亲……“啊，快看。”同学一声尖叫，把我从沉思中拉了出来，那是我们的新语文老师吗？
我右手托着腮帮仔细打量着她，大约一米五六的身高、椭圆形的脸、乌亮亮的眼睛像会说话似的，高高的鼻梁下边长着一只会微笑的嘴巴，乌黑的头发被扎成一个小刷子，显得很精神。只见老师快速走到讲台，妙语连珠的做完自我介绍，这时我恍然大悟，原来她就是我们的新老师---语文孙老师。
“请同学们打开课本，现在我们开始学习第一课《山中访友》。”孙老师已经开始上课了，我连忙翻开书本，只见她转过身把课文题目写在黑板上，她的字写的非常漂亮，就连写字的`姿势都是那么优美。看着黑板上漂亮的板书，同学们都露出羡慕的眼神。课继续上着，孙老师高兴地说：“今天，让我们展开自己的想象，来玩个句子接龙的游戏吧。”话音一落，同学们都特别兴奋，大家都跃跃欲试。老师又说：“今天是开学第一天，那就让各组的语文组长开个头。”听到这句话，作为一名语文组长，我的心忐忑不安起来，生怕回答不好在老师面前出丑。句子接龙游戏开始了，很快李欣怡回答完了，马上就轮到我啦，我一站起来，可能因为紧张的缘故，一时间脑子是一片空白，刚想到的答案瞬间忘了，说得结结巴巴的，脸也红的像苹果似的，老师仿佛看出我的心思，微笑着说：“加油，说错了也没关系，大家都是在学习中，相信你一定会有更好的答案”。
老师的话语仿佛给了我巨大的力量，我紧张的心一下子放松了。“我看着校园的水杉树，就像看见自己的老朋友！它轻轻摇动的枝叶就像无数的小手在欢迎我又回到校园，它挺拔的身躯好像在告诉我它一刻也没有忘记生长，它还对我说‘张顺博，要加油练字啊！祝愿你在新学期取得进步！’我听了感觉浑身充满力量……”
孙老师听着我的答案，露出欣慰的笑脸，“此处应该有热烈掌声！”当老师的话和同学们的鼓励在我耳边响起时，我心里感觉像吃了蜂蜜似的甜。
孙老师不仅在学习上对我们用心启发，而且在生活上也对我们无微不至地关心。
我们是午餐班，每天在学校吃午饭。有次中午孙老师值班，因为饭菜里有萝卜，我从来不喜欢萝卜的味道，所以盘算着趁老师不注意偷偷把萝卜扔掉。我悄悄地随着同学到了打饭区，刚把萝卜挑出来，孙老师看见了说：“‘萝卜进了城，药铺关了门’，要多吃萝卜身体才会更好，你可以慢慢尝试吃，最后会品尝出它的甜味，不信，你瞧老师！”说着，她舀起一勺萝卜在我面前美滋滋地吃起来。
听了老师的话，我也皱着眉头小口小口地尝试着，刚开始那种难以下咽的感觉消失了，我第一次觉得萝卜也不是那么难吃了，最后竟然也吃完几块萝卜。孙老师笑眯眯地点点头：“嗯，这还不错！”说完，有去看其他同学了。
虽然与孙老师相处不到一个月的时间，对新老师了解还不够深，但是我已经向孙老师竖了大拇指！
语文老师作文 篇3
我从小到大教过我的老师很多，如严厉的体育老师，有趣的美术老师，和蔼的数学老师，但我最喜欢的还是那把我从一年级带到四年级的语文老师——马燕。
马老师身材高大，大约有一米七左右，站在我们面前时，我们必须得90度抬头仰视她才能看到她的脸。长长的头发随便一束，吊在脑后，淡淡的眉毛投射出一道道严厉的目光。
批作业时只要有一点笔画不工整，她都会给圈出来，而且她还会使用偷袭。就拿那次事件来说吧，马老师在上课时突然说要去拿教案，我们全班都在等马老师走，这样我们就可以聊天了，果不其然，老师一走班里就炸开了锅，我也聊的不亦乐乎。突然，后门重重地打开了，“看我抓你们一个现行！”马老师大喊一声，我们还没反应过来。就被马老师吓傻了，于是我们全班同学都被多加了一倍作业。
还有一次，老师在上课时手机突然响了起来，老师出去接电话，我看着老师走了，顺手拿起一本漫画看了起来，过了一会儿，原本吵闹的`班级突然静了下来，我觉得不对劲儿抬头一看，不看不知道，一看吓一跳，老师竟怒目圆睁地站在我身后，两手背在身后，趁我不注意，把漫画书拿走了，后果你想想也知道了。
升五年级后，老师换了同学们也换了我想念我的好同学，更想念我的马老师。也正因为马老师的严厉，才有了我现在的成绩，正所谓“严师出高徒”嘛！
语文老师作文 篇4
我从小就仰慕、敬畏老师，我觉得当老师是太阳底下最神圣的职业。老师就像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却无私地燃烧了自己；带领我们在知识的海洋中遨游，是我们成长的开拓者。老师将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；点燃我们求知的欲望；老师更是我们的朋友，尊重、理解、关心着我们的成长。使我们变得坚强、多才多艺，学到丰富的知识；言传身教，使我们终身受益……
在本学期开学，听同学们讲要换语文老师，好像是从另一所中学撤后新来的老师。上课第一天，同学们怀着期待与忐忑不安的心情等待着老师的出现。上课铃响了后，只见门口进来一位中等个子，稍微显胖，眼睛黑黑的大大的的老师，目光中中有几分严厉，却又透出几分慈祥、疼爱。他讲课好细好认真，，一丝不苟。尤其与其他老师不一样的讲课方法是：老师每次课都把阳光般的笑容带给我们；让我们在快乐中学习；把语文知识作为一种游戏让我们开心的在游戏中遨游。有时与我们一起做游戏，从没有一点架子，待人平易近人。从不歧视差生。给我们讲道理，让我们明白做人的道理，培养我们学习的学习兴趣，让我们养成自觉学习的好习惯。当我们成绩下滑时，他焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩耐心地讲解题目，直到我们听懂，他才露出欣慰的笑容。听到他嘶哑的声音，看到他那疲惫的身体，我多么想说：“老师，您辛苦了，”老师默默奉献，却无怨无悔。我从小学习就差，尤其到了五年级，随着课程难度与深度的`增加，感觉学习好吃力，老害怕考试，每次考完试后发卷子是我最没面子的时刻，多次想放弃学习。老师知道这些情况后，多次找我谈话
，给我讲许多名人成才的故事，鼓励我扬起前进的风帆，让我树立起学习的自信心，并且把我课堂上没听懂的知识在下课后又给我不厌其烦的给我讲，直道我会为止。功夫不负有心人。期中考试成绩出来后，我的成绩把握自己也吓了一大跳，我竟然破天荒地的语文考了八十多分，而以前我很少及格啊！
“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，是您，把我们班的语文成绩提高了一大截，教会了我们提高写作文的方法；是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生；是您，教会我们许多知识和人生哲理；是您……纵有千言万语，也难以表达我们的感激之情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。
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