学好语文作文

时间：2022-07-03 16:48:35 语文作文我要投稿

学好语文作文9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的学好语文作文，欢迎阅读与收藏。

学好语文作文9篇

学好语文作文1

　　有不少同学抱怨语、数、英三科中语文最难学好。说实话，语文并不是那么难。中国

　　的语言文字博大精深，奥妙多多，当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣。在这

　　里，我有一点体会告诉同学们。

　　一、勤记忆。这里的记并不同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。例如:当新学一个生字"丽"的时候，你只需理解了这个字的含义是"好看的，漂亮的"这个意思，你便能举一反三地理解出"秀丽"。"壮丽"、"美丽"等一大幸和"丽"有关的词语。长期如此，你会发现自己已经懂了许多的字、词。

　　二、深感悟。有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟:当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的'一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目的，轻松地理解了文章的中心思想。

　　三、善联想。在学习古诗时，我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如:在学习《书湖阴先生壁》中的"一水护田将绿绕，两山排闼送青来"这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。

　　四、多练笔。作文，一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么，只要你记住这几个字:阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句，最后勤动笔写文章，提高自己的写作能力。到了关键时刻，自然而然就"下笔如有神"了。

　　学习语文是一件很有趣的事，何况我们是华夏子孙，更要学好祖国的语言文字。让我们放下思想上的包袱，在语文的海洋中漫游吧!

学好语文作文2

　　语文是乳汁，能哺育人们成长；

　　语文是钥匙，能开启智慧之门；

　　语文是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；

　　语文是伴侣，能伴我们渡过美好的人生；

　　……

　　“叫爸爸！”旁边爸爸教我说着乳语，虽然我不知道是什么意思，但我还是咿咿呀呀努力得学着，因为一个发自深处的声音告诉我，它对我很重要。

　　“b、p、m、f……”妈妈教我学着拼音，虽然读起来很别扭，但我还是高声模仿着妈妈的发音，因为妈妈细心的教导告诉我，它对我很重要。

　　“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日若多……”老师教我们学着古诗，虽然感觉有些深奥，但我还是细心得品析着其中的意味，因为老师告诉我们，它对我们很重要。

　　何止语文老师，理科老师不也经常说吗？“你如果学不好语文，题目你都理解不了，还怎么取得好成绩!”

　　两袖清风是廉者的幸福，春种秋收是农人的幸福，生意兴隆是商人的幸福，那么书及身高即是文人的幸福了。也许在不久的`将来，我们中会有人写出一些好作品，如同撒向久旱大地的雨水，如同吹过枯秃树林的春风，如同化解冰封的阳光，给读者以美的享受，同时，你也会因为作品的受欢迎而欣喜万分，从而发表的作品，助你登上理想的高峰；但如果你在语文方面不精通，那么你也不可能发表好作品，写出好故事，登上理想高峰也只是天方夜谭了。不光写作，即使你偏爱理科，语文的地位也是相当客观的；但凡有成就的科学家，无不是书阅万卷，可如果连读书都要请人帮忙，那效率岂不是太低了，哪还有时间搞科研工作呀！

　　在当今社会，数理化露出些超越语文的势头，也许有些人会说语文不重要了，但仔细想想，看书要用语文，写作要用语文，交流要用语文……

　　你就会发现，语文时刻与我们相伴，语文即是学海中的一片大陆，语文即使事业金字塔的塔基，语文即是通向外界的必经之路。

　　缺少语文怎了得，我们要好好学语文，用心学语文，把它灵活运用起来。

学好语文作文3

　　语文是小学的基础学科，孩子在小学阶段学好了语文，具备了听、说、读、写的基本能力，就能为今后的学习打下坚实的基础。因此，每一位家长都应认真地研究一下怎样才能帮助孩子学好语文。

　　现在的小学生家长，大都是在红旗下长大的，具备一定的文化程度。但是，对于目前孩子使用的小学语文课本，恐怕有许多家长并不熟悉。一是由于自己离开小学时代已经很多年了，那时候所学的.课本内容，有不少都遗忘了。二是现在新编的小学语文课本，无论是教学内容、教学要求，还是在编排体系上，都与过去有所不同，而要辅导孩子，不熟悉教材，不了解课本的内容和要求是不行的。因此，要帮助孩子学好语文，家长必须身体力行，亲自钻研一下孩子的语文课本，我们知道，要教会孩子游泳，家长必须得首先下水，掌握游泳的基本要领。一些家长不熟悉教材，又不肯花费时间去认真地钻研一下，结果想辅导孩子，就会感到心有余而力不足，正像看着孩子在江水里扑腾，自己站在岸上干着急一样。

　　也许有的家长文化程度比较高，会认为小学语文课本，内容比较简单，自己不用熟悉教材，也完全能够辅导孩子。这种想法可能有些过于武断。现行的小学语文课本凝聚了许多专家、学者的心血，经过多次试用、修订而成。从表面看，似乎很浅显易学，但深入钻研，其中的奥秘无穷。

　　不少家长在认真钻研了孩子的课本之后，就会体会到，现行的教材比以前的课本，知识面广、科学性强、容量大、难度深。

　　也许有的家长认为自己的工作很忙，回家又有许多家务事，时间很紧，没有精力再去钻研孩子的教材。但是，为了孩子再忙也得抽出一些时间来。况且，与孩子一同学习，自身的语文水平也会有所提高。比如，对汉语拼音知识，对一些字的读音、写法，对一些词的理解、使用，对一些语法修辞和作文知识，许多家长因为各种原因，并没有真正掌握。那么，花费一些精力，学会它、掌握它，既提高了自己的文化素质，又辅导了孩子，一举两得，何乐而不为呢？

学好语文作文4

　　想到语文，心中会不自觉的涌动着一份激情。语文如甘霖，滋润我饥渴的心灵，语文如阳光，照亮我原本迷茫的前程，语文如腊梅，能让人即使饱受寒风萧瑟也依然独树枝头。

　　语文是我心中的一泓清泉，他从高山之巅上流下，流入原本狭小的湖泊，经过时间的冲刷，慢慢淡去他浑杂的污浊，开始呈现他的透明、清澈、诱人，让人流连忘返。

　　无论是在天涯海角，还是身处异国他乡，到处都弥漫着语文的足迹，语文是一种语言的结晶，同样也是一种文化的结晶，中国人学习中国语文是对文化的解读，而外国人学习中国文化只是对语文的理解，中国人在语文方面做出巨大成就的人不下枚举，梁启超先生写下“少年强则国强，少年努力。”的励志名篇，便是对中国语文的极大领悟，鲁迅先生在帝国主义的压迫下拯救国人的思想，也是对语文的深刻启迪。作为中国人，在语文方面不求甚解的人亦不下少数，有的中国人的汉语表达能力却不及一个外国人，那些外国人能用三寸不烂之舌说的部分中国人痛入骨髓，当然，我知道，这样的比喻可能不太合适，难道那些中国人真的是故作深沉、太肤浅、太伪饰了吗？

　　如果一个国家的语文都消失了，那这个国家也就名存实亡了，就如同行尸走肉，只能成为别人的附庸，哀矣！哀矣！

　　学习语文，可以看清古代官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，可以让人内心深刻理解，把自己看清了，然后爱自己、爱世界，语文记载着历史，激荡人心、包罗世间万象。

　　这个社会需要的'是人才，也是有思想的人才，就如同韩寒所说的，如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只能把全字人下的王字给拿掉，时代需要的是人才。

　　曾经以为，世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的真正含义，知道最后才明白，更深的痛苦是语文在我面前，而我却不知道如何学好它，依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。

　　所以我发誓，我一定要学好语文。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，

　　苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们，学会坚强，昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们，不要张扬，语文是超越时空思维的花朵，是五千年历史的承载，让我们带着对语文的执着，走入那神秘的知识的海洋。

学好语文作文5

　　孔子说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。

　　学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，丰富语言的材料，增加文化的底蕴

　　古人曰“积沙成塔，积腋成裘”，“不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海”。同样，要学好语文，建构成语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋大海，关键也在于平时多“积累”。

　　“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。

　　就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。

　　俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的`基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说:“拳不离手，曲不离口”，还望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。

　　而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广！

学好语文作文6

　　人生中有许多事情需要我们去学习，我们可以学着去坚持。

　　晚锻炼又来临了，虽然不用在外面跑得气喘吁吁了，但我们要做俯卧撑，经历了漫长的折磨，终于挺过了四组，此时我已大汗淋漓，全身酸痛了极。我们都以为结束了，老师说：“再来一组。”同学们都开始抱怨。尽管如此，但还是要做。我用我酸软无力，不停颤抖的手臂艰难地撑着地面。不一会儿，手心就开始出汗，全身开始流汗。我艰难地卧，正起时，身体被地心引力牢牢得吸着，汗水不断的往下滴。此时我想放弃，我实在是太累了，想躺下来休息一会儿，转念一想，不行绝不能放弃，前面四组都挺过去了，怎么能在此时放弃，我使出浑身解数起来了，我想起了海伦·凯勒，我要向她一样学着去坚持。我盯着时间，一秒犹如一年，老师还没吹哨，这是最后一过了。老师吹哨了，我使出了九牛二虎之力，经历了前所未有的痛苦，终于做完了。

　　我们要坚持努力。语文老师会在早读课上默写，我都会做好准备。默写本发下来时我并没有全对，我想下一次一定要全对。我精心准备着第二次默写，谁知有没全对，错了一个。我平复低落的心情，加油争取下次全对。第三次默写到来了，我反复检查写的.内容。默写本发下来时，我并没有全对，我的心情一路跌入了低谷，看着默写全对同学的喜悦和拿糖的兴奋，我重整旗鼓，一定要坚持努力。再摸写《木兰诗》时，我全对了。学着坚持，就一定会有所成果。

　　坚持自己的观点。数学课上老师绘声绘色地讲解试卷，其中给我们出了一道题，有的同学算出了答案，说是负的，我仔细验算自己的答案却是正的。我仔细想其他人都没吱声，难道答案是负的。我又算了一遍，是正的。我正要举手时，又怯懦地缩了回去，如果说错了，当众出丑怎么办。不行，我要学着坚持，坚持自己的观点。我举起手说答案是正的。老师算了一遍，果然是正的。有时我们要坚持自己的观点，不盲目人云亦云。

　　我明白了学着这样做，去坚持，学着去坚持。

学好语文作文7

　　语文的学习，无疑就是阅读、作文和一些基本的字、词等，很容易掌握住。我认为，学好语文并不难，难的是对文章的理解不够深。我在六年的学习中，也掌握了不少的学习方法。接下来我就讲一讲吧。

　　学好字词是很容易的，只要三步就可以轻松掌握——读、写、记。读，也就是对这个字的发音有一个了解。如“山”，我们要知道它的声母、韵母、声调，这都是非常有必要的。写，就是在写的过程中，把字的各部分记下来。如“间”是由“门”和“日”组成的，默写时，可以这样想：“门”里有“日”，“日”就是在“门”中间。“间”字自然地就出现了。记，是通过有趣的方法将这个字记下来。如“冢”，可以理解为一“家”人的头被砍下了，即死了，而“冢”的意思又刚好是“坟墓”，一家人死了，不是要一个一个地埋葬成坟墓吗？通过有趣的方法，就让人经久不忘，这种方法，可是值得一试的哦。

　　进入中高年级，字词已经成了最基本的知识，而大家认为难的`两方面就接踵而至：阅读分析与作文。同样，阅读分析也是需要一定方法的——读、说、背、思。读，就是要有感情地大声朗读。从读声中，我们可以更进一步的理解作者要表达的思想感情。说，就是在读后，用最主要的词语组成一句可以概括全文的话，这句话常常与中心相呼应，这样，你就能轻松的找到中心。背，讲一些比较重点的段落背下来，而一般的文章，重点段都是会解释中心的，若重点段会背，那这篇文章的中心也就算会背了。思，理所当然就是思考，思考这篇文章中的疑惑，这些疑惑弄明白了，对这篇文章的理解也就透彻了。

　　作文，说白了也就是特别长的段落，只不过是再要表达的思想感情上添“砖”加“瓦”，让理由更充分，使感情更完整罢了。我认为，作文只需做到三点：词汇量大、感情充沛、不离开中心，这三点是最主要的。有词才能成句，有句才能成段，有段才能成章。感情一定要是真情实感，否则文章就像没放调料的一道菜，就算大厨是世界上的公认神厨，这道菜仍是枯燥无味的。脱离中心，这是作文中的大忌，通俗些就是跑题，跑题的文章就像选错原材料的菜。比如题目要求你做“鱼香肉丝”，你却做成了“酸辣白菜”，即使“手艺”再好，“调料”再多，“色香味”再俱全，也只能遗憾地得零分——文不对题嘛。所以说，审题很重要。

　　同学们，以上是我六年学习生涯中领悟出来的，好用不敢说，但绝对实用。不管怎么说，反正我的成绩就是这样得出来的。

学好语文作文8

　　语文，是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

　　语文，是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

　　语文，是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想；

　　语文，是风景迷人的圣地，让人流连忘返；

　　语文，是和煦温暖的'春风，让人心旷神怡；

　　语文，是通往睿智的道路，让人的思想变得成熟

　　语文，是学习的一大重点，不管是小学、初中、高中。而语文往往又成为令大部分考生头疼的一大科目。究竟我们该如何学好语文，提高语文成绩呢？首先，我们学好语文必须要做到一些东西，或者就是说要学好语文，需要培养良好的习惯和素养。

　　第一，要培养学习语文的兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”但我们要做到“乐之”，就必定要先经过“知之”和“好之”。

　　第二，要懂得自主学习。如果只靠老师讲得好，讲得深，讲得透，学生只靠默默聆听、记忆就能学好语文，那我就只能说：“此路不通。”因此，我们要有意识培养自己的自学能力，做好自主学习规划，加大自主学习的力度，自奋其志，自求其通。

　　第三，就去杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”要下定决心广泛而深入地阅读，所谓“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融汇中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。

　　第四，边读边记，胸有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样模板是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。运用那些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后要求超越。

　　第五，开动你的脑筋，积极地思考问题。不要被动地接受所读到的东西。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”先要多思，后要善思。

　　第六，下笔如有神。使自己的情思“深”“广”，在读万卷书，行万里路的同时，必得加上一个字：“写”！平时笔磨秃，考场上自然下笔如有神。

　　此外，我们语文中的一大难题就是阅读，我在这里有一个小建议，在阅读理解时，辨别和筛选重要的方法有：

　　1、整体把握；

　　2、明确筛选标准；

　　3、确定筛选范围；

　　4、比较鉴真，去伪存真。

　　语文，是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，所以，我们要学好语文！

学好语文作文9

　　文字，是人类沟通的桥梁；文字，是人类畅想的乐园；它给予了我们繁星般细密的灵感，给予了我们春光般亮丽的语言。语文的魅力便是无穷之大了。

　　我认为，学好语文其实很简单。

　　以前的我，觉得学好语文绝非易事。我只喜爱没事翻翻小说，徜徉于欢乐之间；闲暇时读读童话，追忆起美好往事。考试前的复习，匆匆地翻一翻语文书，觉得是件枯燥之事；快速地读一遍课文，却不留有一丝印象。结果一到了考试时，脑海里

　　知识仿佛被人偷走了似的一片空白。

　　直到有一次，触碰到了“摘抄”这个奇妙的事物，学习语文的道路才真正改变。我开始懂得，字句之间有着细腻的情感，篇章之间蕴藏着笔者的真切体会。当我穿梭于美妙的段落间时，才明白了学好语文真的很简单。

　　做一篇摘抄时，我先是精心地挑选出对我最具吸引的文章。然后，细细地嚼碎其中较难理解的词句，找出点缀于其中的那些精彩的'描写与修辞，再汇成一个段落，抄写在本子上。不光要去品味它，还要设身处地去了解作者的感情。细读许久后，一种写作的欲望便被作者激发出来了。这就好比两颗晶莹润滑的石头碰撞在一起，磨擦出了灵感的火花。接着，几句意味深长的点评便跃然纸上了。我又在不经意间，发现了段落中的点睛之笔。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。又想为作者编写出更具风味的段落。于是，仿照着段落的句式，开始创作出属于自己的美妙句段，流露出属于自己的真情实感。我又仿佛奏响了一曲新的华章，谛听自己的心声。终于，一曲终了，一篇蕴含着我灵感与创意的摘抄展现在了作业本上。

　　渐渐地，在写作时，灵感迅速地迸发出来，从笔尖流出。在考试时，生动的语言知识在我的脑海里清晰地涌现出来，呈现在试卷上。我这才知道，学好语文的秘诀竟然就隐藏在一篇篇看似枯燥乏味的摘抄之中。我继续着每天认真地做摘抄，不知不觉中，文学之门在我的眼前慢慢地洞开了。

　　所以说，学好语文绝非难事，就是这样的简单。

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