记一次语文课的作文

时间:2022-01-28 18:30:38 语文作文 我要投稿
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记一次语文课的作文2篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的记一次语文课的作文,欢迎阅读与收藏。

记一次语文课的作文2篇

记一次语文课的作文1

  每当别人给我掌声时,我就想起简老师那一次给我的掌声,让我永远忘不了。

  上二年级的时候,我很胆小,上课不敢发言,每次回答问题时,我一站起来心里就像揣了一只小兔子一样怦怦直跳,手心也捏出了汗,吞吞吐吐一两句话,就把老师给打发了。由于这样,我从来没有得到过老师的掌声,也没有得到老师表扬。

  就是那次,老师给了我掌声,给了我赞许的目光,我就从那天起有了自信。我清楚地记得,那一天,简老师讲《夕阳真美》那一课,她提出了一个问题:《夕阳真美》讲了一件什么事?我在心里已经想好了这个问题的答案。可是,我迟迟不敢举手,老师看到我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气,从心底感到惋惜。老师转头叫了别人,他没答上来。我的机会又来了,我的手举了起来,但像绑了一个沙袋一样,手举得低低的,几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧,她又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学也没答上。老师火了,怒气冲冲地说:怎么咱们班今天就没有一个能回答上我的问题吗?随后,又叫了几个同学,但都没有答上。老师更着急了。看见老师这般模样,我鼓起了勇气,把手举了起来。老师,真是“开天辟地”第一次,就叫了我。我站起来双腿有点发抖,揪了揪衣服,壮了壮胆,回答起来:我觉得《夕阳真美》讲的.是……回答完了,我顿时有一种如释重负的感觉,静等着老师对我的“评判”。没想到老师对我笑了笑,说:“我们给王好汉鼓掌。”“啪,啪,啪”掌举四起,同学们对我投来赞许的目光。我心想:老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌了?正当我疑感不解时,老师开口了:“王好汉回答得很精彩,这是他第一次大胆发言,而且回答得这么准确。”听了老师这番话后我简直不敢相信自己的耳朵。

  从那以后,每堂语文课我都积极发言,胆子也变得趆来趆大,学习成绩也逐渐提高了,真感谢简老师那次给我的掌声。

记一次语文课的作文2

  周五,院老师给我们上了一节特别的语文课,问什么要说这节课特别呢?一是在录课室上课。二是有众多老师听课。三是一节同步课堂,我们与吴庄小学的同学共上。

  在预备铃打响之前,我们班同学就排着整齐的队伍,到了录课室。我们精神焕发,想在课堂上露一手,同学们安安静静地把自己的文具本子摆好,开始读书。这时有一部分老师陆续到来了。我用一颗热情的心盼望着上课铃声早早响起。

  终于,上课的铃声打响了。学习的内容分三个环节。第一个环节——认读、听写字词。老师让我们把文中带拼音词语读一遍。之后,老师把生词放到大屏幕上,让同学们找哪个字最容易写错,并且错在哪里。过了两三分钟,同学们接二连三地举起小手。老师提问了李世昌,他说,“婚”字最容易写错。因为一部分同学会把“氏”加一点的。老师说:“李世昌提醒的很到位,同学们以后得注意哦!”接着,刘京航被老师提,说,“驹”容易把“句”写成“旬”。老师点了点头。最后,老师让我们拿出本,老师听写生词,我们写。我写完后,觉得自己肯定能全对,结果,同桌互相改的时候,我真的全对!好高兴!

  第二个环节——概况课文主要内容。过来三分钟,同学们已经思考完毕。老师第一个提的是张栩硕,他说,写了禄东赞运用智慧解决了唐朝皇帝所出的三个难题,促成了文成公主和松赞干布这桩美好的'婚姻。老师听后,暂不绝口,让我们送给了张栩硕热烈的掌声。接着,同学们受到了他的启发,纷纷举起手来,老师又提问的马天驰,他用洪亮的声音说出了自己的想法,非常棒。接着老师又让同桌互相交流,我经过自己的思考,说出了自己的完美答案,而同桌呢?也是如此。

  第三个环节——评价文中人物。通过大屏幕,看到吴庄小学有一位同学举手,院老师便提了手,他的回答是,禄东赞鹤立鸡群,老师让我们把掌声送给了他。接着,我们同学又说,禄东赞很聪明……最后,老师做了总结,说禄东赞聪明,有智慧。

  到了第一节下课,我们才和吴庄小学的同学道了别,恋恋不舍地离开了录课室。通过这次的同步课堂,我明白了:做事要学会思考,运用智慧去解决难题。

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