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与书为友作文
摘要:一缕阳光透过小窗照在我的脸上,身子终于暖和了一些。我是一本古老的教材书,从我在这藏书阁的一百多年年里... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:与书为友(初一作文/1000字)
一缕阳光透过小窗照在我的脸上,身子终于暖和了一些。
我是一本古老的教材书,从我在这藏书阁的一百多年年里,一共有十几个主人。我第一个主人是一个有着络腮胡子的老者,他很聪明,也很爱护我。于是,我与他成为十几年的好友。直到他老得要走不动的时候,他把我赠给了他的学生。
老者学生的学识却远远不及老者,他通过我学到的,不过是我最浅的只是罢了。他学得不通透,反而把我弄得一身伤痕。最后,他又把我传给了自己的学生,而他学生传给了学生。直至现在,我身上布满了污渍、涂鸦,书上还少了几页精华的部分。
我原以为自己会永远被传下去,可是我的上一个主人再也没有传人,便又将我送回了这里。我冷笑一声,如果我的好友在天上知道我现在的处境,他又会如何呢?要是知道他学生的学生的学生。到最后却无人可传,他又会如何呢?也罢也罢,这就是命啊!我昏沉沉的闭上双眼。
“咚,咚”耳边传来脚步声,在寂静的藏书阁里显得格外突兀。我疲倦地睁开眼睛,却看到一个年轻的姑娘小心彷徨地走进来。然后,她安静地挑选她中意的书,我也静静的望着她,瞧见那些书都是崭新的。于是,我又疲惫地睡了。
当我醒来时,却在一个女生的房间里。噢,没想到那个女孩子竟把我带离了哪儿。唔,那孩子。不,是我的主人,又悄悄地走进来。她小心翼翼的捧起我,我刹那间有些感动。她仔细地阅读,又用一个本子做笔记。夜深了,她困得直接趴在左上睡着了。夜,还有很长,我却怎么也无法入睡。我想到了我的主人们:教授、大学老师、大学辅导员、高中老师、初中老师、工人。我无声地叹息,知识改变命运!
看着女孩稚嫩的双手上,却有握笔而留下的茧子,心里感叹万千。我悄悄合上书页,终于进入了梦乡。那天,我梦见了那个老者,不过却只看到他的背影,孤单而寂寞。
几年后,我的主人顺利的考上当地的重点大学。这几年来,她也曾去过多次藏书阁,结果不少的书,可最后都还回去了,唯独我。其实,她也曾想将我放回藏书阁。可每每到了书架前,把我放进去,又捧出来;放进去,又捧出来。纠结许久,她又捧着我回家。
趁着秋风的凉意,她带着我坐在一棵枫叶树下。又在翻阅我,尽管有几页不太齐全,但她依然看得很认真。秋风调皮地将树上火红的枫叶拽了下来,落到了我身上。主人一愣,随即又把叶子夹在书页中,然后满足地笑了。
毕业后,她又顺利地当上了老师、教授,又出了几本书,收到了众多读者的好评。继而结婚、生子,时常和孩子们去那棵树下读书。
时光匆匆,转眼间,主人都83岁了,他的丈夫也去世了。她现在已经走不了路,只能坐在轮椅上,就连眼睛也不是很好了。仍是那棵树,只是她无法再阅读一遍我了。她摸索一片火红的枫叶,又夹进书叶里,我已经被塞满了枫叶,她又温柔地笑了。
几天后,她也走了。仍是萧瑟的风,火红的叶。
可祸不单行,我们家发生了火灾,她的家人们都逃出来了。可我,还静静地躺在她的房间里。火舌渐渐吞噬了我,吞噬了整本书的枫叶。我不伤心,反而有些欣慰。朦胧中,我仿佛看到了他们。
初一:刘璐
篇二:与书为友(高考作文/1000字)
人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动…………
回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。
作为人类灵魂的工程师,我们面对的不是钢筋水泥,建造的不是高楼大厦,而是鲜活的生命,娇嫩的心灵,祖国的未来。所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自己的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、向师力,丰富自己的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭能力、灵活的应变能力,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得,只能信赖于书,只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田,只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,教起书来才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧,把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力,《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。
与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
篇三:与书为友(四年级作文/700字)
书是一位知识渊博的老师,它带领我们遨游知识的海洋;书是一盏灯,照亮我们前进的道路;书是我们的精神食粮,使我每天神采奕奕,信心满满。我喜欢书,并以它为友。
在我看过的所有课外书中,我特别喜欢动物小说大王沈石溪先生的《狼王梦》。这本书主要描写了母狼紫岚的悲惨一生。它为了实现死去公狼黑桑的遗愿,立志要把自己的后代培养成顶天立地的新一代狼王。为了这个梦想,紫岚呕心沥血,不惜一切代价去严格培养自己的狼崽,但梦想毕竟是梦想,最终还是希望落空,几匹雄狼崽都相继死去。最后,紫岚为了保护它的狼孙,与金雕同归于尽。从母狼紫岚的身上我感受到了伟大的母爱,我们要学习它那百折不挠和敢于追求梦想,永不放弃的精神。
每一本书都是一个精彩的故事,我们要不断地从这些故事中汲取知识和做人的道理。想起以前,我也是不怎么爱看课外书的。自从三年级下册,王老师接了我们班后,她每天都要给我们布置看课外书的作业,第二天还要回学校交流看书的情况。久而久之,我们班的同学就在王老师的带领下养成了每天看书的好习惯。王老师常对我们说,不动笔墨不读书,读书时要把书中的好词好句都用横线或者圆圈给标出来,做到一边读书,一边做笔记。特别是书中的精彩段落,要反复“咀嚼”,才能吸收其中的“精华”,把它运用到平时的写作中去。我们班的同学每人都有一个“采蜜”本,我们就像一群勤劳的小蜜蜂一样,不断采集书中的知识。书读多了,不知不觉中,作文就写得轻松了,很多书中的好词好句就会自然而然地运用到写作中去。
读书,可以使人开阔视野;读书,使我思维变得更加活跃,心胸变得更加开阔;读书,充实了我的生活;读书,可以使人忘掉生活中的一切烦恼和痛苦。古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我不求“黄金屋”,也不求“颜如玉”,只希望能在书中尽情释放自己的喜怒哀乐。我爱读书,还要一生与它为友!
篇四:与书为友(五年级作文/700字)
我有一个特别的朋友她,不会说话,却能给我渊博的知识;她,不会走路,却能让我日行千里;她有一种神奇的魔力,让我穿越时空,赏秦汉的关山明月,闻唐宋的诗词歌赋,她让我痴迷。她是谁?是书!
我是枕着书长大的。三岁,我结识了书这位朋友。刚开始,是妈妈和我念儿歌,从“人之初,性本善”到“天对地,风对雨”,从“床前明月光”到“天地玄黄,宇宙洪荒”,我在摇头晃脑间,第一次接触到这如歌般动听的国学精粹,虽然不懂什么意思,但能在大人面前念上一段,受一顿啧啧夸赞,却是十分自豪的。
渐渐地,我学会了认字,能自己翻阅一本本书籍了。我认识了善良的小红帽、美丽的白雪公主、灰姑娘的水晶鞋、匹诺曹的长鼻子一个个鲜活的形象在我脑海跳跃,就像在我年幼的心房打开了一扇窗,豁然开朗。我走进了安徒生的童话世界,见到了在圣诞节飘雪的夜晚叫卖着火柴的女孩,女孩手中的火柴熄灭一次,我的心就仿佛被针扎一次,当她坐在墙角,带着幸福的微笑飞向天堂的时候,我早已泪流满面,泣不成声了。
再后来,书架上的书越来越多,书页上的字越来越密,插图越来越少,原来,我已经在书的陪伴下渐渐长大了。读书是美妙的。在万籁俱寂的夜晚,当你翻开书本,会听到一条溪水奔流的声音,一朵鲜花盛开的声音,如水的月光倾泻的声音在文字所编织的世界游走,烦躁的内心恢复平静,一切的烦恼与不快都烟消云散,天地间仿佛只剩下脚踏实地仰望星空的自己。我徜徉在《中华上下五年》中,追赶历史隆隆的车轮;我着迷于J。K。罗林笔下哈利?波特的奇幻经历;“我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓,平等地站在上帝面前”,我在夏洛蒂?勃朗特的笔下认识了勇敢执着的简?爱;“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”,我伤感着黛玉的喜怒哀愁我在书的海洋遨游,眼前是一片广阔的天地。
书,我最亲密的朋友,是你给了我知识,给了我快乐,给了我力量。在我生命中,你就像一条船,载我远航,挂云帆,济沧海
篇五:与书为友(五年级作文/500字)
我看过很多书,比如《丁丁历险记》、《假如给我三天光明》、《草房子》等等,我和书结下了不解之缘,成为了形影不离的好朋友。
我小时候,最早的读物是一种我当时不知道的叫“书签”的东西。它是一种硬卡片,正面是一副小小的图案,反面是这个图案的名称,比如:我有一张玫瑰花的书签,那这个书签的正面就是玫瑰花的图片,而反面就是“玫瑰花”这三个字,这让我认识了许多东西和汉字。
渐渐的,书签再也不能让我满足了,我需要更多的知识去填饱我的“肚子”,我发现了一种我当时也不知道的叫漫画书的东西,我一拿到这些书就津津有味地看起来,我像一匹饥饿的狼,而知识就像一只只肥胖的小羊,我正把它们“吞”进我的大“肚子”,我非常开心、快乐,这些漫画书让我认识到想象的无穷魅力。
现在,我发现了一片巨大无比的“海洋”,就是我们家旁边的一家大书店,那里藏着大约有五千本小说,我几乎每个周末都去那里看书,我像一只在大海中觅食的饥肠辘辘的大白鲨,知识就是一只大金枪鱼,除了它,整个海洋都空荡荡的,只有它才可以填饱我的“肚子”,我如饥似渴地读着。
我的勤奋看书终于得到了回报,自从三年级,我的作文就常常居全班之冠,比如:三年级写了一篇《美丽的新加坡》得了全班第一,还被老师大大地表扬了一番,我很开心。
我从中明白了一个道理:只有多看书,才能写好作文。书,就像是一位老友一样,静静地陪伴着我长大,见证着我的成长。
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