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实用的语文作文600字八篇
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的语文作文600字8篇,希望能够帮助到大家。
语文作文600字 篇1
这本书分为七个主题,每一个主题都讲述着不同的故事。
第一个主题向我们诉说了冰心奶奶的故事以及她童年的美好时光;第二个主题讲了几篇文学名著故事,丰富了我们的知识;第三个主题写了战争与和平,让我们明白了世界和平的重要;第四个主题告诉我们有关于残障教育家海伦凯勒凯勒的故事;第五个主题讲述了优美动人的童话故事;第六个主题摘取了几个有关与贝多芬热爱音乐、创作音乐和传教音乐的故事;第七个主题名叫“奇妙的声音”,这里面都描写了雨声、笛声鸟儿歌唱时的各种声音。
我最喜爱的就要属第七个主题—奇妙的声音了。在森林里,有许许多多的声音:小鸟的叫声、松鼠在树枝上来回奔跑、跳跃时树叶发出的沙沙声、露珠“扑扑”滴落的声音、小溪流水“哗啦啦”清脆而又动听的响声……森林里声音无处不在,如果仔细去聆听,或许还能听到春蚕咀嚼桑叶的声音。
下雨了,天空中落下了许多小雨点儿。淅淅沥沥,欢快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉叶上,发出噼里啪啦的响声;雨滴落在湿润的泥土上,顿时,顽皮的雨滴变成了一个乖巧的孩子,不在大声吵闹,声音变得柔和起来“嘀嗒”,“嘀嗒”唱着优美的春歌;雨滴打落在红瓦房的屋顶上,顺着屋顶上的缝隙滑落到屋檐尖头,“嗒嗒嗒”变成一串水做的项链,低落在地上,溅起了一朵朵蘑菇状的微型水花,显得晶莹剔透,小巧玲珑。
听,从远处传来了一阵悠扬的`笛声。时连时断,好似一条雨后的彩虹,若隐若现。笛声起伏不定,时而欢快,时而忧伤,时而高涨,时而低落,仿佛在跳着一曲情感变化丰富的舞曲。
这就是各种奇妙的声音,让我们领会到了各种不同的境界。
在这本书中,还有很多值得一看的文章等着你去欣赏,当你真正沉浸在书的海洋中时,你会觉得读书是一件那么有意思的事啊!快来读书吧,到那时,你会体会到真正的快乐!
语文作文600字 篇2
我天生是一个影视迷,大大小小的片子和电视剧都看过,每次看完,我总会学到一些词语及精神,这也使我受益匪浅,俗话说得好:“生活处处有语文。”
那是在我年龄还小的时候。那时我或许还不知道影视,更不知道里面蕴含的“奥妙”。
“爸爸,你在干什么,陪我玩嘛!”我好奇地说。只见爸爸挠挠头,就慢慢转过来,我耐心地等着爸爸要吐出的话语。爸爸慢慢地说:“电影。”我又好奇地问:“电影是什么?”爸爸耐心地回答了我:“就是演戏,电视剧加电影统称影视。”我瞬间吐出了一句话:“我要看看,你让开。”爸爸看我气势汹汹,就急忙走了。我马上坐上椅子,打开“迅雷看看播放器”,然后看到上面有一则广告,“新春就看西游记”,我慢慢地用鼠标点了一下,就动起来了,呈现出立体影像。我聚精会神地看,看着看着,我觉得剧中的石猴——孙悟空,演得很精彩,我也不知不觉中,吐出了“坚韧不拔”,“顽强毅力”,“爱憎分明”,“忠心耿耿”等词语,我更学会了一些精神:为了师父,孙悟空连命都可以丢掉的忠心精神。还有沙和尚任劳任怨无私奉献的精神等。这些都是值得我们学习的好精神,不要学那些坏的,要“择善而从”。我慢慢了解影视,也不短看大片了。我的词语,不短积累,也让我的作文增了几分色彩,我也开始可以对万物思索:小草在春天迫不及待地钻出地面;在道路两旁的行道树在为人类创造不被珍惜的空气;小鸟在春天为我们歌唱;蝉在夏天为我们演奏独响曲,这些都有它独特的`精神,或许还有许多在我们身边。我从影视中学到了语文中的词语和精神,我也因此迷上了它。我从椅子上站了起来,不禁朝着影视说:“谢谢你教会了我语文。” ......
从这件事中,我学会了语文,对语文有了更深一步的理解:语文可以是小说里的一个字,也可以是影视中的一些精神。正所谓:“生活处处有语文!”影视里就有哦!
语文作文600字 篇3
这次,班级里来了一位男老师,他姓吴,名海风,是名语文老师。他戴着眼镜,是一位快四十岁的老师了。吴老师非常幽默,有时他也很严厉。以前老师都是每次直接上课,可是吴老师不一样,为什么他不一样呢?
第一节课语文课,班干部整好了班级,请老师上课。老师开始说:“不知道大家知道马云是谁吗?”我们齐声说:“是世界第一首富。”“不错。”老师说,“那大家都知道淘宝网是谁建立的吗?”我们个个都迷惑地回答:“不知道。”老师说:“淘宝网当然是马云建立的呀。”我们这才恍然大悟。
接下来,老师给我们讲:“马云小时候很贫穷,到了上大学时,是学计算机的。可是毕业了,没有工作,这时,马云想起自己是学计算机的.,就自己二十四小时天天工作,在在网上开了个店,然后这个店的投资越来越大,这也就是淘宝网的由来。”
这时,我们回答:“老师讲的这些,让我们把这个问号给消除了,原本我心里还想马云出生就含着糖呢,这下终于明白了。”
这时,吴老师说:“孩子们,马云曾说过一句话:没有你做不到,只有你想不到。”我们都开始鼓掌。老师说:“只要你们听话,以后我就告诉你们前所未见的事情呢。”
这时,老师说:“有谁来表演一个节目,剧情自己来定。”我、张静文举了手,老师让我们先来对词。开始了,我们演的是个小品,我演马云,她演投资方。开始我说:“张总,请相信我们淘宝网。”张总说:“合同我已经看过了,非常好。”这时,张总放了个屁,说:“失礼了。早上包子吃多了,哈哈。”这时,同学们哈哈大笑,说:“演得好好笑。”
下课了,这节语文课让我了解了马云的身份和淘宝网的由来。这节语文课,令我永生难忘。
语文作文600字 篇4
她有一头乌黑的短发,柳叶眉,一双明亮的大眼睛,像两颗圆溜溜的黑葡萄,鼻子又高又直,樱桃小嘴,瘦瘦的,每次她微微一笑,眼睛就像弯弯的月牙一样,你们猜猜她是谁,她就是我的语文老师——詹老师。
一个阳光明媚的早晨,我的同学张翊坤正在和同学们一起做游戏,他的红领巾在跑动过程中不小心掉在了地上,詹老师刚好路过看到了,连忙弯下腰,捡起红领巾向张翊坤走过来。我看到这一幕,心里很是感动。因为其他老师平时都是让学生捡起来,交到学校失物招领处,而詹老师却捡起红领巾送给了丢红领巾的'张翊坤,并且温柔地说:“做游戏的时候要把红领巾戴好哦。”张翊坤望着詹老师感激地说:“谢谢老师,如果不是您把我的红领巾捡回来,恐怕我的红领巾就找不到了。”詹老师微微一笑,对着张翊坤说:“没事的,下次当心点,好吗?”说完迈着轻盈的脚步走远了。
记得还有一次我穿着系鞋带的运动鞋,和我的同学在一起跳长绳。正当我们跳得开心的时候,詹老师向我走过来,我以为自己犯了什么错,心里七上八下的,结果詹老师微笑着对我说:“刘欣然,你的鞋带没有系好。”我低头一看,啊!果然鞋带散了,我笑着对老师说:“谢谢老师的提醒。”于是我蹲下来硬生生地系起了鞋带,可好半天都没有系好,脸上不时一阵烦躁,詹老师温柔地对我说:“我帮你系吧!”说着,她蹲下来,伸手拿起了我的鞋带系了起来,她先系了两个大圆形,左右交叉然后就系好了。在系鞋带的过程中,还不时地教我系鞋带的好方法。我心里非常感动,心想:詹老师真是一个关爱学生的好老师啊!
这就是我的语文老师——詹老师,我非常喜欢她!
语文作文600字 篇5
又到语文课了,我的思绪又不知飞向了哪里。教室内静极了。但越是安静,心就越是浮想联翩。也许这就是作家笔下所谓的“以动衬静”吧!
这节课是自习,自习课的内容就是作语文卷子。呵呵,谁让这节课是语文呢!惨了惨了,是现代文阅读――我一向不擅长于表达的,这可如何是好。
本来就没有心情去写题,也不是没有心情,而是心中无法平静,总是处于一种兴奋的精神状态之中。我想,我可能患有极度严重的臆想症。今天的心情总体上说还不错,阳光暖洋洋的。而昨天却恰恰相反,下起了小雪。同学们嚷着要到校外去扫雪。别误会,我们真正的意图是出去买那么几个冰糖葫芦。
一个红色的身影被我看见。惨了,老师来了。我用平生最快的速度从自己的幻想空间逃出来,回到现实的环境中。唉,写题吧!老师说要讲的。第一题,一看就没思路,怎么写嘛。从第二题开始吧,哦,答案就在这一页卷子的最上面。好,写上。“生命正是要在困扼的环境中发现自己,认识自己,使自己的精神境界得到升华……”
我不得不佩服作者的文采,我一向很喜欢这种优美的散文的'。唉!怪自己没有那份天赋啊!甚是可悲。我想,如果能够在文学的海洋内遨游是多么幸福的事啊……
唉!我又想哪去了?写题吧,再不写就下课了。
前桌写给后桌的纸条又非到了我的桌上。我停下笔,做了第n次“邮递员”,将纸条传给了后桌。现代的沟通方式都趋向文字了,再这样下去语言功能恐怕会丧失。这是为什么呢?不知道。也许n年后会编写到“十万个为什么”中去……
my god!这么快就下课了!
语文作文600字 篇6
我的暑期语文生活,那可谓是多姿多彩,因为有苏轼一路相陪,有诗词一路相伴……
苏轼,不用多说,人人皆知的大文豪。他的诗词主要以豪放派为主,一生悠闲洒脱,不顾名利。可你知不知道苏轼的生平坎坷颇多,却一次又一次都能迎刃而解呢?这,恐怕不是每个人都知道的吧。当我无意中看电视时,恰逢有一位语文老师在讲关于苏轼的故事,我便很有兴致地听了起来。
苏轼来杭州之前,就是宋神宗那年,正逢“王安石变法”的时候。因“王安石变法”这一措施的'改革失败,苏轼认为是王安石不妥,便向宋神宗皇帝进言,并且连进了两次,写成了《上神宗皇帝书》和《再上黄帝书》,令我为他的忠心所折服。可是,宋神宗皇帝他知道改革失败并不怪王安石,而是有人没有做好分内之事,所以没有听取苏轼的建议,此事作罢。苏轼却以为皇帝固执,便自求外放,去了杭州。
泛舟于杭州西湖时,苏轼忆起了自己的“男神”—白居易。一聊起白居易,自然而然《钱塘湖春行》便会在你的脑海里闪现。苏轼也就模仿白居易,写了第一首《饮湖上初晴后雨》,觉得不太满意。于是,苏轼兴致高昂,诗意浓密,创作了第二首《饮湖上初晴后雨》,从此成为了名垂千古的佳作,且瞧:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。”首联和颔联总写当天的天气和西湖周围的水光山色;颈联跟尾联运用比喻,生动形象地写出了西湖之美,手法高超,技巧非凡,这也成为了“西湖之绝唱”,源远流长。
不管是“唐宋八大家”之一的苏轼,还是唐代伟大的浪漫主义诗人李白等诸多诗人,他们都背负盛名,名扬千古,都是值得我们学习的古人前辈,为中国古诗词文化做出贡献的伟大人物,崇敬的心早已照亮前方的路!
诗词是语文的一部分,很重要又很珍奇。因有诗词相伴,璀璨了语文的夜空,丰富了我的整个暑假……
语文作文600字 篇7
如果我是一位语文老师,我会想办法使学生们的成绩很好,进步非常快。
我希望他们的字写得很正,有能力的学生可以让他们写得漂亮,没能力的就写正就可以了。不要让他们因为想把字机械地写好,而写歪了。
在阅读方面,我会给他们更多的时间,可以让他们多花点时间在课外阅读。
放暑假寒假时,可以让他们去外地旅行,让他们多长见识。
三年级了,要让他们阅读时注意好词好句,加强他的写作能力。班里每人写完一篇作文了,就挑好的作文读给大家听,再让大家点评。
上课的时候,我会自己先读一遍课文给大家听,然后再让大家读。接着让大家理解课文;最后让他们写课堂作业。
如果有学生不愿意写作业,我会亲切地告诉他(她):“人家写作业的时候你不写,等人家写完了作业,可以去玩了,你照样得把作业补起来,是省不出时间的.。”
要是有谁想早点出去玩而把作业写得很糟糕,我就会告诉他(她):“人家都去玩了,你是要回来订正作业的。还不如直接就把作业写好,可以放心地去玩呢!”
一个班的成绩总会有好有差,为了不让学生给班级拖后腿,那些成绩差的同学下课时可以到我旁边来,我再给他们讲课。要是有学生不愿意听,我可以请成绩好的学生讲给他们听,我先讲给成绩 好的学生听。这样,成绩好的学生也不会感到自己被忽略了。
但是,如果自己写的字没有学生写的字漂亮怎么办?要是不会挑好的作文怎么办?万一自己读课文读错了,又发现不了怎么办?要是自己连课文都没理解怎么办?要是自己讲课时忘了怎么办?要 是成绩差的学生就是不听怎么办?
看来,语文老师也不是那么好当的呀!
语文作文600字 篇8
人们常说世界上最伟大的爱是母爱。的确,我觉得妈妈对我的爱是无私的,是伟大的,我尊敬妈妈,妈妈理解我,正是这由衷的尊敬和可贵的理解,才产生这美好的爱。
我的妈妈虽然是名普通的教师,而在我的眼里,她实在是位不起的人物。记得上学的时候,我的数学成绩就一直不是很理想。每次考试,都是数学给我托后腿。每每望着那张考卷,我伤心的泪水总会忍不住流出眼眶,有时我甚至绝望,认为老天就注定我这辈子考不上理想的大学。可是有这么一次,也是我陷入同样的绝望之时,妈妈轻轻来到我的身边,对我说:孩子,不要伤心,振作起来,一个真正坚强的人是不会被暂时的挫折与困难打倒的。我抬起头来,望着妈妈那充满鼓励与慈爱的眼神,我又重新有信心。从那以后,妈妈每天都从她那繁忙的工作中抽出两个时为我补习数学......又是一次考试,我数学得98分,全班第一名!当我把考卷拿给妈妈看时,分明看到她眼中充满激动的泪水。就这样,我与妈妈四目交视,此时的无语胜过一切的话语。我知道,妈妈理解我心里的每一分感受。
妈妈真好!我时常在心里这样说,其实,不光我一个人这样说,认识妈妈的`人都说她是个可敬的好老师。我清清楚楚地记得,去年临近中考前不久的一天夜里,我从睡梦中被亮着的灯光照醒。准是妈妈又没睡觉。我再一看表,不禁吓一跳,都差一刻三点。我起身下床,走到妈妈跟前,看妈妈还在为学生们准备提纲。我真是又心疼妈妈,又敬佩妈妈,敬佩她那种执着的敬业精神。
啊,妈妈多辛苦,老师们多辛苦!我心中感慨许久。我更加尊敬我的妈妈,她使我懂得许多、明白许多,她给我温暖的关怀,给我无限的爱。
如果可能,我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈,送给所有的妈妈,送给所有的老师。那是我的一片挚心,一片做儿女的挚心。
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