铅笔的作文400字

【精品】铅笔的作文400字4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的铅笔的作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

铅笔的作文400字 篇1

　　嘿，我出生啦！20xx年的一天，我给铅笔刨刀这个大家庭又添了一个惊喜，我长得方方正正的，身上披着一件粉红色的外衣，身后还拖着一条粉红色的长尾巴，可讨人喜欢啦！别小看了我身后的长尾巴，它是我们铅笔刨刀的刀柄，没有它，削起铅笔来可费劲了；有了它，只要抓住它轻轻旋转几下，铅笔就会乖乖地听话了。

　　我的`脑袋上还长着两只“长耳朵”。只要轻轻拉一下“长耳朵”，我就会张开大嘴，把铅笔含在嘴里，像英勇的战士一样准备随时出击。如果你要问我的大嘴在哪里，说出来还真有点不好意思呢，因为我的嘴巴就长在脸的正中央。另外，我还长了一副铁齿铜牙，可以紧紧地咬住铅笔，不让铅笔移动分毫。

　　我有一个超大容量的肚子，可以吞进去好多食物。每天我都要为小主人的铅笔做“减肥运动”，先将这些又肥又胖的铅笔塞进我的嘴巴，接着我就会对它们进行“魔鬼训练”，比如跑步、跳绳、转呼啦圈。别看我块头小，我的训练方法可是名不虚传。你看：我转、我转、我转转转，不一会儿功夫，就为铅笔小姐们减下了许多厚厚的“脂肪”，把她们一个个都变得非常苗条，因此她们都非常感谢我。

　　我每天都过得非常开心，因为小主人很爱惜我。我发誓，我一定要为小主人好好服务，报答小主人的恩情。

铅笔的作文400字 篇2

　　大家好，我是一只铅笔袋，个儿不大，不过大家可别小瞧我哦，我的用处可很大哦！

　　我是被小主人的妈妈当做生日礼物送给小主人的，所以小主人可疼爱我啦。先瞧瞧我有多漂亮！我全身上下都是粉粉的，上面绣着一个芭比公主，穿着一条有蕾丝的小裙子，裙子上布满了一个个雪白的'斑点，裙边上还有圈红色的花边，当我站着的时候就好像是芭比在跳芭蕾舞，看到我的人都羡慕我的小主人。

　　别看我身材不大，不过我可以放很多的东西，比如橡皮、各种各样的笔，尺等等，每当小主人学习的时候，她都会想起我，我总是从自己袋子里掏出笔和橡皮还有尺给小主人，她不知有多满意呢！

　　有一次，在学校，我被主人放在桌子的边缘上，她去操场了，一位同学不小心把我碰到了地上，我连滚带爬地跑到了另一个同学的椅子下面，我心里：这可怎么办呢？如果小主人看到我不见了，会很着急的！我想着办法，有了，这时同学们进了教室，主人发现我不见了，马上急着到处找我，我派出了一支水笔出来，这个位子上的同学踩到了笔，低下头去看，他发现了我，把水笔装进袋子里，还给了小主人，通过这件事情，小主人就更珍惜我了，她总是很细心的把我放好。

　　这就是我，一个漂亮又聪明的铅笔袋，你喜欢我吗？

铅笔的作文400字 篇3

　　妈妈给我买了一套彩色400红橙黄绿青蓝紫，每一支笔上都有五颗金星，闪闪发光，彩铅的另一头还有红色的像皮，多漂亮呀!

　　我把这套彩铅小心翼翼地放进书包里，一会儿拿出来看看，一会儿用手摸摸，好喜欢它们呀!我想这么好看的铅笔可要爱惜着用。

　　上美术课了，每个人都在准备要用的文具—彩笔、橡皮、彩纸等。我正要伸手去拿书包里的彩铅，忽然又把手缩了回去:用新笔太可惜了，还是先借别人的用吧!于是我就故意说:“哎呀，彩笔忘记带来了!”“我有……”王烨那清脆的声音从我身后传来，并递上来一盒

　　水彩笔，“你先用我的彩笔吧!”同桌张帅妮也把一盒崭新的彩铅递到我面前说:“你拿去用吧!”我看一眼张帅妮的彩铅，吃惊地瞪大了双眼，张帅妮的彩铅竟然和我的一模一样，五颗星星在笔杆上闪闪发光，是那么的灿烂。我觉得脸上阵阵发烫，心里评评地跳，惭愧地低下了头—自己留着新铅笔舍不得用却拿人家的用，我怎么能这样做呢?于是我慢腾腾地从书包里拿出彩铅，不好意思地望着张帅妮。张帅妮不解地望着我，见我拿出一套和她一模一样的.新铅笔，她一下子明白了，笑嘻嘻地说:“原来你带着彩铅啊!没关系的，我们一起画画吧!”

　　不一会儿，一幅美丽的画出现在我的眼前:来自各地的小伙伴在我们美丽的校园里载歌载舞，欢庆六一儿童节，其中有一个是我，还有的是我亲爱的小伙伴。

铅笔的作文400字 篇4

　　一天文具盒里传来一阵杂乱的争吵声，顺着声音望出原来是铅笔、橡皮和卷笔刀在争吵。

　　铅笔拍拍胸脯，得意地说：“我的功劳最大，主人每次要写字的时候，都会用到我。”橡皮很不服气，反驳道：“铅笔你真不知羞耻，每次写字写错了还不是我登场帮你擦去错误的。”他们吵了很久，就好像卷笔刀不存在一样，一旁的卷笔刀终于忍不住了，大声喊叫:“你……你……你们居然无视我的存在。要不是我，铅笔写钝了不就没人把他削尖了吗？”

　　就这样他们一直吵了下去。三个人都互相不和对方说话，直到有一天，文具盒见不劝说他们是不行了，就对他们说：“你们谁最快写好一千个‘童’字，谁的功劳最大。”铅笔一听很高兴，因为写字是自己的强项，橡皮和卷笔刀一听很失望，因为他们不能写字，写着写着铅笔感到自己越来越钝，就去向卷笔刀求救，卷笔刀转了个身，不理他；写错了，就像橡皮求救，橡皮背了个面，也不睬他。铅笔终于发现，没有两位好朋友的帮助，他是完成不了任务的'。于是，放下身段，诚恳地向橡皮和卷笔刀认了错。卷笔刀和橡皮一心软，便和铅笔一起完成了一千个“童”字。

　　终于，在铅笔、橡皮、卷笔刀共同努力下完成了任务，他们知道了原来功劳不是一个人的，而是大家的呀！