三年级状物作文

时间：2023-04-22 09:11:48 状物作文我要投稿

实用的三年级状物作文汇编九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的三年级状物作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的三年级状物作文汇编九篇

三年级状物作文篇1

　　有一天，我在花坛旁边的土地上，发现了一条蚯蚓。我马上来了兴趣，观察了它很久。只见它一伸一缩地向前面爬去，我一摸它，觉得黏黏的，它很快就钻回了洞里。我始终弄不明白，蚯蚓的身体那么软，也没有脚，它靠什么来前进和后退呢？

　　我回到家里后查了资料，终于明白了蚯蚓的`身体是由刚毛、表皮层、肌肉等构成，蚯蚓的运动就是依靠肌肉的伸缩和刚毛的配合完成的。原来，蚯蚓的肌肉分为环肌和纵肌两种。环肌收缩时，蚯蚓的身体就会伸长和变细；纵肌收缩时，它的身体又会缩短和变粗。环肌和纵肌交错着进行收缩，加上刚毛的固定和支撑，蚯蚓就能向前运动了。另外，蚯蚓的表皮层还能分泌大量黏液，使它的表面变得湿润光滑，从而有利于蚯蚓在土壤中自由穿行。

　　我发现了蚯蚓真神奇，大自然真奇妙！我通过这次观察和学习，学会了更多的知识，同时更加热爱大自然和这个美丽的地球。

三年级状物作文篇2

　　今年我的窗花图案又变成了一匹漂亮的小马了。小马的身上有各种各样的花朵儿，一条翘翘的尾巴。不过粘歪了，因为“平安是福”这几个字是歪的`。虽然小马是正的，但是看着字是歪的，我还是觉得窗花贴歪了。

　　窗花虽然漂亮，但是要弄好可真不简单！首先要把多余的给摘掉，你必须十分小心，否则可能会摘掉不多余的，这样漂亮的窗花就变得丑陋了。其次你要找个地方把它粘起来，切记要放在容易看到的地方，好让客人能看到，但是不能粘在墙上，否则拿下来就会把墙壁弄脏的，最后要把窗花找一个窗户粘起来，不要小看这样“工作”，因为想粘得正又好没那么容易，因为马正了，字歪了，字正了，马歪了看起来好像永远没法子粘正。

　　窗花中的马就代表马年，马跑在百花盛开的地方，看上去很美。使人觉得马年事事如意。啊！我想窗花啊窗花，你可能真的能给人们带来好运？要是能带来好运和好事那又是为什么呢？为什么窗花外面由波浪线组成的，而不是笔直的线画一个圆圈？为什么是红色的窗花，而不是彩色的？

　　窗花给一年增添了几分欢乐。我几乎每年都要粘窗花。虽然我十分地累，但是我觉得值得，因为我的“作品”被粘了起来。我很高兴，这正好是应了一句话：自己动手，丰衣足食。

三年级状物作文篇3

　　蜘蛛是我们常见的一种昆虫，生长在阴暗的墙角边上。

　　蜘蛛它有八只脚，脚上还有很多黑绒毛，有一个圆鼓鼓的大肚子，真是可爱得不得了！

　　记得那是一个阳光明媚的上午，我去外婆家，看见外婆种的柚子树上有一只蜘蛛正在织网。蜘蛛被一根细长的丝吊在空中，丝的上部系在一个细长的树枝上，丝的`下端连着腚上的小孔，随着八只爪子不停地划动，那丝也不断的延长。哦！原来蜘蛛从小孔里拉出柔长的细丝，然后又落在下面的一根树枝上，把丝固定好，顺着树干很快就到原来的那根树枝上了。它往下跳，并没有摔着，因为这时第二根早从小孔里出来了，所以会很稳稳当当地落在树枝上。就这样蜘蛛来回不停的爬来爬去，不一会儿，一张圆形的网就成为一个“迷宫”挂在树上。蜘蛛的网很有黏性，他可以扑捉昆虫。

　　这时我想捣捣乱，于是把蜘蛛刚刚织好的网用棍子去弄坏，刚触到蜘蛛，它就发现不对头了，赶紧逃跑并且身体缩卷成一团了，似乎很害怕的样子。看着刚刚还幸幸苦苦织网的蜘蛛，我停下来了，不忍心再破坏了。蜘蛛看了看没有动静，又开始修补被我破坏的蜘蛛网。我心想蜘蛛真是勤劳呀！它那坚持不懈的精神。

　　我要向蜘蛛学习，学习它的勤劳。

三年级状物作文篇4

　　我家有一只小白兔，它叫陶陶，因为非常淘气，所以我给它取名字叫陶陶。我非常喜欢它。

　　它有着一身雪白雪白的外衣，就想天空中飘落的点点雪花，它两只耳朵像一个胜利的手势呈V字型，尾巴像一个小绒球。可爱极了。每次我看见它都抱不够，最可爱的事它那双明亮又灵活的眼睛，活像两颗红宝石。

　　它最喜欢吃白菜和胡萝卜了，但是，它吃白菜的时候总是把白菜的根吃掉，而叶子扔了一地。它吃胡萝卜的时候又偏偏把叶子吃掉，胡萝卜丢在一旁。哎兔子也挑食。我和它说了很多次了，每次我都苦口婆心的.对它耐心的说：“陶陶，乖！白菜要吃，白菜叶子也要吃啊，不然扔了多可惜，叶子也很有营养嘛！还有那个胡萝卜可好吃了呢甜甜的不信你尝尝”可它呢！全当时耳旁风，一点都不搭理我，还故意把头扭向一边，好像它听懂了似的很不耐烦的样子。

　　它的脾气很温柔。只要你给它喜欢吃的食物，它就会把你当做它最好的朋友，还会主动找你玩呢，但是它睡觉的时候总是睁一只眼闭一只眼，好像在寻找什么东西似的。而且它睡觉时呼吸很均匀，如果你想趁它睡觉的时候摸摸他，它就会发出呼噜呼噜的声音，好像警告你：“别打扰我的美梦，小心我咬你啊！”

　　还记得有一次，我在家里画画。陶陶就用它那双锋利的爪子挠着我，并目不转睛的盯着我，好像是在对我说：“主人你快跟我玩一会吧！我好无聊啊！”可是当我合上书本，放下手中的笔，正要和它玩的时候，它又好似等的不耐心了，早已经老老实实的睡着了，这让我又恨又气。

　　这就是可爱的陶陶，我非常喜欢它，你们呢？

三年级状物作文篇5

　　我国各地的民间艺术，种类繁多，历史悠久，特别是流传于河南南阳卧龙区青华镇一带的抬妆古饰。以它玄妙的造型和独特的'表演方式，被称为中原一绝。

　　凡是亲眼看过青华抬妆古饰的人都赞不绝口，说它是“立体的艺术，无言的艺术”。一般的抬妆古饰高度四米，抬起行走时达到了五米，但是，高而不危，表演者站在被撑起四五米的高度，吸引远近众多仰头向上观看的人群。

　　在抬妆古饰上进行表演的，多为7至11岁，眉清目秀，胆大心细的少年。他们扮演的人物较常见的有“寇准背靴”，“小放牛”，“浪子游春”，“穆桂英挂帅” 等。如“三请樊梨花”一装，薛丁山跪在下面，程咬金手持铜锣一脚踏在薛丁山肩上，樊梨花立于程咬金的铜锣之上，程咬金的铜锣一响，薛丁山则一磕头，形象生动，惟妙惟肖。

　　我虽然没能亲眼看过中原一绝，但是，我通过图片，仿佛看到了抬妆古饰表演热闹庞大的场景，让人无比神往。

三年级状物作文篇6

　　教学目的：

　　1、了解课余生活，熟悉写作范围。

　　2、教会学生基本的写作方法。

　　第一课时

　　一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。

　　二、师生互动，讨论填写内容。

　　1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。

　　2、审题，写什么？

　　①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。

　　②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。

　　③自由拟题：

　　第二课时

　　读范文交流写法。

　　1、欣赏范文，说说什么地方写得好？

　　2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。

　　3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。

　　4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的.词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。

　　5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。

　　6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。

　　课余生活（大）——一次活动（小）

　　课余时间（十）——活动时间（一）

　　7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。

　　四、帮你积累：

　　手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌

　　挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防

三年级状物作文篇7

　　广州，一个可爱，美丽的城市。广州、也是我的家乡。五羊石像，是广州的标志，也是在广州人民心目中最值得自豪、骄傲的标志。在我的心目中，它的地位也是如此。那今天，我就给大家介绍五羊石像吧！

　　传说，五羊石像是五谷仙来到广州，将五谷往地上抛，立时田上长了青绿稻穗。五仙还祝愿广州百姓安居乐业，五谷丰登，永无饥荒。说完后，化作祥云而去。五位神仙骑的五只山羊，在一瞬间,变成了石羊，这就是在值得让广州人民自豪、骄傲的五羊石像了。因所以，广州又称“羊城”，简称“穗”。

　　你知道哪里有五羊石像吗？在越秀公园内就有五羊石雕像一座，各羊嘴都有一串谷穗，造型生动逼真。五羊石像是有130块花岗岩雕刻组石砌成。羊的形态更加可爱：一只大山羊在中心，口里衔着一些稻穗，体型看起来高大威武。四只山羊在四处，其中一对母子，那小羊在吃妈妈的奶，而那只母羊眼睛的视线总是落在小羊的脸上，好像在用眼神提醒小羊：快快吃，快快长大，长大了为广州人民劳动。还有一只小羊在吃着美味的草，而身边那只小羊好像在叫吃草的'小羊和它玩，各种各样的形态，都雕刻得栩栩如生。如不仔细看，还以为是真的羊站立在越秀山上呢!

　　啊！我爱我美丽的家乡--广州。更爱代表我家乡的标志“五羊石像”！你也爱吗？

三年级状物作文篇8

　　一天我二姑给我买了两只小乌龟。它们一大一小，有着不同的花纹，身上披了一层厚厚的铠甲。它们的四肢扁而平，嘴巴尖尖的，小尾巴却躲在壳里，只有在运动的时候才会露出来。

　　小乌龟一开始被养在一个桶里，它们似乎对这个世界充满了好奇心，总想爬出来，可是桶太高了，它们的'“逃跑计划”每次都会以失败而告终。

　　过了一会儿，二姑给小乌龟们拿来了龟粮，我把它们洒在了水面上，大一点的乌龟仗着自己身强体壮，不让体型小的那只乌龟接近食物，“小不点儿”乌龟只能等大的那只吃饱了自己再吃。

　　等它们长大了一些，小桶就不能满足于它们的要求了，于是二姑把它们放到了大一些的盆子里，因为盆子很矮，所以它们经常“越狱”。有一次我发现小乌龟们不见了，就和二姑一起找“咦？沙发下好像有什么动静？二姑，快来看！”二姑趴在地上一看，有一只小乌龟就藏在那里，另一只去了哪里呢？我把门一关上，又发现了另一只小乌龟。就这样，两只小乌龟就被抓捕归案了。

　　过了一段时间，小乌龟们比以前长得更大了，就被二姑放到了一个鱼缸里，还用石头搭了一个“露台”，好让它们可以在上面晒太阳。今天喂食的时候我发现了一个奇怪的现象：大一点的乌龟反而让“小不点儿”先吃，等“小不点儿”吃饱了自己再吃。我想：它们可能是一雄一雌，说不定以后还会下一窝龟蛋呢！小乌龟们已经三岁了，我希望它们能开开心心的生活。

　　这就是我的两只小乌龟，通过细心观察，我发现了它们的一些生活习性，这是不是很有趣？