状物作文

时间：2024-08-02 05:37:39 状物作文我要投稿

【推荐】状物作文集合8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的状物作文8篇，欢迎大家分享。

【推荐】状物作文集合8篇

状物作文篇1

　　我家有一台崭新的台灯，那盏台灯意义非常，因为它是我10岁生日那一天在新加坡的朋友送给我的。

　　这盏台灯上有一个精美的图案，就是我最喜欢的咪咪猫。它的灯泡上有一个灯罩，灯罩上有许多字母写的是：“I Love China”，这英文灯泡下面有一个咪咪猫的塑像，它有一对粉红色的耳朵，一双像蓝宝石一样的.眼睛。咪咪猫一身穿着白色的连衣裙，脚上穿着一双水晶鞋，手举得高高的，远远看去，像一个美丽的公主在跳芭蕾舞。小咪咪猫的手就是灯的开关。咪咪猫肚子上有一个电池孔，只要一节电池就够了，既节能，又省电。

　　有一次，我正在家中做家庭作业。刚做好作业，忽然，我们这幢楼停电了。我很高兴，人家家中都点蜡烛，我家就没点，因为我有小台灯，我到小房间用手轻轻拉动了一下咪咪猫的手，把台灯捧到了客厅里。爸爸、妈妈和我在小台灯的照耀下聊起了以前快乐的事情。我顿时觉得妈妈更漂亮了，爸爸也格外英俊。小台灯让我感到了家的温馨。

　　记得还有一次，老师布置的家庭作业特别的多。我做着做着一直做到九点多钟了，磕睡虫也慢慢地爬上了我的眼睛，这时我的眼睛瞟到咪咪猫的身上，看着它微笑的样子好像在说：“小主人，打起精神来呀！”我顿时好像精神了许多。在咪咪猫的鼓励下，我认真地完成了所有的作业。

　　我爱我的小台灯！

状物作文篇2

　　去年冬天我在网上查找到了“勿忘我”花的图片和资料，并写了一篇有关“勿忘我”的文章。因为我的家乡在东北，而有关资料记载，在东北有野生的勿忘我花。你看了这篇文章之后，让我在今年山花盛开的季节为你采一束勿忘我。我牢牢地把你的心愿记在了心上。

　　据资料记载，勿忘我开花的季节是在六月。为了了却你的心愿，一进六月，每到周末我都要到野外去，有时要走得很远，在山坡上，小河旁，寻觅勿忘我的踪迹。可是一直没有找到你心仪已久的勿忘我。

　　现在已经是七月初了，但是我还是不想放弃。依稀记得，童年的时候，在我经常玩耍的.一条小河边，一到夏天就会开着一种蓝色的小花，颜色非常鲜艳，很像图片上勿忘我花的颜色。今天是周日，我的家乡在经过了一个长长的雨季之后，终于云开雾散。清晨，我呼吸着雨后初霁的清新空气，又踏上了寻觅勿忘我的征程。

　　徒步走了近一个小时之后，我终于来到了郊外，回到了我童年居住的地方。我真想去看看童年时住过的老屋，这里曾装满了我儿时数不清的梦想；我真想去看看小学和中学的母校，这里曾留下我美好的青春的记忆；我真想坐在路边大树下小憩片刻，再欣赏一次树上和草丛中不时传来鸟儿的婉转歌唱，可是我这次我不能，因为我肩负着为你采一束蓝蓝的勿忘我的使命。我来到了童年时经常和伙伴们玩耍的小河边，小河依然在静静地流淌着，只是因为是雨后，河水不是那么清澈，而有些混浊。

　　我在河边细细地寻觅着，终于找到了我记忆中的那种蓝色的小花。可是仔细一看，这种蓝色的小花与我在图片中看到的勿忘我根本不一样，它只有两个花瓣，而勿忘我有五个花瓣。我非常失望，今天又没有完成你的使命。

　　但是我不会放弃，下个周末我要走得更远，要到远离城市的原野中寻找。既使今年找不到，明年，后年我还会继续寻找。据网友和资料介绍，在吉林省东部长白山的莽莽密林中，在吉林省西部茫茫的草原上都有勿忘我花开放。不管走多远，要多长时间，我相信总有一天我会采到一束蓝蓝的勿忘我。找到勿忘我时，我要连根采下，移植到花盆里，摆放在我的窗前，如果有一天我们能够相见，我一定送你一束新鲜的蓝蓝的勿忘我。

状物作文篇3

　　说到相册，说实话，我并不是一个怎么喜欢拍照的人，但是，每个人总会有那么几张令人难以忘怀的照片。

　　已经上了大学的我放寒假回家，闲来无事便翻看了小学、初中、高中的毕业照，当时母亲还在一旁念叨：“看看你这几年的变化有多大”不光是母亲，就连我自己看了这三张照片都已经笑出了声，母亲说的.没错，变化的确太大了。从最初一个什么都不管不顾、天真无邪的小孩，再到懵懂的初中生，再到青涩的高中生，这种变化或许只有亲身经历过的人才能够明白。看着三张毕业照上的脸，有的人我已经记不清了，甚至于说看到名字我都无法回想起来他是谁。可能成长就应该是这样的吧，总是在不断地遗忘，不断地接触更新的东西。

　　再看看别的照片，随手一翻就翻到了当时母亲和父亲的合照，二三十年前的他们是那么的年轻俊美，那个时候并没有我们现在流行的什么P图技术，照出来的完完全全就是本人。在看看现在的他们，皱纹已经在不知不觉中爬上了他们的脸庞眼角。正像是一句话说的，我们在成长，他们在老去。

　　一本相册其实就是一种回忆，有空的时候多翻一翻相册，看一看那个时候的我们，你会发现，人生竟是这般有趣，那些我们曾经经历过的，不管最后到底如何，终究都一种回忆。

状物作文篇4

　　九峰公园旁边，有一条小路，那里有一口井叫米筛井。

　　进去十几米，经过一家九峰山庄饭店，再向右转，一直走到底，就是那口宝井。

　　春风带着泥土的芬芳唤醒了酣睡的大地，一排排嫩绿的笔直的小树站在那里，好像坚守岗位的士兵，守护着米筛井。小树旁边有一座凉亭，可供人们休息，下雨时，可遮风挡雨，天热时，可乘凉聊天。凉亭四周到处是争齐斗艳的花朵，美丽极了。

　　走到井旁，我探头一看，这井好深！四四方方的`井口，由四口大石板围成，高约2.5米，只见井水清澈见底，清得可以看到井底的卵石，它像一面明亮的宝镜，把我清晰的映在水面上，在阳光照射下，一圈圈波纹荡漾开去，显得格外漂亮。井壁全部用石板铺成，上面长着黑里透绿的青苔，它可干净了，每天被井水不知洗了多少次凉水澡。

　　井里有几条活泼可爱的小鱼，它们甩着尾巴，互相嬉戏，隐隐约约的还能看到狮子顶球的形状。

　　据说井水含有丰富的矿物质，它可口甘甜，无污染，用它烧的水，特别甜，用它做的饭，特别香。

　　离开米筛井，我仿佛喝到了又香又甜的井水，心里甜滋滋的。

状物作文篇5

　　【教学目标分析】

　　1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

　　2、能够把句子写完整、通顺；

　　3、能运用好学过的词语造句；

　　4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。

　　【学习者分析】

　　1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；

　　2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；

　　3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。

　　【教学重难点分析】

　　传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学，其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了，然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。教学的重难点：

　　1、阅读训练与作文教学相结合；

　　2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句；

　　3、及时修改作文，加快思想交流；

　　4、培养学生自我修改能力；

　　5、培养学生写作兴趣。

　　【教学过程设计】

　　一、启发回忆，确定写作素材；

　　1、谈话启发

　　师：同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? 生：我的`朋友有同学、邻居、亲戚，有小朋友，也有大朋友。

　　生：我有十分熟悉的小伙伴。

　　师：除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?

　　生：有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽，这些也是我们的朋友。师：这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。师：说一说，你们喜欢哪些动物朋友，你对它知道些什么?

　　2、交流归纳

　　1、亲自喂养、接触过的动物，如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭??

　　2、到动物园、海洋世界观察过的动物，如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类??3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。

　　3、明确要求、引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。

　　二、师生互动、描摹观察

　　1、画一画

　　选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当成“动物世界”的解说员，准备向别人介绍。

　　2、说一说

　　师：你画的什么，能向别人介绍一下吗?

　　生：我家养着一只小花猫，它的头上有两只耳朵，两只眼睛，身上长着四条腿，还有一条尾巴。

　　师：你讲得很清楚。可是，如果前面不说是猫，你们能知道所讲的是什么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵，两只眼睛，四条腿，一条尾巴”的动物多着呢!

　　生：我知道了，要注意动物的特征，找出动物之间的不同点来。师：你的领悟很好，能举个例子吗?

　　生：比喻说，鸡的嘴巴是尖尖的，鸭的嘴巴是扁扁的，小猪的嘴巴是圆圆的。鸟类的爪，兽类的蹄，贝类的壳，鱼类的鳞，它们的外形和作用是不一样的。

　　师：这是采用与其他动物进行比较的方法，还可以用什么方法把动物描述得更加具体形象呢?

　　3、师生归纳

　　4、小组交流

　　三、评改延伸，深化习作感受

　　1、读一读：○边读边把错别字和用错的标点改过来，把拗口的句子改通顺。 2评一评：哪部分写得欠具体，表达不准确，相互提议改一改。

　　3、想一想:自己的感情表达充分吗，还可以怎样抒发自己的真情实感。

　　2、班级交流如何写作物作文。

状物作文篇6

　　我坐在树下，煎熬着学习退步的失意，无精打彩地望着天空。一抹夕阳无力地掠过我的脸，像我的心情一样幽暗。

　　“喂，你怎么了？”一个清脆的童声传进了我的耳朵。我抬起头，只见面前站着一个十一二岁的小女孩，那双充满灵气的眼睛正直直地注视着我，好像在期待我的回答。“我的考试考砸了……”我灰心丧气地说。“既然你知道考砸了，那为什么还要坐在这里做无谓的伤心呢？”她用双手搭在我的肩上，接着说：“我们年纪还小，我们有朝气，我们有活力！朝阳还是每天从东方升起，为何不让它驱散阴郁，照亮灵魂深处的每一个角落呢！”说完，她微笑地递过一束白色的小野花，那花茎是那么纤细，单薄的花瓣上托着晶莹的露珠，花蕊里透露出一股淡淡的幽香。“这是什么花呀，我怎么从未见过呢？”我疑惑地问。“忘忧草啊，你听过周华健的《忘忧草》吗？在送花的同时我也将《忘忧草》送给你，希望你能振作精神，找回快乐。”小女孩真挚地说。

　　这女孩便是我的同桌。

　　忘忧草？忘忧草……忘忧草！我心中一动。有那么多人曾给过我这种看起来平常的小草，难道竟是我麻木了。

　　毫不夸张，我是一个经历过大喜大悲的'人。爸爸因为劳累过度，一场大病，早早地撇下我们姐弟俩走了。妈妈含辛茹苦地养了我们几年，终于也耐不住贫穷和寂寞，不知去向。但是，许多人在关怀着我们。记得从上幼儿园起，我和弟弟从未交过一分钱。政府每月给我们一笔钱，还给我们找了一个爱心妈妈。老师和同学也时时关心着我们。政府的关怀，社会的关心，老师和同学的帮助，这难道不是一棵棵最最珍贵的忘忧草吗？

　　我接过忘忧草，潇洒地一笑，甩甩头发，挺起胸，迈着高昂的步子向前走，耳边还不时地回荡着周华健的《忘忧草》：……美丽的人生/善良的人/心痛心酸心事太微不足道/来来往往的你我与他/相识不如相忘淡淡一笑/忘忧草/忘不了了就好/梦里知多少……

状物作文篇7

　　我有一个笔套。

　　它是透明的`，上面写着TED&RABI，是小熊和小兔的名字。小熊身穿蓝色裙子，小兔身穿着粉色裙子。她们在一片五彩缤纷的花海里欢快的跳舞。

　　一看到它，我就让自己赶快做完作业，好跟她们一起去跳舞！

状物作文篇8

　　炎炎夏日，万物开始骚动。一切的一切的都显得那样炎热。记得有人说过荷花出淤泥而不染，是清正廉洁的典范。我觉得不然，这花敢开在夏天这不应该让人赞叹吗？

　　小河里荷花遍布，就像是在普通的画纸上渲满了嫩绿，淡粉。有时觉得它洁白，纯净，干净的只剩下白色，花瓣厚重却轻巧，略带柔韧，纯洁的好像看一眼就是他的亵渎，侮辱。纯净的让人想碰却又怕将它玷污，束手无策。让人不住想保护它。优美的'水滴状花瓣，弧线流畅光滑，细致。宛如上帝最成功的著作，让人忍不住有了私心，想将他永远只放在自己的眼里。当嫩色的瓣尖与纯白的后瓣碰撞，擦出了不可一世的火花，更添优雅。河中的根系，被绿叶覆盖，神秘的让人向往，喜爱。风中凌乱，惊鸿一蹩，典雅中的质朴，精致中的简约，美得不可方物。它好像化成了水，在心中流淌，心充实了，执念也淡了。

　　从此，我便喜欢上了荷花。小河成了我最爱的地方。

　　有一次，我看着看着，突然心里冒出了一个问号：他完全可以在春天，那个万物复苏的季节，拿着属于她的美丽生长，可他偏偏在夏天怒放，毫不畏惧。这个疑问就像雏苗一样，疯狂的生长，掠夺我的思想。

　　我闭上眼睛，突然顿悟，这不就是一种不畏险阻，迎难而上的可贵精神吗？

　　是呀，它喜怒无常的天气里，不抱怨，不沮丧，不畏惧。一次次被雨水穿透，有一次次在阳光下绽放，它们无畏困难，一冲而上，对一切阻碍从不害怕。它们用柔弱的身躯，抵抗暴雨的侵袭，哪怕遍体凌伤。它们用不屈的精神，书写着它们的一生。它的傲，它的魄，仿佛折射了整个世界，完美无缺。它们享受痛苦，享受快乐，这挫折的美，这痛苦的精致。它们好像在苦中作乐，在乐中学会了生长，无限绽放。它们迎风招展，它们雨中挺立，它们无所畏惧，它们肆意绽放。

　　它们将夏天，变美，让快乐，不沦陷，让精致，变得简约，让所有更好。

　　淡薄的不是情，浑厚的才是神！让一切细水长流，这神，将一切渲染。

　　让我们记住它，无所畏惧，迎难而上的它——荷花。

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