植物状物作文

时间:2023-04-29 16:21:13 状物作文 我要投稿

【精选】植物状物作文集合9篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的植物状物作文9篇,欢迎大家分享。

【精选】植物状物作文集合9篇

植物状物作文 篇1

  我们教室后面的柜台上有一个“花圃”,那里有各种各样的花,而且还散发着淡淡的清香。每天去学校上学时,一走进教室就能闻到。我来介绍一下。

  后面的花可多了,有凤仙花,有水仙花,还有吊兰……每当,轮到一个组来养护时,它们就可以大口大口地喝水了。这次是我们组养护,该怎么养呢?大课间 时,因为我感冒太厉害,所以没去。于是我就把后面的“花圃”浇了点水。我先用大脸盆里的水,给一种开的很旺盛的花粘上几滴水,这样花儿看起来像是粘着露 珠,显得更加美丽。水仙花们都已经把盆里的水喝光了,我心想:这么快呀,才一星期时间呢。于是我给它也加了水。

  有一盆植物长的非常像竹子,胡老师说可它是小版的。那就是胡正楠的植物,它不喜欢阳光,只要阳光一晒到,那些小版的竹子就会变成黄色的。小版竹子的名字叫文竹。远看去文竹的叶子好像毛茸茸的,近看摸上去有点硬硬的`。但我觉的很可爱。

  我的那盆花也很好看。特别是它的名字,叫春雨——春天里的雨。它的外形长得有点像我们家里的滴水观音,只是叶子的边缘有点突出或向里凹。不能给它浇太多水,要过两三个星期后再浇。

  校长说我们教室里的花很漂亮,养得很好。所以我不希望教室里的花慢慢少去,希望每组都能把这些花养护的更美丽!

植物状物作文 篇2

  “肉肉”、“多肉”,这些词,最近在报纸上、网上经常看到。很多人喜欢养一些多肉植物,看那些肉肉的小东西,即使不开花的时候也很可爱。今天,我们去中山植物园春游,在南园的多肉多浆植物馆,看到了更多的多肉多浆植物。

  一进多肉多浆植物馆,首先映入归帘的是几棵高大的“巨无霸”牌睡布袋。它们有5~15米高,活像直插天花板的一大排柱子。而“睡布袋”这名字也真形象,因为它的根部,活像一只躺在地上的大布袋,比人还大呢!透过睡布袋往后看,发现了另外一大排“天柱”——超高型仙人掌。那些仙人掌,一根根高高地耸立着,上面还有很多刺。在睡布袋的左边,还有一些盆景芦荟。那些芦荟与睡布袋相比,就像是蚂蚁遇到了长颈鹿,差别真是太大了。在睡布袋子的.右侧,是有一片一米左右高的仙人掌,上面开着鲜艳的红花、黄花。原来仙人掌开花能那些漂亮!

  现在请把目光往回收,收到最容易被注意到的地方上来——第一排的正中央。对,对,就是这里。这儿种植着一大片有半米来高的仙人球。它上面长满了硬刺,还挺韧。TQ首先把手放在了刺的尖头上。“一点都不疼。”TQ高兴地下了结论。接着QSL做了同样的实我最爱的植物——多肉多浆植物验,却得到了截然相反的结论——夸张一点说,他龇牙咧嘴,差一点就跳起来了,迅速地挪开手指,大叫出来。手一甩,甩下一滴血滴。咦,这是怎么回事?我也去试了一下。我先轻轻地把手放在了QST放过的刺上,又轻轻地放在了TQ我最爱的植物——多肉多浆植物放过的刺上,一点事都没有。QSL说:“用力点!”我稍一用力,好痛!我赶紧把手移开。

  接着,我们继续往前走。QSL突然说:“看!”我们一看,左边有一些歪七扭八的仙人掌,长得如水草一般。我们不禁笑了。

  继续往前走,看见一株仙人掌上有一块刺都被拔光了,上面画了一幅画。我们很生气:怎么能这样随意践踏大自然呢?

  这时,老师要集合了,我们依依不舍地走了出去。

  多肉多浆植物真有意思,下次我还会再来的。

植物状物作文 篇3

  今天爸爸下班回家的时候,从他的包里拿出了一盆小植物。爸爸对我和妈妈说:快来看,我今天带回来了什么?我看了看,说:这不就是朝天椒吗。爸爸说:不对,它的名字叫三色椒。但是它明明就是紫色的,为什么叫三色椒呢?我很好奇,问道:它的名字为什么是三色椒呢?它明明就这一种颜色?爸爸跟我说:这种辣椒一开始的颜色是紫色的,慢慢的会变成绿色,最后变成红色,所以它的名字叫三色椒。噢!原来是这样呀。

  我接过花盆,仔细地观察了起来。这棵辣椒树种在蓝白相间的精致的小花盆里,它不高,大约有我的铅笔袋那么高。它的上面一共有四个小辣椒,闪闪发亮,好像一颗颗紫色的大珍珠。爸爸摘了一个给我尝了尝,还不算辣,爸爸告诉我等到它变红的时候,那是最辣的,不用你吃一个,吃一点都会被辣的吐出来。它的叶子是绿色的,有的大有的小,绿油油的,在这炎热的夏天看上去感觉非常清凉。它的花瓣是浅紫色的,我数了数一共有五个小花瓣,它们紧紧的`挨在一起,手拉手,肩靠肩,围成一个小圆圈,发出淡淡的香气。它的茎短短的,细细的。爸爸说:你知道三色椒的妈妈是谁吗我说:不知道爸爸说:那就是它的根,别小看根,根可是三色椒的大功臣呢,无私地为它输送着养分。

  我今天特别高兴,不但认识了一位新朋友还学到了很多知识。我突发奇想要不我再跟爸爸种一棵吧。

植物状物作文 篇4

  你们知道葡萄的别名是什么吗?它的'别名是:草龙珠、蒲桃、山葫芦。它的种类是:木质藤本植物,可以攀附在棚架上生长。5-6月开花,待花凋谢,就长出青色的葡萄粒来。葡萄成熟时,果皮会变成紫色,颗粒饱满。是世界上产量最高的水果之一,可以直接食用,还可以用来酿造葡萄酒或制成果汁、罐头、葡萄干……

植物状物作文 篇5

  上星期,妈妈从花卉市场买了一些有趣的植物,这些植物不是种在土里而是养在水里,你说有趣不?它的名字叫转运竹。

  刚买回时,转运竹都是光光的,颜色绿油油的,一节一节像甘蔗一样,有的上面还弯弯的,很好看,妈妈把它们放进一个玻璃花瓶里,倒上半瓶水。过了两天,转运竹长出了小小的叶子,嫩嫩的.、青青的,下面还长出了毛茸茸的须,爸爸说那是根。我每天起床先看转运竹,现在它们都长出了两三片小叶子。

  我非常喜欢这些转运竹。

植物状物作文 篇6

  萝卜青菜,各有所爱。大家都有自己喜欢的花,有的喜爱高贵的牡丹,有的喜爱娇雅的玫瑰,还有的喜爱翠绿的竹子,而我独爱平凡得不能再平凡的梅花。

  梅花的颜色为深红或粉红色,中间的花蕊是黄色的,样子像桃花。红色夹着黄色,像一把把色彩鲜艳的小伞,又像一个个笑容灿烂的小娃娃。梅花只有在冬天开放,非常的耐寒。在严寒中,它散发出清香的味道,正如古人所云:梅花香自苦寒来。梅花的这股独特香味,在冬日里使人心里觉得暖暖的`。

  梅花有一股不屈服于严寒的品格,这令我十分敬佩。冬天,风雪像利刅似的一把把刺穿它的心,可它不曾屈服,反而越冷开得越茂盛。这种凌寒独自开的傲然风骨令我折服。

  我爱梅花,不仅仅因为它的美丽,更是因为它这种坚强不屈的精神!

植物状物作文 篇7

  今天,我们全班同学在老师的带领下,兴致勃勃地来到了中山植物园游玩。

  这里的植物繁多,让我印象最深的是荒漠多肉植物区域里的仙人掌。这里的仙人掌单看个头就很振奋人心,小的有乒乓球那么小,大的连一个大人也

  比不上,高的都快要碰到房顶了。它们长得更是奇形怪状,有长条形、有圆球形、有椭圆形、有圆柱形……每一棵就象艺术家精心雕琢的艺术品,好酷啊!

  你们知道仙人掌身上的刺就是它们的叶子吗?因为仙人掌生活在荒漠里,为了减少叶片水分的蒸发,所以它们的`叶子进化的那么细。就象“瓶干树”

  为了更多的储存水分而让自己的肚子变得那么大。

  参观完植物园,心想任何植物都是有生命的,它们为了生存哪怕环境再恶劣也会自己想出办法来应对。

  好伟大的植物啊,我爱你们!

植物状物作文 篇8

  我家门口有两棵青松,还有许多水杉,树下长着青青的小草。

  青松又高又直,像年轻的士兵,在草坪上挺立着,正守卫着我的家园。松针像刺猬身上尖锐的刺,又像缝衣用的锈花针。在树干 上,我们总是能看见一些黄色又透明,黏糊糊的'物质,那是树胶。有了松树,就有一些调皮的孩子会挑选一些颜色深一点的松针,带回家做中药或者当作扎人的武器。如果你要接近松树的话,你就必须要小心它的“武器”。

  其实,松树浑身都是宝,松针可以做中药。松树还可以净化空气,抵挡风沙,降低噪音,绿化祖国。它四季常青,英勇无畏的精神使我不由想起陈毅的诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”青松顽强的毅力值得我们学习,经过寒冷的冬天,度过炎热的夏天,却安然无恙,不枯萎、不凋谢。与翠竹、腊梅齐名于“岁寒三友”。

  它虽然没有腊梅与翠竹好看,但生命力却不比它们差。松树不像人类,尽管年龄再大,也不衰老而死,除非死于非命——被砍伐。植树造林好处多,我们要多植树,绿化祖国,让祖国成为绿洲。

植物状物作文 篇9

  我爱北京历史悠久的故宫;也爱如诗如画的颐和园;更爱庄严肃穆的天安门;但我最爱长春的(园林清雅)的动植物公园。(抒情式开头,文笔优美,引出下文。见老师括号里给你加的词汇,能修饰处处做修饰,将要说明的事物写的生动具体。)

  去年暑假,爸爸带我和妈妈到长春游玩,来到了长春动植物公园。(过渡,使文章段落格式清晰。)

  刚刚走进公园,前面是一个鲜花盛开的大花坛,花坛中央有三只鹿,两只大鹿,一只小鹿,两只大鹿脖子向下弯形成一个拱形,把小鹿罩在里面,鹿宝宝好像和我们一样,在爸爸妈妈的呵护下快乐的成长。(略写大花坛,文章要另起一段,这样文章结构清晰。见老师的加红处。以后要学会分段,切记!)

  再向前走,抬头望去,碧蓝如洗的天空上飘着几朵洁白如雪的云朵,形状各异,有的像牛、有的像马、有的像棉花糖……漂亮极了!路的两边,是一排排的参天大树,一棵棵的树木像是士兵一样守护着动植物公园。接着向前走,看到了一个小屋子,我们出于好奇,走了过去,看到了几只小狮子,在睡觉,我要求爸爸给我和小狮子合影,留下了小狮子熟睡时的样子。在前面的拐角处,有两个草丛,被剪成了企鹅的形状,一只大的,一直小的,像是企鹅妈妈带着企鹅宝宝在散步。(运用词汇和修辞,表现很好!)

  接下来我们看了外貌奇特的'长颈鹿,长颈鹿伸长了脖子,动作像的有些僵硬,它咬了一口树叶,慢慢的咀嚼着,它吃的津津有味,好似品尝着“美味佳肴”。(动作描写细致入微。)关于长颈鹿还有一个这样的故事:原来,它的祖先并不高,主要靠吃草为生。后来,自然条件发生变化,地上的草变得稀少了,它们为了生存,必须努力伸长脖子吃高大树木上的树叶。这样一代代延续下来,长颈鹿就变成现在这个样子了。长颈鹿很少发出声音,因为它们没有音带,但这在我看来,这是它们沉默是金的表现。(加入联想,使文章内容更加充实。这一点值得大家借鉴!)

  然后,我们看了黑白相间的斑马,斑马身上的线条,并不均匀,我认为,斑马皮肤上黑色部分比较多,对它的身体起着保护作用的斑纹而得名,斑马是珍奇的观赏动物,但是,由于人们追求其皮和肉曾大量捕杀,其中拟斑马已于1872年绝迹,山斑马也濒临灭绝。 斑马生活在非洲大陆,外形与一般的马和驴都没有什么两样,它们身上的条纹是为适应生存环境而衍化出来的保护色。(运用了说明文的写作手法,整篇文章:静态描写+动态描写+联想+说明方法,如果在静态描写里再加入五觉描写和多一些的词汇、修辞,本文就会更完美了!请你认真思考补上为宜,好文章!!)

  动植物公园的景物虽然不如山水甲天下的桂林;也不及景色宜人的日月潭;更没有高耸入云的珠穆朗玛峰壮观,但这个动植物园在我眼里它拥有更独特的美!(抒情结尾,同样用上优美词汇,首尾呼应,文章浑然一体,升华主题。)

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