【实用】三年级状物作文汇编8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的三年级状物作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级状物作文 篇1
我喜欢向日葵，乐观，永远追随太阳，在一个个妖娆妩媚的晴日里，摇摆着灵活的脑袋，舞弄自己婀娜的身姿。
我希望我是一棵向日葵，因为我向往阳光，向往被阳光照耀的'温暖。
一想到向日葵，不是田野里的一大片金黄，也不是在稻田里与庄稼呼应着摇晃，而是在一个高高的山冈上，周围长满绿油油的野草，我站在顶端，独自摇晃，在只有风儿的陪伴下享受安静的阳光。
我的均匀、或急促的呼吸告诉我，我，是一个活着的生灵，
所以，无论我在山冈脚下或是在爬往山顶的途中遇到什么危险、困难，都不要害怕，不要慌张，不要束手无策，
沉着、冷静，望望山冈上的向日葵，和它头顶上的阳光，
闭上眼睛，用尽所有的力量，冲破一道道关口，
登上山顶，做我期待已久的向日葵。
三年级状物作文 篇2
我家养了几只金鱼，是我爷爷到金鱼店买的。
这些金鱼的外形真奇怪，它们的头硬硬的，眼睛像两个黑宝石，嘴巴时不时吐着泡泡，看起来真有趣。它们的身上盖满了鱼鳞，闪着金光，看起来就像是披着一套金黄色铠甲的金色勇士来拯救地球了。当然最特别的还是它们的尾巴，它们的尾巴一摇一摆，一起一下，金鱼游泳游得快没有它可不行。金鱼尾巴的'形状各不相同，有的像一把剪刀，好像要剪开所有的大海奋勇前进；有的尾巴像叉子，好像要叉开前方的难关；还有的像三角形，指引着它向光明的大道出发。
它们吃食物的场面可搞笑了。每当爷爷在金鱼缸里面喂食的时侯，大的金鱼最先反应过来，像离弦的箭冲出去，其它的小鱼也纷纷涌过来。这样子大的就把小的挤下去，谁都想抢到食物，都争先恐后地抢着争着。我在一旁哈哈哈地笑了起来。
金鱼睡觉的时侯也很搞笑，它们沉到水面下，眼睛还是睁着的，因为金鱼是没有眼皮的。金黄色的鱼鳞朝上，像一个一个太阳在水里，真是美丽。
我爱你们小金鱼！
三年级状物作文 篇3
蜗牛背上 “沉重”的壳，颜色是黑乎乎的，很坚硬，形状有点像蘑菇，头上的触角一动一动的，它的嘴巴像捉迷藏似的悄悄地藏在里面呢！
蜗牛喜欢吃什么呢？我试着把馒头、苹果、菜叶和桔子放在蜗牛的四周，蜗牛爬过两种水果和馒头，选择了菜叶，我就知道蜗牛最喜欢吃菜叶了。
蜗牛最喜欢白天睡觉，晚上活动，睡觉的时候它就把头和足缩进壳里，这样可以安心睡大觉。这里我想告诉大家一个小窍门，如果想唤醒它，最好的办法，就是把它放入水中。
蜗牛喜欢潮湿阴暗的地方，有时躲在树叶下，有时钻入松软的.泥土，有时躲在草丛里休息。
蜗牛是害虫还是益虫呢？让我来告诉你吧！对于农民伯伯来说，它是害虫，它会吃农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实，损坏庄稼。对于药物学家来说，它是益虫，因为他全身都是宝，可以用来做许多药物。
三年级状物作文 篇4
我家养了一只可爱的小鹦鹉。
它长着一身黄色的羽毛，远远望去像一朵黄色的花。它的尾巴又白又黄的，好像颜料画出来的一样。它的嘴巴和别的鸟儿不一样，别的鸟儿的嘴巴是直着长的，而它的嘴巴是弯着长的，嘴角紧贴着胸口的羽毛。它的眼睛又圆又大的，眼睛的外围有一圈白白的'眼框，像带着眼镜一样，真有趣儿。它那爪子浅红浅红的，像晚霞，课漂亮呢！
在笼子里它总爱是跳来跳去的，有时候被我吓着了，还会在家里飞来飞去。它的速度很快，像一只箭飞过，要知道想要抓住它，非常的不容易啊！但我很喜欢它，因为有它陪着我玩，我会很开心的。
我还准备教它说话，不是说鹦鹉可以学说话吗？我要试试看，我一定让它学会说：‘欢迎光临’，希望你来我家玩时，能得到它的欢迎。
三年级状物作文 篇5
我喜欢生命力顽强的绿箩，喜欢亭亭玉立的荷花，喜欢冬天里一枝独放的梅花……但是我最喜欢的是捕蝇草。
捕蝇草的.根，又小又短，像女孩子细长的腿。3还有一张大嘴，嘴里有一排排牙齿，嘴边长了一根根绒毛，那是它神秘武器。
我很好奇捕蝇草是怎么捕蝇的，便在一个阳光明媚的午后全神贯注地观察起来。不久，一只蚊子风风火火地跑过来，得意地东张西望。我想：蚊子，现在你得意，看一会儿捕蝇草怎么收拾你。不一会儿，蚊子靠近了捕蝇草，捕蝇草抓住机会以迅雷不及掩耳之势，张大嘴把蚊子一口就吃掉了。我看得目瞪口呆！
过了几天那只蚊子就被消化了，真神奇呀！
捕蝇草不仅可以捕捉虫子，还可以美化环境，真是我们人类的好朋友。
三年级状物作文 篇6
教学目的：
1、了解课余生活，熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动，讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。
2、审题，写什么？
①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题：
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的.事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。
四、帮你积累：
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防
三年级状物作文 篇7
一天我二姑给我买了两只小乌龟。它们一大一小，有着不同的花纹，身上披了一层厚厚的铠甲。它们的四肢扁而平，嘴巴尖尖的，小尾巴却躲在壳里，只有在运动的.时候才会露出来。
小乌龟一开始被养在一个桶里，它们似乎对这个世界充满了好奇心，总想爬出来，可是桶太高了，它们的“逃跑计划”每次都会以失败而告终。
过了一会儿，二姑给小乌龟们拿来了龟粮，我把它们洒在了水面上，大一点的乌龟仗着自己身强体壮，不让体型小的那只乌龟接近食物，“小不点儿”乌龟只能等大的那只吃饱了自己再吃。
等它们长大了一些，小桶就不能满足于它们的要求了，于是二姑把它们放到了大一些的盆子里，因为盆子很矮，所以它们经常“越狱”。有一次我发现小乌龟们不见了，就和二姑一起找“咦？沙发下好像有什么动静？二姑，快来看！”二姑趴在地上一看，有一只小乌龟就藏在那里，另一只去了哪里呢？我把门一关上，又发现了另一只小乌龟。就这样，两只小乌龟就被抓捕归案了。
过了一段时间，小乌龟们比以前长得更大了，就被二姑放到了一个鱼缸里，还用石头搭了一个“露台”，好让它们可以在上面晒太阳。今天喂食的时候我发现了一个奇怪的现象：大一点的乌龟反而让“小不点儿”先吃，等“小不点儿”吃饱了自己再吃。我想：它们可能是一雄一雌，说不定以后还会下一窝龟蛋呢！小乌龟们已经三岁了，我希望它们能开开心心的生活。
这就是我的两只小乌龟，通过细心观察，我发现了它们的一些生活习性，这是不是很有趣？
三年级状物作文 篇8
我养了一条小金鱼，金橙色的头，乳白色的肚皮和身子，还摆动着一条飘散的尾巴,可爱极了。
我和小金鱼是非常要好的朋友呢！假如我不开心，向他倾诉，它也屏息凝视，仿佛知道我的心思，也用忧郁的眼神望着我，又好像在安慰我。若是它开心，一看到我来，有时就会摆一个撒娇的姿势，像一位亭亭玉立的公主;有时又欢快地游来游去，还唱着歌似的。
每天放学，一进家门，我第一件事就是奔到鱼缸边，给小金鱼喂鱼料，它便会游了鱼缸一圈又一圈，仿佛说：“小主人，谢谢你，我正等着你回来呢”。它如果非常高兴，嘴里就会突出晶莹的.泡泡，仿佛泡泡里有对我说的千言万语。激动得都快要拥抱鱼缸了。小鱼望着我，见我这么激动，它或许也心满意足了，我们一天中对彼此的思念，在眼神中完全流露了。
如果你见到我的小金鱼，也会觉得它可爱，善解人意，还一定会想和它做朋友呢。
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