四年级状物作文

时间：2024-09-17 07:01:29 状物作文我要投稿

有关四年级状物作文5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级状物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关四年级状物作文5篇

四年级状物作文篇1

　　今年暑假，我们一家三口去桂林玩，令我流连忘返的是银子岩。

　　银子岩外面宛如一个巨大的天然盆景，四周群山怀抱，俊秀的小青山、朝寨山拔地而起，千亩桃林错落其间。银子岩里汇集了不同地质年代发育生长而成的各种类型的钟乳石，钟乳石在灯光的照射下折射出银子般的.光芒，故称银子岩。

　　银子岩里的钟乳石千姿百态，五彩缤纷。看！这边有许多又尖又长的钟乳石像石崖上万道流水奔泻而成的一匹银瀑，银光闪闪、雪白晶莹，令人沉醉。

　　瞧，那一些火红火红的“柱子”顶天立地地竖立在眼前，“柱子”又高又大，又粗又长。其实这些“柱子”就是钟乳石，真让人不得不赞叹大自然的神奇！

　　“混元珍珠伞”也是钟乳石，传说这把神伞能呼风唤雨、收妖镇怪，如今收于洞中，成为“镇洞之宝”。

　　大自然真奇特，它就像一位魔术师，能变出奇特的景物。

四年级状物作文篇2

　　我爱仙人掌，所以我家就种了几株仙人掌，栽在一个小花盆里，摆在我家的阳台上。

　　它十分注重外表：身上装满了”刺刀”，像一个英勇无畏的沙场战士，令人望而生畏；它长得高又壮，修长的身材看上去并不干瘪，反而十分饱满，很符合现代人的审美，”脑袋”显得有点笨重，像身体上结出了一个个”大南瓜”。它不畏干燥酷热，越在严酷的环境，它身上的刺刀越”锋利铮亮”，仿佛以此来捍卫自己的”生命之水”。即使是在炎热的沙漠中也能生存下来。乍一看上去，它就像巨人的手掌。

　　一天，我不小心割破了手，非常疼痛。于是在爸爸妈妈面前撒娇，希望能得到他们的怜惜。谁知妈妈安慰了几句就去厨房做饭了，爸爸则一脸神秘的对我说：”跟我来，我马上就可以帮你止疼。”我的心里十分疑惑：难道这世界上还有这种神奇的药？不会是弄张创可贴糊弄我吧？这一会，我的脑海中闪过了很多念头，半信半疑的跟在爸爸后面：看他究竟有什么”秘方”。

　　我跟着爸爸来到仙人掌面前，爸爸拿小刀切下一小块，再把它捣成浆，涂在我的伤口上，凉丝丝的，顿时痛感小了不少。果然！难道仙人掌还能治愈伤口？我疑惑不已。反而把受伤这件事抛到九霄云外了。我连忙上网查了一下，原来仙人掌体内有一种特殊的`物质，可供药用，促进伤口愈合。现在我对仙人掌是”感激万分”。我怀着感激的心情时刻关注着仙人掌的”伤势”，只见它那个部位水灵灵的，看起来”恢复”得不错。就这样，仙人掌成了我最喜爱的植物。

　　原来我一直以为仙人掌只是观赏物，却没想到仙人掌还有这些作用。随着科学的发展，说不定仙人掌还可以有其他的作用，为人类提供帮助。

　　我爱仙人掌！爱仙人掌美丽的外表！爱它坚强不屈的精神！更爱它那无私奉献的品质！

四年级状物作文篇3

　　有的人喜欢美丽的荷花，有的人喜欢清香的桂花，还有的喜欢艳丽的玫瑰，而我却喜欢打扮秋天的紫茉莉。

　　紫茉莉有许多颜色：有牛奶白、葡萄紫和梨黄。最常见的是葡萄紫。

　　紫茉莉最与众不同的是：白天睡觉，傍晚开放。白天，它用五片花瓣把自己包得紧紧的，好像一根短短的管子。老师带我们去小区观察时，我发现花朵千姿百态：有的是个花苞，胀胀的好像是要破裂似的；有的花苞欲放，像一个害羞的小女孩，挡住了半张脸；有的.全开了，像一个绽开笑脸的孩子；一阵风拂过，叶子和花朵都跳起了舞，好像在欢庆我们的到来。

　　它的叶子是心形的。当暴风雨来临，叶子帮细茎挡住风雨，让它们不受风雨的伤害。当蒙蒙细雨的时候，叶子让细雨滋润细茎让它快快长大。它就是花朵的保护神。下过雨后，叶子变得更加青翠了，像一块碧玉。

　　它的种子是黑色的，特别像地雷，所以它还有一个名字叫“地雷花”。

　　虽然它没有荷花那么美丽，桂花那么芳香，玫瑰那么艳丽，但是，它把秋天打扮得五颜缤纷。我喜欢紫茉莉！

四年级状物作文篇4

　　也许是生活环境，养成了我孤僻的习惯，我不喜欢与人说话，只喜欢一人坐在林中，静静聆听鸟儿的欢声笑语。

　　因为父母工作关系，我转到一所市中心小学，面对这些陌生的面孔与环境，我心中产生一股厌恶感。当我走进校门不远，我看到花坛处有一位女孩微笑着向我招手，示意我过去。我走了过去，冷冷地问：“什么事”那女孩笑了，虽笑得很可爱，但在我眼里只是碎琼烂玉，她对我说：“我叫云，你好，听说你叫琦，性格比较孤僻，我和你交个朋友好吗”我淡淡一笑，正准备离去，不禁看到一团红，只是红，红得动人心魄，它拨动了我内心深处一支锈迹斑斑的弦“丁冬”一声，心中有一股无法控制的喜悦，我转身对那女孩说：“我愿意和你做朋友。”云笑了，像天上五彩的云。

　　在整个学校，我只对云与那株月季说心里话，我和云常来到月季旁给它浇水，时而躺在草地上，仰望天空，看鸟儿飞过，就像在以前那片林中，虽然我和云说话并不多，但我们却很默契，但对于我来说，我从未对另外一个人说过与云说的那么多的话，包括我的父母！

　　那天，我拿起水壶，去给月季浇水，当我来到那株月季前，只看到几片叶子在随风飘动，那如血的花儿竟不知去向，远处，我看到一个女孩手中捧着一束月季朝我走来，那是云。“哐当”水壶掉落在地上，我眼中噙满了泪水，云见了，忙跑过来，向我解释：“不是的……”我捂住耳朵不要听，为什么是云，如果是别人，我可以向云倾诉，可那人竟是云，云，算我看错了眼，我狠狠地瞪了云一眼，捂住耳朵转身就跑，只留下云的一脸无辜，我听见后边传来云的叫喊声：“琦，你为什么不听我的解释”“因为你的解释是多余的`！”随后，身后传来一阵哭声……

　　我跑到了和云经常去的地方，想起刚认识云时和与她相处的日子，泪水模糊了我的眼睛，一颗滚烫的泪从我的脸上流过，半天就在发呆中度过，那半天，我没上一节课。刚走到家门，便听到一个熟悉的声音：“琦琦这个孩子，在学校……”那是班主任的声音，我推开门，往房间跑去“喂，琦琦给班主任问个好。”“哐”门被我用力关上了，随后传来了“这孩子，打小就这样，请您别见怪。”

　　我在屋中翻开画册，画起人来。当我寂莫，无聊时，我总会画画，虽画的人很传神，脸上却总挂着让人难以理解的忧伤……

　　第二天，我来到班中，发现抽屉中放着一封写给我的信，我展开信纸，一些熟悉的字体印入我的眼中：

　　琦，你好！那天，你生气地离开，不想听我做任何解释，我正的好担心，担心你会不要我这个朋友，更担心你会不像以前那样沉默，现在，请你听我解释好吗那天，我正准备给月季浇水，发现几个底年级的小朋友将，花折了下来，见我来了，忙扔下花，我捡起花，正巧被你撞见，所以才使你误会了，你到花坛那儿去一下好吗我在那儿等你。