(精华)三年级状物作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的三年级状物作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级状物作文 篇1
今天，当我在阳台玩耍时,无意中看到一只蚂蚁，我认真观察了一下蚂蚁的行动,跑了一次又一次的来回行程，似乎不觉得累。为了能够多一点了解蚂蚁的行动,我想到了一个办法,进屋拿了点面包渣出来,接下来会怎样呢?请让我告诉您.
当我把面包渣撒在地上时，过一会儿,这只精灵的`小小蚂蚁就向着面包跑了过来,在面包渣旁,我看到这只蚂蚁在东张西望着,心里好像在想:这么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一会儿,一只变成两只,两只变成三只,三只变成一群,两群,三群......我还看见了有好几只一起齐心协力搬一块了. 在搬运过程，我发现小小蚂蚁专注于做好一件事，它们认真的投入搬运面包渣，才能完成它们的日常生活需求.在蚂蚁匆忙地奔跑着,我还发现每路过一只蚂蚁,它们都会打下招呼,通过触角上的“信息素”与伙伴们沟通，似乎传达着我们要互相帮忙与协助，团结友爱,才能完成搬运工作,走上相同的路线，顺利的把一点点的面包搬到自己的家中。
蚂蚁的精神有许多可贵之处，值得我们学习，蚂蚁虽然身体幼小,但力量却是强大的,只要团结在一起,相信就可以完成任务,这就是众人拾柴火焰高的道理啊!
三年级状物作文 篇2
今天上课，老师带来了一盆仙人掌，要我们写一篇观察日记。看着讲台上的那盆仙人掌，我开始思考起来。
首先，我觉得她像一名名士兵，身穿绿色的军装，手拉着手，紧紧围在一起，仿佛在唱：“团结就是力量，我们保卫国家，谁碰我们准死定！”为了让我们观察得更仔细一点，老师端起仙人掌，绕着我们座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感觉还有点粘，有点痒。有位同学说，茸毛小刺就是仙人掌的叶子，我说：“他们每个都是下面长一点，与上面有连接部位。”老师说：“不错，继续说。”我趁热打铁，接着说：“很像兔子的.耳朵，是不是兔耳仙人掌！”老师高兴地回答：“对！就是兔儿朵。”因为我观察最仔细，回答问题非常正确，老师当场奖励给我一颗棒棒糖。
后来，老师又告诉我们，仙人掌不仅可以净化空气，减少辐射，还可以在沙漠里取水、做盐。真没想到！这长得稀奇古怪的仙人掌用途还挺多的，我以前还真是小看了它！
三年级状物作文 篇3
前几天，爸爸带回一只小乌龟。它背着一个厚厚的、黄绿色的外壳，壳背分成了十三块。它的壳坚硬无比，看起来像勇士穿的“盔甲”。它的头是三角形的，嘴巴是尖尖的，眼睛是圆圆的，头顶上有两条红色的条纹。它的四肢又粗又短，而尾巴却是又细又尖。它一听到什么风吹草动，就一下子把整个身子缩进“盔甲”里。
小乌龟吃东西经常慢吞吞的，每次都要我走了以后，才探头探脑地伸出头来，东张西望了老半天后，才小心
翼翼地吃掉食物。
小乌龟的`活动是等没人以后伸出它的小爪子，探出它的小脑袋，舒舒服服地躺在鱼缸里，在太阳底下睡大觉。
虽然乌龟很胆小，但是我希望它能熟悉这里，成为我的“好朋友”。
三年级状物作文 篇4
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天，因为今天可以上课吃东西了，终于可以大饱口福了。
老师会给我们吃什么呢？我觉得老师会给我们吃棉花糖，因为我喜欢吃棉花糖，它软软的，像白云一样漂浮在天空中。
老师要我们闭上眼，她才把吃的放在桌子上。我快速的紧紧的闭上眼，因为我希望能很快睁开眼，看到那让我垂涎欲滴的美食。此时，我心里只有两个字：睁眼。
我一睁开眼，就看见了我桌上摆放着美味的开心豆。它的包装是黑色的，上面还有两个爱心，仿佛在对我说：“快来吃我吧，我很好吃哟！”它的生产厂家是“江苏喜逗食品有限公司”。我想要表扬这个厂家，因为他们做的可真好，看起来不但好吃而且对我们身体很有益哦。
“哇”，我终于可以享用了！我把它放嘴里细细品尝，这味道真是美味极了，让人难以忘怀啊！我再拿起一颗蚕豆，仔细观察：它是椭圆形的'，并且是棕色的，摸起来十分光滑。不闻不知道，一闻吓一跳，因为它闻起来非常的香，让人口水直流三千尺。
这节课，我吃到了人间美味——蚕豆，真是开心啊！
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