铅笔大变身作文
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的铅笔大变身作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
铅笔大变身作文1
“哈哈哈,哈哈哈。”教室里传来一阵阵欢笑声,原来是同学们在玩“铅笔大变身”的游戏呢!游戏的规则是发挥我们的想象力将铅笔变身成一样东西并表演出来。
游戏开始了,作为第一个上场的,我有点紧张,慌忙中上了台,借了两支铅笔,把它们一左一右地放在脑袋的两边,接着开始一蹦一跳,我表演刚结束,同学们就猜出我的的想法,马上异口同声地说:“是兔子,铅笔是兔子的耳朵。”看来我的.表演难不倒大家呀!
紧接着上场的是娄可,娄可表演前精心准备了一番,将自己的头发弄乱了,表演开始了,只见她跪在地上,将手上的铅笔变身成了木棍,拿着这根“木棍”,接着用双手在不断地搓着,不一会儿,好似眼前的木头真的着火了,娄可像是被烟呛到似的一直咳嗽,不时擦一下汗。我见到这个场景也上台给她助阵啦,我拿着本子为她煽风。娄可这番投入的表扬引来了全班的阵阵掌声。
最后登场的是柏涵,古灵精怪的她总是那么与众不同,这次她采用合作的形式与另一位同学搭档表演,她对着搭档摇了摇手中的铅笔,在看到搭档眼中渴望的神情后,紧接着柏涵将铅笔扔出去了,搭档见了立马跑上前去接住铅笔,这下我们都明白了,原来铅笔是化身成了小狗最爱的“肉骨头”啊,大家被柏涵的创意逗得开怀大笑。
这节课有趣极了,原来普普通通的铅笔经过我们动脑后的改造能变成这么多东西、玩出这么多花样,真是让我大开眼界。
铅笔大变身作文2
听说铅笔家族要举行“变身比赛”,我也去看看。今天,海伊情境作文学校请来了一根铅笔,到底会发生什么呢?
老师故作神秘地对我们说:“同学们,一根铅笔在你们心中是不是只能用来写字呢?那就大错特错了。今天,我们要举行‘铅笔七十二变’的游戏,我们全班分成三组,每组的成员要把铅笔变成各种各样的东西,并用动作表演出来,注意动作不能重复!否则要上台唱一首歌作为惩罚。”话音刚落,同学们便议论纷纷:“我要表演……筷子!”“不行,你不能演这个……”大家你一言,我一语,交头接耳地讨论开了。
游戏开始了,老师用哨口令决定了“变魔术”顺序。从B组开始,有人表演切菜,有人表演话筒,有人表演魔法棒……但最使我看傻眼的是涂高阳的打鼓,因为他的'动作酷,节奏性强,令人叹为观止。接着是C组表演,轮到我的时候,我的心里非常紧张,总感觉铅笔就像烫手山芋一样,很想第一时间扔出去给别人。终于到我了,我简直是丈二和尚摸不着头脑,心想:糟了,我要上去唱歌了。突然,我眼前一亮,想到了猿猴不是用石头或树枝打树上的东西吗?“可以用来打树上的果子!”说着,并用动作演了出来。
时间过得真快,一转眼,就又过去了一节课。从这节“铅笔大变身”的活动课中我明白了人同铅笔一样,能力是无穷的,要相信自己的实力,才能创造出更美好的事物。
铅笔大变身作文3
铅笔是我们小学生最亲密的朋友,陪着我们走过好几个春秋,它可以用来写字,可以用来画画,是我们学习的法宝。
今天老师要我们发挥想象力,说说铅笔的其它妙用,我们争先恐后的叙说,教室里热闹非凡。有的同学说铅笔可以打鼓,可以当抢使,还有的同学说还还可以当玩具,总之五花八门可多了。
接着,老师要我们把铅笔的妙用表演出来,用击鼓传花的方式把铅笔传到谁的手上谁就表演,这下把教室的气氛推向了高潮。
铅笔第一个传到林育钕这里,他拿铅笔放到嘴里当烟抽,像个男孩可好笑了。
第二个是锦竟霞,她拿铅笔放到她拿长长的'头发上当发夹戴,真有趣。
更有趣的是,白浩于竟然把铅笔当作狙击枪打。还有王城博他笨手笨脚,拿到了铅笔傻呆呆地站在那里动多不动,哑口无言,真像一个木头人。
第五个是张方人,她拿起尺子用铅笔画线,真是无聊,三岁小孩都能想的出来,不过这也是迫不得已,不表演不行。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了,同学们的想象力和表演力。
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