铅笔的作文

时间:2022-06-30 14:06:27 状物作文 我要投稿

精选铅笔的作文10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的铅笔的作文10篇,希望对大家有所帮助。

精选铅笔的作文10篇

铅笔的作文 篇1

  我的外形就像一根细木棒,我有一件淡绿色的外衣,外衣上还画着小兔,狮子、小象和袋鼠妈妈。

  我的铅藏在外衣里面。只要把我放进铅笔刨姐姐的“窗户”里旋转几下,然后拿出来一看我的.铅就乖乖地露出来了。再来几下,铅又变得尖尖地了,这样就可以在纸上写字了。小主人用我写出了漂亮工整的字。虽然我每天都很累,但是我还是每天都给小主人服务。小主人很爱惜我,可小主人的伙伴们却不爱惜我。他们把我的“家”打翻在地,我也被摔倒了地上,可疼死我了。

  不过我也要别人的帮助。比如我的铅如果不够尖了,就要找铅笔刨姐姐了。再例如我把字写错了,就要麻烦橡皮弟弟了。

  你现在知道我是谁了吗?对了,我就是任劳任怨的铅笔。我和小主人可是形影不离的好伙伴,我喜欢我的小主人,小主人也很喜欢我。

铅笔的作文 篇2

  在过年的时候,我干妈送我一个礼物,我打开一看是一个非常漂亮的铅笔刀。

  铅笔刀是蓝色的,很像汽车。从前面看两个汽车灯像两只小眼睛,汽车灯上面是一个插铅笔的小孔,像一张张开的.小嘴,再向上看是一个开关,有两个像一对耳朵,非常好看,从后面看有一个绿色的摇把,像一条尾巴。

  削铅笔时,先把开关打开,然后插上铅笔,在把后面的尾巴转动,转上几圈后,铅笔就削好了。我的铅笔刀非常漂亮、好用,我非常喜欢它!

铅笔的作文 篇3

  下午放学回家,我打开铅笔盒准备写作业,看见两支很短的铅笔躺在我的文具盒里,我心想:这么短了,也该扔了。顺手就把它们扔进了垃圾桶里。

  晚饭后我正在认真地写作业,忽然听见了有“呜呜、呜呜……”的哭泣声,会是谁在哭呢?我很好奇,就顺着哭声走了过去,只听见一支铅笔对另一支铅笔说:“以前我穿着绿军装,个长得高高的',甭提有多神奇了。”另一支铅笔不屑一顾地说:“别提你了,我原来带着一顶超级漂亮的黄帽子,穿着一件紫红色的花裙子,亭亭玉立,要多美有多美。虽然现在我们个子变矮了,衣服也破旧了,但是我们还能写字、画画呀,小主人为什么就把我们扔了呢?”说完两支铅笔又伤心地哭泣起来。我听了它们的话后,羞愧地低下了头,只想找个地缝儿钻进去。于是,知错就改的我把它们从垃圾桶里捡了出来,给它们认真地做了个“增高鞋”,又重用它们写起作业来,此时的我开心极了。

  从此我再也没有扔过一支小铅笔,因为我深深体会到了:节约是多么的光荣!

铅笔的作文 篇4

  铅笔非常的骄傲,总是认为字写得整洁漂亮,准确无误都是自己的功劳,因此铅笔经常嘲笑卷笔刀和橡皮。

  铅笔对橡皮说:“你看你,整天在那里一动不动,也不会写字,有什么用呢?”

  卷笔刀对铅笔说:“如果没有了橡皮,你还会写出那么好的字吗?”

  铅笔听了不服气的说:“能写出这么漂亮的'字都是我一个人的功劳,跟橡皮和你都没有关系,你们走吧,我再也不需要你们了。”

  卷笔刀和橡皮说不过铅笔,只好背着包袱坐火车走了。

  在卷笔刀和橡皮走的这些日子里,铅笔变得粗了。写字也不整洁漂亮了,写错了也无法改正了,铅笔终于认识到了自己的错误,就给卷笔刀和橡皮写了一封信,信上说:“对不起,我不应该骄傲自满,认为字写得好都是我一个人的功劳,我离不开你们,你们快回来吧,我再也不骄傲了。”

  卷笔刀和橡皮在收到铅笔的信以后就回来了,三个人和好如初,共同努力,每天又能写出整洁漂亮,准确无误的字了。

铅笔的作文 篇5

  月色苍茫,窗外漆黑一片。我坐在窗前,突然,一道金光飞入了我家,随后就出现了一只金色的钢笔,上面刻着一些奇怪的文字,写着:这是一支二十五世纪的钢笔,拥有着无穷的`魔力。不管你想干什么这支钢笔都能满足你的要求。于是我把它放入笔盒,打算明天测试一下是不是真的。第二天,正好有一个数学测试,我拿出钢笔说:“我要考100分。”于是,钢笔马上开始写,不到一分钟,一张整整洁洁的卷子出来了。我第一个把卷子交了上去。老师和同学们都十分惊讶,我洋洋得意!

  老师把卷子改出来了,我是全班第一,平时学习成绩好的同学都用羡慕的眼光看着我。从此以后,我的什么成绩都是优秀,每个学期都是三好学生,“楚才杯”作文比赛得第一,“数学奥赛”特等奖都已是我的家常便饭了。我还得了几次诺贝尔奖,别提有多威风了,我还常常上电视,想要什么就有什么……

  时间一长,我便想起了我的好朋友,总觉得像少了点什么。我想我有了权力,有了地位,出了名,还少什么呢?我想了很久,终于明白了,是友谊。我郑重地对钢笔说:“我向你索取的东西太多了,我也明白了许多道理,你还是走吧,去为你自己服务吧!说完,随着一道金光一闪,钢笔就不见了。接下来我才知道,原来是一个梦呀!

  直到今天,我依然记得那个甜蜜的梦。心想:如果那支钢笔能够来到我家,我一定会用它来帮助人们,让人们过上幸福的日子。

铅笔的作文 篇6

  今天,妈妈整理我的'笔筒,发现了许多铅笔头。

  这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服,聚在一起像一道五光十色的彩虹,真美呀!他们已经被我遗忘很久了,我每次用短一根铅笔,就会把他放进笔筒。日积月累,竟然攒了这么多。

  看着桌子上一堆无用的铅笔头,妈妈想让他们重生。妈妈找来一根圆珠笔杆套在铅笔头上,铅笔一下子就长高了,他们又可以陪我一起学习了。

  铅笔头重新上岗了,我想他们今晚肯定会兴奋到失眠。

铅笔的作文 篇7

  不平凡的铅笔铅笔,它虽然有着细小的圆柱体笔身,但却有着五颜六色的外表,用卷笔刀削开可以看见中间有一根黑色的铅芯,不要看这根铅芯黑黑的、细细的,不是那么的起眼,但它却是整根铅笔最重要的位置,是我们每天用来写出各种汉字的东西。

  偷偷地告诉大家一个小秘密,我的铅笔是个小懒虫哦,它们每天都安安静静、整整齐齐地睡在我的文具盒里,每天都要等我到达学校、放下书包、打开文具盒时,它们才会睡醒,然后我会将它小心翼翼地拿出来使用,在铅笔的陪伴下开始了我一天紧张而忙碌的学习。爸爸告诉我说铅笔看似平凡随处可见,但是其实很不平凡,因为在生活中到处都离不开它。画家们可以用它画出美丽的图案;还有我们穿的衣服、住的房子和其他生活用品,都需要设计师们用铅笔来完成设计;它更是小学生们最好的朋友。那为什么是铅笔而不是其他的笔呢?因为其它的笔,比如钢笔、圆珠笔,都没有铅笔那样好的纠错功能。当我们用铅笔写错时,可以用橡皮把写错的地方擦得一干二净,直到让错误的字彻底消失在我们眼前,然后写出正确的字让我们记住,所以这就大大的方便了我们小学生的学习。在铅笔的帮助下,我学到了很多的知识,学会了写字、学会了画画、学会了算数,这为我未来的理想打下了良好的基础。每当我拿着铅笔在纸上练习写字和画画的时候,铅笔尖摩擦纸面发出“沙沙”的声音,就犹如春雨落地般回荡在安静的教室里,这是那么的好听、那么的悦耳,在这样清新、悦耳声音的陪伴下,缓解了我一天紧张的学习生活,让我更有动力地去学习。可是,这么好、这么有用处的铅笔,很多的小朋友却不珍惜它,有的用铅笔随处乱涂乱画;有的将铅芯摸得到处都是;还有的小朋友有着坏习惯,用牙齿把铅笔的身体咬出一个个的小坑。这样做不仅会减少铅笔的使用寿命,而且还会污染环境,用嘴咬铅笔还会弄脏我们的小嘴,甚至危害我们的'健康。我猜想,如果铅笔有情感的话,它一定会伤心地流泪的。小朋友们,我们应该爱惜每天都陪伴我们学习生活的铅笔,好好的使用它们。因为铅笔伴随着我们一天一天地长大、一天一天地长高,可是它却一天一天的由长变短,最后消失,它们自我牺牲但却无怨无悔。这种精神是那么的伟大,就像我们的老师一样,每天默默的把知识传授给我们,自己却不图任何的回报。今后,我要像敬爱老师那样爱护自己的铅笔,因为它们虽然很渺小,但却是那么的不平凡。

铅笔的作文 篇8

  我有一个小巧玲珑的铅笔刀,那是妈妈给我买的,我非常喜欢它。

  铅笔刀是红色的,是个小房子,上面有一个可以伸缩又可以转动的`开关,后面还有一个能转圈的把手。旁边有两个小窗户,打开门,里边可以放铅笔屑。它是铅笔的理发师,只要把铅笔放进中间的小洞里,转动几下,铅笔的粗头发就变细了。

  这个漂亮的铅笔刀,它是我生活中的朋友,我要好好爱护它。

铅笔的作文 篇9

  新活动铅笔不像木铅笔那样麻烦,也不像旧款活动铅笔那样易断,更不像木铅笔那样危险!

  这种活动铅笔是可以防止断芯。笔头有一个护芯环,是可以防止铅笔芯断裂,它可以加快书写速度,又不怕断了以后又要换笔芯,可以更省笔芯。

  不止可以防止断裂,还很方便。笔后面有一个挂钩,挂在什么地方都可以。如果去考试的时候,你又不想拿着,又不想用袋子放着,可以挂在衣服上,不用那么麻烦。

  这有一个橡皮,可以随时自配,那橡皮可以不用从笔盒里拿出来,后面就有备着,听写的时候,万一写错了,不用怕不够时间拿橡皮,后面就可以擦,可以省时间。

  有些可能会刺到别人,但是这种铅笔可以避免。一写完,就可以把笔芯收起来,不会刺到人,这样就可以防止了很多的安全隐患,如刺到眼睛、划破皮肤。

  就算是可靠的用品,也有注意事项。后面的橡皮擦大家不要擦断,拿起橡皮擦是放笔芯的.地方,橡皮擦一断,就放不进去了。大家用完了这种新款的活动铅笔之后,注意,要把它收回去,不然容易刺到别人,那芯到了里面断了,就留在肉里面了,就会有一些不好的。还有不要扔它,一扔就会里面的铅笔芯断,卡在里面不出来了,就不能换笔芯了。最后一项,大家不要用嘴咬笔哦!

  这种新款的活动铅笔有很多的便利,我相信以后会减少更多的隐患。

铅笔的作文 篇10

  好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!卷子发下来了,我熟练的答着卷子!时间到了,我满心欢喜的把卷子交给老师。

  开头应该用一句话交代“铅笔”的存在,为下文铅笔的由来做好必要的铺垫。“好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!”→记得是在一年级的时候,有一天老师拿来卷子说要考试,并说考100分的同学就有奖品。

  第二天老师说考到100才有15名同学,我心想一定要有我啊!应该是在第5名叫的我,我心里头的石头终于落地了,老师说奖品是一只铅笔,后来我用这只笔参加了学校的绘画比赛和写字比赛,成绩还算不错。

  “第二天老师说考到100才有15名同学”→第二天上课时,老师说考了100分的.有15名同学。

  那只铅笔陪我度过4年的时光,现在我还记得我拿到铅笔是什么样子,这只铅笔虽然很旧,但是我依然把它当做朋友看待。

  “现在我还记得我拿到铅笔是什么样子”→现在我还记得我刚拿到铅笔是它的样子。

  我非常喜欢我的铅笔,也很珍爱它!

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